Nadużywanie narkotyków w celu poprawy wydajności intelektualnej

Konsumpcja narkotyków normalizuje się w ciągu ostatnich dziesięcioleci. Leki wszelkiego rodzaju są używane do wykonywania codziennych zadań bez problemów. Na przykład przyjmowanie leku przeciwbólowego w celu uniknięcia bólu głowy jest postrzegane jako normalne. Jedną z konsekwencji tego jest to nadużywanie narkotyków staje się coraz częstszy. Oznacza to, że przeszliśmy od przyjmowania leków, gdy konieczne jest ich ciągłe spożywanie.

Obecnie jedną z sytuacji, w których stosowanie leków jest najczęściej stosowane, jest zwiększenie wydajności intelektualnej. Ale nadużywanie narkotyków w tym celu nie jest nowe, ale raczej istnieje od lat 50. lub 60. XX wieku. Nowością jest to, że w ciągu ostatnich 10 lat praktyka ta została znacznie rozszerzona w instytutach i na uniwersytetach.

Dokładnie o tej sytuacji dokument mówi do nas Weź swoje pigułki Netflix. Wyjaśnia, w jaki sposób leki te są używane do kontrolowania objawów ADHD, poprawy wydajności intelektualnej i zagrożeń dla zdrowia, co implikuje to wszystko.

W tym artykule zajmiemy się Co oznacza nadużywanie narkotyków w celu poprawy wydajności?. Omówimy również możliwe negatywne konsekwencje dla zdrowia (zarówno fizycznego, jak i psychicznego) tej praktyki. W ten sam sposób zastanowimy się nad rolą obecnego systemu edukacyjnego w tych sytuacjach; na przykład w diagnostyce zespołu nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD).

Nadmierna diagnoza ADHD

W filmie dokumentalnym Weź swoje pigułki Możemy zaobserwować, jak w systemie edukacji pojawia się szereg czynników, które ułatwiają wielu studentom przyjmowanie leków, gdy ich nie potrzebują. Po pierwsze, odkryliśmy, że najsilniejszym czynnikiem nadużywania narkotyków w kontekście edukacyjnym jest masowa diagnoza ADHD. To zaburzenie jest powszechnie znane dzisiaj, co sprzyja występowaniu fałszywych trafień. Ponieważ jest to bardzo „popularna” choroba, wielu ludzi i pracowników służby zdrowia kończy diagnozę, gdy osoba tak naprawdę jej nie ma..

Objawy ADHD są częściowo wspierane przez obecny model edukacyjny. Dzieci i młodzież są nadmiernie pobudzane na poziomie wzrokowym, słuchowym i dotykowym od momentu urodzenia. Często zdarza się, że młodsi i młodsi ludzie spędzają czas z telefonami komórkowymi, tabletami i grami wideo.

Kiedy docierają do formalnego systemu edukacji, dzieci te znajdują się w medium, które jest nadmiernie nudne. Innymi słowy, Zwyczajowo mózgi dzieci funkcjonują w bardzo zmieniających się warunkach. Później proszeni są o zachowanie spokoju i godzinami uczestniczenia w bardzo nie stymulującej sytuacji. Na przykład zobacz nauczyciela wyjaśniającego na tablicy.

W tej sytuacji wiele dzieci ma problemy z opanowaniem siebie i kończy się diagnozą ADHD. W rzeczywistości wykazują one normalną reakcję na model edukacyjny, który nie zdołał skutecznie dostosować się do wymagań cyfrowych tubylców. Mamy bardziej dynamiczne i wirtualne środowisko system edukacji jest prawie taki sam jak 100 lat temu. Wszystko to prowadzi do szeregu problemów, wśród których jest masowa diagnoza ADHD i wynikające z tego nadużywanie leków w celu jej kontrolowania..

