Psychologia sportu w szkole i młodzieżowej piłce nożnej

Ta rozmowa ma na celu zapamiętanie niektórych doświadczeń i postawienie pytań w tak atrakcyjnej jak mało znanej lub lepiej poznanej dziedzinie, psychologii piłki nożnej i sportu.

W tym artykule PsychologyOnline przedstawimy wykład Ldo psychologii sportu w szkole i piłce nożnej młodzieżowej.

Zacznijmy więc tę rozmowę i nie mam wątpliwości, że byłoby co najmniej interesujące, a nie tylko ci, którzy czują pasję do tego wspaniałego sportu (dziś przekształconego w wspaniały biznes), ale także miłośników i praktyków psychologii, kultury fizycznej i cała ta osoba ma słabość do pogłębiania problemów związanych z ludzkim myśleniem i sportem.

Możesz być także zainteresowany: Refleksje na temat zjawiska apatii w ustawieniach szkolnych Indeks

1. Znaczenie piłki nożnej w naszym społeczeństwie
2. Problem psychologiczny u przyszłych sportowców
3. Zapobieganie przyszłym sportowcom
4. Omówienie kompleksowego programu

Znaczenie piłki nożnej w naszym społeczeństwie

Piłka nożna jest prawdopodobnie najpiękniejszym sportem, jedynym zdolnym do łączenia składników, takich jak sztuka, estetyka, nienawiść, agresja, solidarność i emocje między innymi i na dodatek jest coś, co musimy podkreślić, to jedyny sport, który jest rozgrywany wyłącznie stopami, ale jego strategia jest mentalna. Odnosząc się do piłki nożnej i miejsca, które zajmuje w sferze społecznej, pasja się mnoży.

To sport wybrany przez większą liczbę ludzi na świecie, aby się nim bawić, cieszyć się nim na kortach, śledzić go w telewizji lub po prostu go przeczytać. To sport, w którym wszyscy myślą o grze; ludzie, dziennikarze, gracze i technicy. Piłka nożna jest sportem bardzo profesjonalnym i jako super profesjonalny sport został przekształcony w nowy produkt, nowy towar. Nie można uwierzyć w to środowisko, w którym gracz w pełni cieszy się grą, to znaczy odczuwa satysfakcję, radosną przyjemność; w wysokiej konkurencji przyjemność jest zminimalizowana, ponieważ nadmierna presja w konkurencji powoduje przerwy w równowadze i dobrostanie psychicznym w profesjonalnej piłce nożnej, a także w szkole i młodzieży, zanim została rozegrana dla honoru, dla medalu, dla dzisiejszej dzielnicy. gra dla instytucji, dla sławy, za pieniądze lub za transfer za granicę.

Kiedy mówimy o szkole i piłce nożnej młodzieży, mówimy o populacji młodzież w wieku od 13 do 18 lat z tą samą pasją i tym samym celem motywacja, ale z inną rodziną, osobowością, innym podejściem społecznym i postawą psychiczną.

Problem psychologiczny u przyszłych sportowców

Według wkładu różnych autorów, przyszli sportowcy mają skłonność do uprawiania sportu przez:

• Zadowolenie z aktywności fizycznej
• Popraw swoje umiejętności
• Sztuka i wiedza w sporcie
• Podróż
• Nagrody zewnętrzne

Przyszły piłkarz musi być sportowcem, który charakteryzuje się:

Jasność celów.

• Inicjatywa.
• Dyscyplina.
• Decyzja o kompletności.
• Wytrwałość.
• Domena bezpieczeństwa if.
• Kierunek własny.

Ale pracując ze sportowcami w kategoriach szkolnych lub młodzieżowych, mamy zupełnie inny obraz, co potwierdzają różne prace wykonane w Argentynie, Ekwadorze i Kolumbii, które charakteryzują je jednym:

• Niska samoocena.
• Słabe umiejętności komunikacyjne.
• Niestabilność emocjonalna.
• Krytyczne środowisko rodzinne.
• Stosunek uzasadnienia do niepowodzeń.
• Trudności w relacjach międzyludzkich.
• Problemy z zachowaniem.

Biorąc pod uwagę ten obraz Psychologia sportowa stawia:

• Rozwiązuj konflikty (komunikacja, trener sportowy, rodzina publiczna)
• Rozwój społeczny młodzieży
• Zarządzanie stresem
• Rozwój osobowości
• Stymuluj badania
• Filozofia zdrowia i życia.

Praca psychologa jako trenera, trenera fizycznego i lekarza jest mierzona jego skutecznością, w tym przypadku jest to praca niewidzialna, czasami niedostrzegalna, która nie wygląda z rzeczywistymi skutkami, ale w dłuższej perspektywie. Wielkie dwa cele, które kierują zadaniem psychologa w tej kategorii są:

1. Zapobieganie i promocja zdrowia psychicznego sportowca w ramce człowieka.
2. The Najwyższa możliwa wydajność w czasie współzawodnictwa, to znaczy: potencjalnie i mentalnie trenować postawy psychologiczne, takie jak pewność siebie, koncentracja, motywacja, izolacja zewnętrznych i wewnętrznych nacisków, pomóc zjednoczyć grupę i poprawić relacje trener-gracz.

Kiedy pracujemy w szkolnej i młodzieżowej piłce nożnej, musimy wiedzieć, że oś nie jest umieszczona wyłącznie w wynikach, ale w promocji największej możliwej liczby graczy do działu zawodowego.

