14 rodzajów zaburzeń językowych

Język jest jedną z najważniejszych umiejętności człowieka, do tego stopnia, że ​​w starożytności był uważany za jeden z głównych czynników, które zidentyfikowały nas jako ludzi.

Komunikowanie się, wyrażanie tego, co myślimy i czujemy, oraz różne zastosowania, które można przekazać takiej komunikacji, są po części wrodzone, ale muszą być szkolone przez całe nasze życie. Czasami jednak mogą występować różne problemy, które sprawiają, że przejęcie nie jest poprawne lub z jakiegoś powodu jest utracone. Możemy więc zidentyfikować różne rodzaje zaburzeń językowych. W tym artykule zobaczymy niektóre z głównych.

• Powiązany artykuł: „28 rodzajów komunikacji i ich cechy”

Zaburzenia językowe

Zaburzenia językowe są rozumiane jako wszystko trudność lub brak zrozumienia, wyrażania lub powtarzania języka w jego różnych aspektach, które generują problemy w przystosowaniu osobnika do środowiska i / lub znacznego dyskomfortu. Problemy te mogą pojawić się w okresie, w którym umiejętność została nabyta i wzmocniona, lub jako utrata już nabytej umiejętności..

Chociaż na ogół identyfikujemy język z mową, a tak naprawdę jest to ważna część języka, musimy pamiętać, że w tym drugim również zaangażowane elementy parawerbalne, takie jak ton, odpowiedniość kontekstu lub płynność oraz gesty niewerbalne i mimikra.

Na podstawie tego, co zostało powiedziane, widzimy, że istnieje wiele problemów, które mogą pojawić się w którymkolwiek z tych obszarów, istnieją różne typy zaburzeń językowych.

• Powiązany artykuł: „8 rodzajów zaburzeń mowy”

Główne rodzaje zaburzeń językowych

Oto krótki przegląd najczęstszych i najbardziej znanych zaburzeń językowych. W tej recenzji uwzględniamy Zarówno ustne, jak i pisemne zaburzenia językowe oraz rozumienie i produkcja.

Jednakże, chociaż wpływają one na komunikację, zaburzenia mowy nie są odpowiednio uważane za te, które nie ograniczają się do tego obszaru, takie jak selektywny mutizm (który jest problemem niepokoju, a nie języka, który jest doskonale zachowany). Zaburzenia językowe nie obejmują również zaburzeń takich jak autyzm, chociaż w tym przypadku mają one trudności językowe (niektóre z nich są związane z następującymi zaburzeniami).

1. Zaburzenia językowe

Znany wcześniej jako Specyficzne Zaburzenie Językowe lub SLI, zaburzenie językowe charakteryzuje się występowaniem problemów ze zrozumieniem i / lub ekspresją języka u osób o typowych zdolnościach intelektualnych u osób w tym samym wieku, z którymi wspomniane problemy nie byłyby konsekwencja niepełnosprawności intelektualnej.

Wpływ na strukturę gramatyczną i leksykon, dyskurs jest generalnie mniej gadatliwy i bardziej ograniczony niż zwykle.

2. Dyslalia czynnościowa lub zaburzenie fonologiczne

Zaburzenia fonologiczne, dawniej znane jako dyslalia, to problem języka mówionego, w którym występują trudności z artykulacją, uczynienie języka nieco niezrozumiałym i ograniczenie partycypacji społecznej. Nie może poprawnie emitować niektórych dźwięków i zazwyczaj dokonuje ich zastąpienia, przekształcenia i pominięcia. Zaburzenia fonologiczne nie mogą być spowodowane przyczynami organicznymi, które utożsamiają je ze starymi dyslaliami funkcjonalnymi.

3. Dysarthria

Uważa się, że dysartria to trudność w artykułowaniu języka wytwarzane przez zaburzenie mózgu lub zlokalizowane we włóknach nerwowych które regulują artykulację i produkcję języka. Jest uważany za rodzaj organicznej dysalii.

• Możesz być zainteresowany: „Części ludzkiego mózgu (i funkcje)”

4. Dysglossia

Dysglossia jest organiczną dyslalią wytwarzaną przez zmiany morfologiczne, które uniemożliwiają lub utrudniają normalne używanie języka i poprawną wymowę. Przykład można znaleźć u osób z rozszczepem wargi lub deformacji twarzy. Również Jest uważany za rodzaj dyslali organicznych.

5. Zaburzenia płynności lub duszności

Znane również jako jąkanie jest stosunkowo powszechnym problemem w dzieciństwie, chociaż w niektórych przypadkach staje się przewlekłe. Główny problem tkwi w trudnościach w płynności, z jaką mowa, akcentując zwłaszcza w obecności publiczności.

W swoim przemówieniu temat cierpi na różne bloki, które przerywają nawykowy rytm mowy, być szorstkim na początku słowa, kilkoma małymi spazmami wzdłuż słowa lub frazy lub mieszaniną obu. Zwykle generują wielki niepokój, a czasami unikanie.

6. Zaburzenia komunikacji społecznej

Nazywane również pragmatycznym zaburzeniem komunikacji, opiera się na istnieniu trudności podczas używania języka w sposób odpowiedni do kontekstu. Nie ma problemów ze zrozumieniem ani emisją, ale używanie właściwego języka we właściwym czasie.

