Nauczyciel buddyjski, piękna orientalna legenda

W starożytnej chińskiej wiosce był mały klasztor, w którym mieszkał buddyjski nauczyciel i jego pięciu uczniów. Ci ostatni byli bardzo młodzi, a nauczyciel był już na jesieni swojego życia. Jednak było między nimi wielkie zrozumienie. Traktowali się nawzajem z szacunkiem i byli zjednoczeni pragnieniem duchowego wzrostu.

Nauczyciel buddyjski zaszczepił w swoich uczniach różne wartości i nauki. Najważniejszym z nich było wyrzec się pragnienia, uważane za źródło wszelkiego cierpienia. Wielokrotnie upierał się, że prawdziwym szczęściem jest porzucenie tych tymczasowych ambicji jaźni, które doprowadziły tylko do wewnętrznych niepokojów, które wynikały z walki o ich osiągnięcie..

Wszyscy żyli pośród wielkiej surowości. Pracowali od wschodu do zachodu słońca. Nie mieli luksusu, a mimo to byli szczęśliwi. Uprawiali ziemię i brali z niej tylko to, co było absolutnie konieczne. Jeśli coś zostało, podzielili się nim z mieszkańcami wioski.

„Kiedy nie żyjesz tak, jak myślisz, w końcu myślisz, jak żyjesz„.

-Gabriel Marcel-

Lato śmierci

Pewnego razu nadeszło wyjątkowo gorące lato. Wszyscy myśleli, że tak pozostanie przez tydzień lub dwa, ale tak się nie stało. Robiło się coraz cieplej i nie spadła kropla wody. Mnisi zrobili wszystko, co było możliwe, aby porcjować wodę i przeznaczyć ją najlepiej na uprawy.

Minęły dni i sytuacja pozostała taka sama. Rezerwacje wody się kończyły i plony zaczęły się psuć. Nieliczne zwierzęta, które również zaczęły umierać z pragnienia. Mieszkańcy klasztoru prawie nie mieli dość wody, aby ugasić pragnienie. Brakowało także jedzenia.

Jeden z mnichów Postanowił udać się do wioski, by poprosić o pomoc. Jednak wszyscy byli w tej samej sytuacji. Nie było wody, plony były spalone i niewiele mieli do jedzenia. Tylko trzech bardzo zamożnych kupców w okolicy miało wystarczająco dużo żywności. Mnich błagał o pomoc, ale ledwie dali mu kilka twardych chleba. Sytuacja była krytyczna.

Prośba nauczyciela buddyjskiego

W obliczu trudnej sytuacji buddyjski nauczyciel zebrał swoich uczniów. Pomyślałem bardzo dobrze i chciałem złożyć wniosek. Wszyscy zgromadzili się wokół niego. Byli wyczekiwani. Przez cały czas, kiedy byli razem, nauczyciel po raz pierwszy formalnie poprosił o cokolwiek. Sytuacja była wyjątkowa, więc z pewnością wniosek byłby również.

Nauczyciel buddyjski powiedział swoim uczniom, że jest już bardzo stary. Że w starszym wieku głód był o wiele bardziej okropny. Musiał jeść i musieli mu pomóc. Uczniowie odpowiedzieli, że bardzo cierpieli, kiedy widzieli, jak przechodził przez dni z niewielką ilością jedzenia. Byli gotowi na wszystko. W rzeczywistości już zapukał do drzwi, ale nikt we wsi nie mógł lub chciał im pomóc.

Wtedy to buddyjski nauczyciel złożył prośbę, która zaskoczyła wszystkich. Powiedział: „Jeśli mieszkańcy wioski nie chcą nam pomóc, wszystko, co mogą zrobić, to ukraść mi jedzenie„. Wszyscy byli zdumieni. Tylko jeden z nich ostrzegł go, że to bardzo niebezpieczne. Nauczyciel powiedział: „Muszą się po prostu ukryć w miejscu, gdzie nikt, absolutnie nikt, ich nie widzi. Następnie zaczekaj cierpliwie, aż jeden z kupców przejdzie i zaatakuje go z zakrytą twarzą, aby nie wiedzieli, kto jest„.

Owoc nauk

Na prośbę nauczyciela buddyjskiego wszyscy mnisi przystąpili do przygotowania planu. Niektórzy proponowali miejsce do przeprowadzenia. Inni zaproponowali przygotowanie masek do zakrycia twarzy. Jeszcze kilka spekulacji na temat najlepszego sposobu ataku. Tylko jeden z mnichów pozostał na uboczu i milczał.

Po zobaczeniu go nauczyciel buddyjski wezwał go. „Co u ciebie słychać??„Zapytał. „Nie chcesz mi pomóc uspokoić głodu?- dodał. Młody uczeń odpowiedział po prostu:To, o co prosisz, jest niemożliwe do spełnienia. Powiedziałeś, że powinniśmy się ukryć w miejscu, gdzie nikt, absolutnie nikt, nas nie widzi. I to nie jest możliwe„ „Dlaczego?„Zapytał buddyjskiego nauczyciela. I tak powiedział mnich: „Bo wszędzie widzi mnie moje sumienie. Więc nie ma gdzie się ukryć„.

Nauczyciel buddyjski uśmiechnął się słodko. Był szczęśliwy, że przynajmniej jeden z jego uczniów nauczył się tych nauk że tak bardzo starałem się ich nauczyć. Inni byli zdezorientowani. Uświadomili sobie, że wciąż muszą się wiele nauczyć.

Nauczyciele z inteligencją emocjonalną są tymi, którzy zostawiają znak Profesorowie z inteligencją emocjonalną są bezkonkurencyjnymi modelami dla najmłodszych ... Odkryj zalety promowania tego u nauczycieli! Czytaj więcej ”