Zapobieganie przyszłym sportowcom

W rozwijaniu tego zadania musimy temu zapobiec:

• Porzucenie szkoły: po pierwsze Staramy się unikać fałszywych dychotomii, takich jak granie, studiowanie, granie lub posiadanie dziewczyny itp. Zamiast tego musimy go poprowadzić, ponieważ jeśli dobrze zorganizuje swój czas, młody człowiek będzie mógł trenować, bawić się, mieć dziewczynę itp. W ten sposób możesz działać na wszystkich poziomach bez utraty swoich zainteresowań i motywacji. Dla nastolatków szkoła jest w większości synonimem dobrej zabawy, piłka nożna to krótki wyścig bez uwzględnienia możliwych obrażeń, które mogą się pojawić, co należy zrobić w pozostałych 30 latach życia. Z tej edukacji coraz więcej elementów sprawia, że ​​życie twarzy staje się coraz trudniejsze.
• Wypędzenia: Piłka nożna jest grą zespołową, jak również krzywdzenie wyrzuconego wydalenia szkodzi również całej grupie, ponieważ pozostawia drużynę w liczbowej niższości, co jest aspektem niezauważonym, ale należy wziąć to pod uwagę w różnych konkursach.
• Urazy: Statystyki mówią nam, że gracze, którzy po raz pierwszy przybywają do klubu, są kontuzjowani częściej, zwykle w pierwszym miesiącu; Istnieją dwa podstawowe czynniki: zmiany środowiskowe i zmiana tempa zapotrzebowania na szkolenia, pierwsza dotyczy fizycznego miejsca (dom, hotel, miasto, miasto) relacji międzyludzkich (rodzina, dziewczyna, przyjaciele, szkoła itp.) drugi czynnik w większości przypadków tempo treningu jest większe niż zwykle.
• Dławiki stresowe: W tym podziale rodzice, dziewczyna, przyjaciele w wielu przypadkach wywołują stres, narkotyki, alkoholizm i agresywną agresję. Jak pokazuje następująca fraza: „Jako młody człowiek może dobrze grać, jeśli za każdym razem popełnia błąd, słyszy lament matki i dostrzega rozczarowaną twarz ojca (L. Forti)”

Na tym etapie pokazano największą liczbę defektów szkolnych i sportowych, jak pokazują Weinberg i Gould (1995). maksymalny udział w sporcie występuje między 10-13 lat i że od tego wieku zaczyna odchodzić od uprawiania sportu, a stopa ta wynosi około 35% w wieku młodzieżowym lub tyle samo, co 10 zaangażowanych dzieci, 3-4 spadają, gdy są młodzi

Gould i in. (1982) podnoszą niektóre z nich powody, dla których młodzi sportowcy odchodzą Praktyka fizyczno-sportowa:

• Mam inne rzeczy do zrobienia.
• Nie było tak dobrze, jak myślałem.
• To nie było wystarczająco zabawne.
• Chciałem zrobić kolejny sport.
• Nie mogłem wytrzymać presji.
• To było nudne.
• Nie podobał mi się trener.

Inni badacze wskazują, że powody, dla których młodzież opuszcza sport, wynikają z przekonania, że ​​ich osobiste cele nie zostały osiągnięte. Niektóre powody, które przemawiają za tym argumentem, to: mało czasu, małe szanse na poprawę swoich umiejętności, doświadczanie stresu konkurencyjnego, nadmierny nacisk na wygraną, brak motywacji ze strony rodziny i przyjaciół, aw konsekwencji przestają się bawić. Młodzi ludzie porzucają aktywność fizyczną, ponieważ uważają hobby za przyjemniejsze lub dlatego, że ich oczekiwania, zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz, zostały sfrustrowane (Fox i Biddle, 1988).

Biorąc pod uwagę to zjawisko dezercji sportowej, proponujemy, co następuje poprawić praktykę w piłce nożnej szkoła i młodzież i unikać dezercji:

• Wzmocnij wysiłek
• Mniej rywalizacji o rywalizację
• Indywidualne instrukcje.
• Rozwój poczucia własnej wartości.
• Kontrola sukcesu
• Edukacja rodziców.
• Rozwijanie współpracy i zachęcanie do strategii moralnego rozumowania wśród dzieci na lekcjach wychowania fizycznego.
• Popraw szkolenie i porady trenerów dzieci w wieku szkolnym.
• Trenuj i doradzaj sędziom.

Omówienie kompleksowego programu

Na koniec przedstawiamy kompleksowy program szkoleniowy do dyskusji skierowany do dyrektorów sportowych, trenerów, rodziców i sportowców tej kategorii:

• Zdrowie i odżywianie.
• Edukacja.
• Trening dla życia.
• Kampania gospodarcza.
• Sieć szkół piłkarskich.
• Wywiad z rodzicami. Ankieta społeczno-rodzinna.
• Szkolenie psychopedagogiczne dla trenerów.
• Ocena psychologiczna piłkarzy.
• Kontrola zachowań edukacyjnych i sportowych. (kontynuacja i doradztwo akademickie).
• Rozwój technik partycypacyjnych. Dynamika.
• Rozwój warsztatów artystycznych i zawodowych.
• Udział w konkursach

W wyniku tej propozycji podczas pracy ze sportowcami tych kategorii osiągnęliśmy:

• Popraw zachowanie młodych piłkarzy
• Rodzina wzięła większa świadomość tego procesu
• Trenerzy nabywają większa kontrola nad grupą
• Aplikacja warsztatowa poprawia rozwój osobisty

Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Psychologia sportu w szkole i młodzieżowej piłce nożnej, Zalecamy wpisanie się do naszej kategorii technik edukacji i nauki.