Kultura wysiłku i konkurencyjności w środowisku edukacyjnym

Kultura wysiłku i konkurencyjności jest kolejnym czynnikiem motywującym do nadużywania narkotyków w celu poprawy wydajności intelektualnej. Jeśli dodamy do tego styl indywidualistycznego społeczeństwa, w którym żyjemy, w rezultacie mamy kontekst konkurencyjny. To sprawi, że ci, którzy mają większe trudności, wyróżniają się, uciekają się do pomocy zewnętrznej.

Innymi słowy, ludzie, którzy nie mogą się starać, aby się wyróżniać (albo przez własne cechy, albo przez czynniki zewnętrzne) będą zmuszeni widzieć leki psychostymulujące jako sposób na rozwiązanie ich problemów. Wszyscy uczniowie są wyceniani w ten sam sposób. Dlatego ci, którzy mają trudności lub szczególne potrzeby, zostaną poszkodowani przez tę rzekomą „równość” kryteriów wydajności i oceny.

W tym sensie, Nadużywanie narkotyków jest bardziej obecne u tych, którzy potrzebują więcej czasu na naukę programu nauczania dlatego doświadczają trudności, gdy muszą wykonywać więcej. Byłoby to również w przypadku tych, którzy ze względu na obowiązki rodzinne lub obowiązki ekonomiczne nie mogą poświęcić się studiom w 100%.

W takich sytuacjach potrzeba bycia na tym samym poziomie, co inni, doprowadziłaby niektórych studentów do nadużywania leków psychostymulujących.

Pozytywne efekty leków psychostymulujących

Narkotyki dla poprawy wydajności intelektualnej zapobiegają ponownemu przyporządkowywaniu dwóch substancji neuronom do siebie nawzajem: dopaminy i noradrenaliny. Dopamina jest odpowiedzialna za funkcje takie jak motywacja i koncentracja, podczas gdy noradrenalina zwiększa czujność i energię intelektualną.

Najbardziej znanymi lekami psychostymulującymi są metylofenidat, atomoksetyna, Aderall (dobrze znana nazwa handlowa w Stanach Zjednoczonych) i Concerta (nazwa handlowa powszechnie zalecana w Hiszpanii).

Podobnie, wspomniane leki psychostymulujące podnoszą poziom dopaminy mózgowej i noradrenaliny (szczególnie w korze przedczołowej). W ten sposób uzyskasz efekt być zmotywowanym, czujnym, skupionym i łatwiejszym do rozrywki. Efekty te są pozytywne, ale nie są jedynymi z leków poprawiających wydajność intelektualną.

Należy o tym pamiętać wszystkie leki psychotropowe nie działają pożądane. Dlatego nadużywanie leków psychostymulujących niesie ze sobą znaczne ryzyko dla zdrowia psychicznego i fizycznego.

Wady nadużywania leków psychostymulujących

Istnieje wiele skutków ubocznych dla prawie wszystkich tych leków. Tak więc możemy znaleźć się wśród najczęstszych tików, tachykardii, bezsenności, pobudzenia, lęku i anoreksji. Ponadto, istnieje pewne ryzyko uzależnienia od nich. Z drugiej strony, korzystanie z nich jest tylko tymczasowym rozwiązaniem problemu ucznia. Ten może zrozumieć, że nie jest wystarczająco dobry lub dobry, aby nauczyć się nie przeprowadzać poprawnie badań, ponieważ za pomocą leków jest w stanie zatwierdzić.

Wreszcie, Ważne jest, aby wyjaśnić, że w niektórych przypadkach lek jest konieczny. Tak by się stało, gdyby to był prawdziwy ADHD. Teraz same leki nie rozwiązują problemu. Konieczne jest stosowanie strategii psychoedukacyjnych zarówno w szkole, jak iw domu. W większości przypadków leki powinny być pomocą, a nie jedynym rozwiązaniem.

Kontrowersje wokół diagnozy ADHD nadpobudliwości psychoruchowej pozostają kontrowersyjne. Czytaj więcej ”