René Spitz biografia tego psychoanalityka

Kiedy mówimy o osobie z depresją, zwykle wyobrażamy sobie mężczyznę lub kobietę cierpiących na epizod depresyjnego nastroju i małą zdolność do odczuwania przyjemności i radości z tego, co robi, beznadziejności i pewnej bierności i braku pożądania nic nie robić Obraz, który przyjdzie nam do głowy, będzie prawdopodobnie obrazem osoby dorosłej lub nastolatka. Ale prawda jest taka, że ​​istnieją również różne rodzaje depresji u dzieci.

Jednym z pierwszych autorów, którzy je zbadali i twórcą różnych koncepcji, był René Spitz. Życie i twórczość tego autora jest bardzo interesujące, dlatego w tym artykule zobaczmy małą biografię René Spitza.

• Powiązany artykuł: „Historia psychologii: autorzy i główne teorie”

Krótka biografia René Spitz

René Spitz, którego pełne nazwisko brzmiało René Árpád Spitz, przybył na świat 29 stycznia 1887 r.. Jego narodziny miały miejsce w Wiedniu, będąc najstarszym z dwóch braci dzieci Árpáda Spitza i Ernestine Antoinette Spitz. Był częścią ważnej i wpływowej ekonomicznie rodziny z Węgier i pochodzenia żydowskiego. Miał także młodszą siostrę Desirée Spitz (później Bródy).

Mimo że urodzili się w Wiedniu, rodzina przeniosła się do Budapesztu, gdzie młody szpic dorastał i zaczął rozwijać się i szkolić na poziomie akademickim.

Szkolenie

Szpic wejdzie na Uniwersytet tego miasta, prowadząc badania w dziedzinie medycyny. Poza tym w Budapeszcie studiował w innych miastach, takich jak Lozanna i Berlin. W tych latach Pracował z profesjonalistami takimi jak Sandor Ferenczi i zaczął poznawać pracę Zygmunta Freuda Zakończył studia medyczne w 1910 roku. Wszystko to sprawiło, że coś, co pojawiło się w Spitz, wzbudziło wielkie zainteresowanie w odniesieniu do ludzkiej psychiki i teorii psychoanalitycznej.

Rok później (w 1911 r.) I zgodnie z zaleceniem Ferencziego, Spitz zaczął analizować dla niego, aby się uczyć, i zakończył szkolenie w psychologii psychoanalitycznej. Został członkiem Wiedeńskiego Towarzystwa Psychoanalitycznego w 1926 r., Społeczeństwa, z którego brał udział w kilku badaniach. Później w 1930 r. Zrobił to samo w Niemieckim Towarzystwie Psychoanalitycznym.

Jednak dwa lata później w 1932 roku Przeniósł się do Paryża, gdzie pełnił funkcję profesora psychoanalizy w École Normale Supérieure. Również stopniowo jego zainteresowanie skupiałoby się na dziecięcej nerwicy, zaczynając koncentrować swoje badania na rozwoju nieletnich od 1935 r..

Ale nadszedł czas, kiedy nazizm przejął władzę i duża liczba ludzi musiała wyemigrować, aby uniknąć wojny, w tym szpic.

Przeniesienie do Ameryki i życie zawodowe na kontynencie

W 1939 r., Podczas II wojny światowej, ten ważny profesjonalista opuścił Paryż i udał się na wygnanie w Stanach Zjednoczonych ze względu na zagrożenie dla jego życia przez posiadanie hebrajskiego pochodzenia. Tam ćwiczył jako profesor w City College of City University of New York. Wyprodukował także film ze swoimi badaniami, które ujrzą światło dzienne w 1952 r., A także utrzymają pracę jako profesor psychiatrii w szpitalu Lenox Hill Hospital.

Później przeniósł się do Denver w Kolorado, gdzie został zatrudniony jako profesor na University of Colorado. Poza twoimi zadaniami jako nauczyciel, w tym okresie swojego życia zaczął coraz bardziej skupiać się na związkach z diadami matka-dziecko i to w tym kluczowym okresie zacznę pracować z dziećmi osieroconymi.

I byłoby z nimi, gdyby odkryli jedną z najbardziej znanych koncepcji: depresję anaklityczną. Analizowałby także skutki porzucenia i deprywacji afektywnej, a także rozwój dziecka analizując relacje między obiektami. W tym okresie prowadziłem liczne badania dotyczące nerwic i rozwoju dziecięcego z perspektywy psychoanalitycznej i psychologii genetycznej (szukając prawdziwości danych w swoim modelu). Dokonał również licznych raportów graficznych, takich jak ten wyprodukowany w 1952 r .: „Psychogenna choroba we wczesnym dzieciństwie”.