Często zdarza się, że podmiot nie rozumie, dlaczego w pewnych kontekstach używanie jednego lub drugiego języka jest mniej lub bardziej odpowiednie, że istnieją trudności w zrozumieniu metafor i analogii, szukaj drugich znaczeń lub znajdź różne sposoby wyrażania tego samego pomysłu, będącego językiem zwykle dosłownym. Również nie tylko dzieje się z językiem ustnym, ale także z gestem.

Ta symptomatologia jest powszechne u osób z autyzmem i zespołem Aspergera.

7. Afazje i dysfazy

Afazje to wszystkie te zmiany, w których występuje utrata lub trudności w produkcji, zrozumieniu lub powtórzeniu języka z powodu istnienia uszkodzenia mózgu, zdolność ta została wcześniej nabyta i powoduje deficyty dopiero po.

Jego infantylnym odpowiednikiem jest dysfazja, w której problemy te stoją przed umiejętnością, która nie została jeszcze skonsolidowana i często nie może rozwinąć się całkowicie z powodu uszkodzenia mózgu. W tym ostatnim przypadku czasami trudno jest odróżnić od innych problemów, ponieważ nie ma ustalonej linii bazowej dotyczącej umiejętności językowych: dziecko jeszcze się nie nauczyło lub nie nauczyło się komunikować.

W tej grupie zaburzeń występuje wiele wariantów, w zależności od obszaru poszkodowanego i jego wpływu na komunikację i język.

• Możesz być zainteresowany: „6 rodzajów afazji (przyczyny, objawy i cechy)”

8. Dysleksja i aleksja

Jedno z najbardziej znanych zaburzeń językowych, ale w tym przypadku język pisany na piśmie. Dysleksja to trudność w czytaniu i pisaniu, w której podmiot ma problemy z zrozumieniem tego, co czytasz lub wykonujesz czynność czytania. Teksty są mieszane i dokonywane są zmiany, pominięcia i tłumaczenia, czytanie zwalnia, a na ogół trudno jest zrozumieć, co zostało przeczytane.

Dysleksja może być powierzchowna (w której występują problemy przy odczytywaniu globalnie słów), fonologiczna (w której osoba ma trudności z czytaniem, kojarząc piktograf z jej odpowiednikiem w postaci fonemu, z tym, co jest tylko do odczytu) z formy słowa) lub głęboko (mieszanka dwóch poprzednich, która pojawia się wraz z problemami semantycznymi).

Alexia zakłada całkowitą niezdolność do tej zdolności z powodu urazu mózgu.

9. Hiperleksja

Ten problem charakteryzuje się świetna umiejętność szybkiego czytania, ale zazwyczaj ze słabym zrozumieniem i zachowanie czytanego materiału.

10. Dysgraphia and agraphia

Dysgraphia jest rozumiana jako trudność w tworzeniu języka pisanego, występują problemy przy kodowaniu i generowaniu liter, słów lub fraz. Występują problemy z umiejętnością organizowania się w przestrzeni pisania, trudnościami w kopiowaniu, problemami motorycznymi na poziomie używania ołówka i innymi podobnymi umiejętnościami, problemy z tłumaczeniem myśli i komunikatów na język pisany, przeliteruj na piśmie, używaj różnych krojów pisma i ortografii między innymi. Byłoby to odpowiednikiem dysleksji, ale na poziomie produkcji.

Jeśli chodzi o agrafię, odnosi się ona do niezdolności tych umiejętności do urazu mózgu u dorosłych.

11. Disortografia

Problem, w którym główny deficyt występuje, gdy poprawnie piszesz treść wiadomości, którą chcemy wyprodukować. Czasami nazywany także dysgrafią dysleksyjną, występują błędy pisania, które wpływają na prawidłowy układ pisowni zgodnie z zasadami ortograficznymi.

12. Glossolalia

Wykorzystanie wymyślonego języka przez podmiot, niezrozumiałe dla słuchaczy, w którym generowane są nowe terminy, gdy istnieje agramatyzm.

13. Taquifemia

Zaburzenia mowy, w których podmiot mówi zbyt szybko, do tego stopnia, że ​​istnieje lot słów i ciągłe błędy wywodzi się z wielkiej prędkości, którą się mówi.

14. Zaburzenia mimiki

Chociaż zwykle nie uważa się za zaburzenia językowe, prawda jest taka, że ​​na poziomie języka niewerbalnego, mime może być podstawowym elementem komunikacji. Dysmimia zakłada brak spójności między tym, co jest wyrażane, a tym, co jest myślone lub odczuwane. Hipomimia to obecność wielu zredukowanych ruchów i amimii braku ekspresji poprzez ruch. Wręcz przeciwnie, hypermimias to przesadne wyrażenia ruchów.

Odnośniki bibliograficzne:

• Amerykańskie Stowarzyszenie Psychiatryczne. (2013). Diagnostyczny i statystyczny podręcznik zaburzeń psychicznych. Piąta edycja. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín i Ramos (2008). Podręcznik psychopatologii. Madryt McGraw-Hill. (Vol 1 and 2) Poprawione wydanie.
• Santos, J.L. (2012). Psychopatologia Instrukcja przygotowania CEDE PIR, 01. CEDE: Madryt.