Zawsze istnieje możliwość wypróbowania alternatywnej edukacji

Jednym z dzisiejszych wielkich problemów jest edukacja. Jest to problem, który dotyka nie tylko rodziców i nauczycieli, ale także stwierdza. Edukacja jest podstawą przyszłości. Od małych dzieci przyswoją sobie koncepcje i stworzą struktury mentalne, które określą wędrówkę ich kroków i podejmowanie decyzji. Niektórzy rodzice, w obliczu niepowodzenia edukacji, wybierają alternatywną edukację. Czy to zła opcja?

W kontekście europejskim od lat w edukacji odniesiono się do Finlandii. Ten kraj, z roku na rok, osiąga najlepsze stawki na poziomie edukacji, ale mimo to jego rząd całkowicie zmienił model edukacyjny, dając większą swobodę zarówno dzieciom, jak i nauczycielom, kiedy decydują się na studia i kiedy.

Inne kraje, odnosząc się do Finlandii, dokonują zmian, które próbują skopiować ich model. Ta praktyka, zamiast być korzystna, daje gorsze wyniki ze względu na brak podobieństw między istniejącym kontekstem w Finlandii a krajami, w których próbują eksportować swój model.

Szkoła mojego dzieciństwa

Pamiętam, że kiedy byłem w szkole podstawowej, w klasie, w której nie mieliśmy dwudziestu dzieci dołączających do dwóch kursów, nauczyciel był na stoisku i mówił nam, co powinniśmy zapamiętać. Tymczasem moi towarzysze i ja siedzę na krzesłach o wymiarach milimetrowych po rzędach, mijaliśmy dokumenty, w których pisano o ogromnej nudzie, jaką czuliśmy i pytanie, która forma bólu byłaby bardziej wiarygodna, aby wyjść pięć minut przed patio.

Ale ta zabawa nie trwała długo, kiedy nauczyciel zdał sobie sprawę, że kara była natychmiastowa i zostaliśmy bez pożądanej przerwy. Zastanawiając się nad tymi czasami, naprawdę dowiedzieliśmy się, że jesteśmy nikim. Tylko jesteśmy jednostkami, których musimy przestrzegać, a prawdą są ci, którzy dali nam klasę. Wszystko, co powiedzieli, było słuszne i niewiele mogliśmy zrobić.

„Konieczne jest opracowanie pedagogiki pytania. Zawsze słuchamy pedagogiki odpowiedzi. Nauczyciele odpowiadają na pytania, których nie zadawali uczniowie ”

-Paulo Freire-

Niewiele spraw wymknęło się tej analizie, nawet z upływem lat, chociaż jeśli muszę coś ocalić, filozofia i etyka biorą nagrodę. W tych klasach zawsze nauczyli nas analizować nasze emocje, do czytać po cichu, rozumiejąc to, co czytamy, być krytycznym i nie akceptować podanych prawd. Teraz chcą zakończyć zajęcia z filozofii.

Edukacja emocjonalna

I to właśnie powiedział Foucault, Początki obecnej edukacji znajdują się w tradycji judeochrześcijańskiej. Ta tradycja głosi takie wartości, jak posłuszeństwo i poświęcenie. Jeśli stare szkoły, przynajmniej w Hiszpanii, były poświęcone tworzeniu kapłanów i wojska, obecnie niewiele się różnią. Zamiast kapłanów i żołnierzy opuszczają szkoły bankierzy i inżynierowie.

Mówi się, że Albert Einstein nie osiągnął wielkich wyników w nauce matematyki, kiedy był dzieckiem. Nie znam prawdy tego stwierdzenia, ale poza pomysłowością tego faktu, prawda jest taka, że ​​edukacja nie potrafi kształtować wolnych i niezależnych ludzi. Przy okazji, gdy coś idzie nie tak i czuję, że świat się kończy, zawsze pamiętam lekcje etyki, w których musieliśmy pisać wydarzenia z naszego życia i interpretować, jakie emocje i uczucia odczuwaliśmy, dlaczego i jak kontrolowali. jak się zachowaliśmy.

Teraz nazywają to inteligencją emocjonalną, a ludzie zaciskają pasy, by nauczyć ich, czego edukacja nie jest w stanie im dać. Ale nie wszystko jest pesymizmem. Chociaż edukacja na całym świecie jest bardzo podobna, istnieją małe reduty, w których nie ma, jak ta wioska tych nieustraszonych Galów. Są miejsca na świecie, w których edukacja jest inna i skupia się na kształceniu ludzi przed lub podczas generowania dobrych specjalistów.