W 1945 roku zaczął publikować w czasopiśmie „The Psychoanalytic Study of the Child”, a rok później opublikował jedno ze swoich wielkich dzieł, w których wyjaśnił koncepcję depresji anaklitycznej: książkę Anaclitic Depression, The Psychoanalytic Study of the Child , Przez te wszystkie lata wydawał wiele publikacji i prac, a także kontynuował nauczanie na uniwersytecie. Wreszcie W 1962 roku został mianowany prezesem Towarzystwa Psychoanalitycznego Denver, załóżmy, że rok później pozostał w górze.

• Może jesteś zainteresowany: „Sigmund Freud: życie i praca słynnego psychoanalityka”

Niektóre z jego najbardziej znanych wkładów

Wśród najbardziej reprezentatywnych prac i koncepcji autora podkreśla koncepcję depresji analitycznej, który jest definiowany przez obecność drażliwości, osłabienia, uzależnienia, udręki, problemów ze snem i karmieniem, izolacji i niewielkiego przywiązania oraz problemów na poziomie intelektualnym, komunikacyjnym i motorycznym. Ta symptomatologia wynika z istnienia częściowego pozbawienia afektu we wczesnym dzieciństwie, a szczególnie w pierwszych osiemnastu miesiącach, w których dziecko nie było w stanie utrzymywać bliskiego związku z matką. Jego studia prowadził z dziećmi do dwóch lat.

W ramach tej koncepcji i opracowując więcej jego teorii ustalono istnienie trzech etapów wzdłuż tego rodzaju depresji: fazy przedobiektywnej, w której uśmiech pojawia się jako mechanizm organizacyjny i nie ma możliwości rozróżnienia między obiektami lub oddzielone od reszty, faza obiektu prekursora, w którym zaczyna rozpoznawać znane i wreszcie faza rzeczywistego obiektu, w którym zaczyna się rozumieć rozróżnienie między matką a dzieckiem i udrękę, gdy go nie ma, iw którym również udręka i umiejętność odmawiania.

Musimy również wziąć pod uwagę koncepcję szpitalnictwa, która odnosi się głównie do separacji matki i dziecka przez dłuższy okres, w sytuacjach takich jak przyjęcie do szpitala..

Jego obserwacje sprawiły, że zastanowił się że związek z matką jest źródłem i wyznacza zestaw relacji społecznych. Pracował także nad takimi aspektami, jak pozyskiwanie tożsamości. Inną znaną koncepcją tego autora jest marasmus, która odnosi się do pojawienia się patologii u dzieci pozbawionych uczucia i może wywołać stan wielkiej utraty wagi i apetytu, który w wielu przypadkach może prowadzić do śmierci dziecka.

Śmierć i dziedzictwo

Śmierć tego autora miała miejsce 11 września 1974 r. W mieście Denver w wieku 88 lat.

Chociaż nie jest autorem szczególnie znanym przez większość ludności, jego dziedzictwo wciąż pozostaje: był pierwszym, który ocenił istnienie zmian psychiatrycznych typu psychiatrycznego u dzieci, a konkretnie okazywanie zainteresowania, analizowanie i ocenianie występowania objawów depresyjnych u nieletnich. Jego prace i dzieła Bowlby'ego uzupełniają się, pomagając zrozumieć elementy, takie jak przywiązanie nieletnich. A idea depresji anaklitycznej i reakcji takich jak szpitalnictwo i marazm stanowią ważny wkład w naukę. W tym sensie zawiera również pewien rygor w przetwarzaniu informacji, uzyskiwany poprzez procesy bardziej oparte na obserwacji i mniej abstrakcyjny niż inne psychoanalityki..

Odnośniki bibliograficzne:

• Emde, R. N. (1992). Indywidualne znaczenie i rosnąca złożoność: wkład Sigmunda Freuda i Rene Spitz w psychologię rozwojową. Developmental Psychology, 22 (3), 347-359.
• Spitz, R.A. (1946). Szpitalnictwo; Raport uzupełniający z badań opisanych w tomie I, 1945. Psychoanalityczne studium dziecka, 2, 113-117.