Dlaczego nie mamy wspomnień z wczesnego dzieciństwa?

Jeśli spojrzymy wstecz, uświadomimy sobie, że nasza przeszłość jest jak rodzaj lasu, w którym jest dużo drzew, ogromna ilość wspomnień. Wspomnienia, które jak drzewa lasu, ewoluują i zmieniają się. Jednak zdamy sobie również sprawę, że ten las ma bliższy limit czasu niż nasze narodziny.

Więc pytanie brzmi, Po co zapominać o naszych pierwszych krokach, naszej pierwszej papce lub naszym pierwszym słowie?, Czy naprawdę robimy coś takiego z tymi wydarzeniami??

Istnieje wiele odpowiedzi na te pytania. Najprostsza, związana z „infantylną amnezją”, myśli o naszej pamięci jako magazynie o ograniczonej pojemności, z którego koniecznie musimy wyodrębnić informacje, aby zapisać nowy. Z drugiej strony, jeśli o tym pomyślimy, większość ważnych dla dzieci doświadczeń związanych z naszym rozwojem w pewnym okresie czasu jest zautomatyzowana. Nie ma więc znaczenia, jak się tego nauczyliśmy, ale czego się nauczyliśmy.

Nie pamiętam, kiedy się urodziłem!

Możemy spędzić wiele godzin myśląc i próbując sobie przypomnieć, co się stało po raz pierwszy, kiedy zobaczyliśmy naszych rodziców, kiedy zrobiliśmy nasze pierwsze kroki, po raz pierwszy jedliśmy sami, ale prawdopodobnie nasz wysiłek umysłowy będzie daremny. Te doświadczenia, które nas tak „uformowały” i tak miło byłoby je przedstawić… opuściły naszą pamięć!

Istnieją różne teorie psychologiczne, które wyjaśniają, dlaczego zapominamy o pierwszych latach życia. Jeden z najbardziej zatwierdzonych w ostatnim czasie wskazuje, że na pamięć pamięci wpływa proces generowania neuronów.

To znaczy kiedy jesteśmy mali, pamiętamy wszystko, co nam się przydarza, ale „problem” zaczyna się, gdy mózg intensyfikuje swój rozwój, mnożąc wykładniczo liczbę neuronów, które go tworzą. Ale dla jakich nowych komórek powstają? Między innymi, abyśmy mogli dowiedzieć się więcej i być bardziej skuteczni w tym.

Biorąc pod uwagę, że od pewnego wieku wykorzystujemy dużą wiedzę, myślenie o tym nie byłoby szalonym pomysłem umysł pozbywa się okoliczności otaczających to, co już wiemy, jak to zrobić, jak chodzić, myć zęby lub jeść samotnie, aby pozostawić wolne miejsce.

Z drugiej strony niektóre z tych wspomnień pozostają z nami dzięki temu, że je odświeżyliśmy, że inni je odświeżyli i że prawdopodobnie towarzyszy im charakterystyczny stan emocjonalny.

Pamiętaj o wczesnym dzieciństwie ... w dzieciństwie

Idąc za danymi, które oferuje nam kanadyjskie badanie, możemy to wiedzieć wspomnienia z naszych pierwszych lat życia są niemożliwe do odzyskania. Ale czy zawsze tak było? Właściwie nie.

Naukowcy z Nowej Funlandii doszli do tego wniosku przed pójściem do szkoły (to znaczy, gdy mamy najwyżej 4 lata) możemy zapamiętać wszystko, co nam się wcześniej przydarzyło, nawet dzieci. Złe jest to, że tak jak w przypadku komputera pamięć jest „sformatowana” i pozostaje prawie pusta.

Nie oznacza to, że przestaniemy mówić, pójdziemy do łazienki bez używania pieluch i nie rozpoznamy naszych rodziców, ale to umysł oczyszcza wspomnienia, które zgodnie z jego obiektywnością nie będą nam służyć. Z drugiej strony uważa się, że w młodym wieku mózg wciąż nie jest wystarczająco rozwinięty, aby tworzyć trwałe wspomnienia, ale raczej gromadzi efemeryczne obrazy, które wyglądają, jakby były snem.

Wspomnienia, które gromadzimy, pojawiają się później, od 7 lat, choć możemy pamiętać o odosobnionym wydarzeniu trwającym 5 lub 6 lat. Wraz z eliminacją tych „zdjęć” z naszych wczesnych lat tracimy również bardzo ważną część naszego dzieciństwa.

To prowadzi nas do wniosku, że „psychologiczne” dzieciństwo - to, które pamiętamy - jest późniejsze niż „prawdziwe” (to, które możemy wiedzieć tylko wtedy, gdy konsultujemy się z kimś bliskim lub jeśli patrzymy na zdjęcie lub film) , Powodem tego, według Uniwersytetu w Atlancie, jest to ludzie mają inny sposób przechowywania wspomnień w miarę wzrostu.

Innym ważnym aspektem, który może wpływać na przechowywanie naszych wspomnień, jest tworzenie się samego siebie. Z faktem, że rozumiemy nasze doświadczenie jako wyjątkowe i odmienne od reszty ludzi zamieszkujących planetę, w tym tych najbliższych.

Ostatnim aspektem, który gra przeciwko naszym wspomnieniom, jest język. Nie zapominaj, że nabywanie języka jest procesem stopniowym i że w jakiś sposób słowa, sposób, w jaki się komunikujemy, również mają replikę w naszym mózgu; w nim język kieruje połączeniami między naszymi myślami a wspomnieniami.

Dlaczego umysł eliminuje te wspomnienia?

Tak zwana „pamięć autobiograficzna” ma trzy główne funkcje i może być interesującym wyjaśnieniem, dlaczego mózg wymazuje wspomnienia z wczesnego dzieciństwa. Zadania te to: pozwolić naszej ewolucji, rozwiązywać problemy i rozwijać nasze postawy. Możemy również wziąć pod uwagę procesy, które musimy przejść zrozumieć to „oczyszczanie treści”.

Od urodzenia do 2 roku życia skupiamy się na zmysłach i motorze; od 2 do 7 występuje jako „okres przedoperacyjny”, który rozwija się do 12 lat i kończy naukę w wieku 17 lat.

Informacje, które uzyskujemy na każdym z tych etapów, są eliminowane, aby zrobić miejsce na następne. Oznacza to, że to, co wiemy od 2 lat, daje jej przestrzeń nowym naukom, które na przykład dotrą do 7. Przed nami jeszcze długa droga, aby dowiedzieć się, jaki jest prawdziwy powód, dla którego nie pamiętamy niczego z czasów, kiedy byliśmy dziećmi. Mamy tylko pomysł oparty na zdjęciach, filmach lub narracjach naszych bliskich.

Wyobraźnia, gdzie szary jest wielokolorowy Mamy 5 lat. Spędziliśmy całe popołudnie w naszej szopie z przyjaciółmi, których zaprosiliśmy, w tym wyobraźnię. Mieliśmy fajkę. Czytaj więcej ”