Edukacja alternatywna

Przykład alternatywnej edukacji można znaleźć w agrosofii. Ten sposób życia jest w komunii z ziemią i środowiskiem, a dzieci, które są wychowywane na podstawie tych przykazań, przynajmniej nie chodzą do szkoły, dopóki nie osiągną wieku dziesięciu lat. W tego typu alternatywnej edukacji dzieci te nie uczą się czytać ani pisać do późna. Uczą się jednak żyć i pracować w harmonii z ziemią. Może się wydawać, że dziesięcioletni chłopiec, który nie umie czytać, jest porażką, ale w wieku piętnastu lat nikt nie zauważy różnicy.

Te dzieci, zanim pójdą do szkoły, mają już takie wartości, jak solidarność, wiedzą, jak być samowystarczalnym i mają krytyczną wizję życia. Na koniec, edukacja jest skalą priorytetów, Co ważniejsze: mój syn zna stolice wszystkich krajów świata lub może udać się do innego kraju i szanować różne kultury, wiedząc, jak cenić to, co oferują? Co jest lepsze, wiedząc, jak regulować emocje lub napychać się pigułkami, znając wszystkie składniki, które zawierają?

Myśląc o aktualnych przykładach, przychodzi na myśl niedawny strajk sztauerów w Hiszpanii. Żaden inny sektor nie przyłączył się do ich poparcia, ludzie krytykowali ich, ponieważ „już za dużo naliczali” i ostatecznie nie ma końca. Kiedy dostali to, czego chcieli lub przynajmniej część, przestali pojawiać się w wiadomościach. Nie ma znaczenia, że ​​wiesz, że jeśli bronisz praw, które zostały skradzione, możesz je odzyskać.

Jak by to było, gdybyśmy mieli inne wykształcenie, gdybyśmy dorastali pod parasolem alternatywnej edukacji? Gdyby solidarność była jedną z naszych wartości, moglibyśmy do nich dołączyć. Gdybyśmy mieli krytyczną i ciekawską myśl, że moglibyśmy zrozumieć ich protest, być może wiedzielibyśmy, jak wszystko się skończyło, może dali nam pomysły, jak poprawić naszą sytuację, może pomogliby nam swoim doświadczeniem, może ... ale nie. Nauczyli nas tylko słuchać, wierzyć i słuchać bez zadawania pytań.

„Najpierw przyszli szukać komunistów, a ja nie rozmawiałem, bo nie byłem komunistą. Potem przyszli po socjalistów i związkowców, a ja nie mówiłem, ponieważ nie było ani jednego, ani drugiego. Potem przyszli po Żydów, a ja nie mówiłem, bo nie byłem Żydem. Potem przyszli po mnie, a do tego czasu nie było już nikogo, kto mógłby mówić za mnie ”

-Martin Niemöller-

Edukacja w fikcji

Uważałem, że te refleksje oglądają film, że chociaż nie ma wielu zwolenników na premierze, nie sądzę, by ktokolwiek pozostawał obojętny. Mówię o „Kapitanie fantastycznym”, historii małżeństwa, które porzuca cywilizację, by wychowywać swoje dzieci w lesie, jak każda inna alternatywna edukacja. Wynik, dzieci, których chciałby każdy ojciec. Dzieci krytyczne wobec życia, z własnymi opiniami (które nie pochodzą z telewizji) iz imponującym instynktem przetrwania.

Oczywiście dzieci mają braki. Głównym i najbardziej wyraźnym jest brak interakcji z rówieśnikami. Brak kontaktu z innymi ludźmi poza ich utopią. Choć to tylko hollywoodzki film, który ma na celu stworzenie kasy, być może debata na temat korzyści płynących z innego modelu alternatywnej edukacji, skoncentrowanego na innych priorytetach, powinna znaleźć się w porządku obrad.

Jeśli chcemy kreatywnych dzieci, proponujemy edukację, która ceni kreatywność, dlaczego kreatywność jest ceniona, jeśli nie jest wzmocniona? Może dlatego, że żyjemy w sprzecznym społeczeństwie, które frustruje nasze marzenia. Czytaj więcej ”