50 pytań dla dzieci ze szkoły podstawowej (z ich odpowiedziami)

50 pytań dla dzieci ze szkoły podstawowej (z ich odpowiedziami) / Psychologia edukacyjna i rozwojowa

Oczywiste jest, że edukacja dzieci jest podstawowym czynnikiem dla naszego społeczeństwa, ponieważ dzięki niemu możemy szkolić i przygotowywać dzieci do życia.

Jednym z filarów takiej edukacji jest rodzina. Innym najistotniejszym jest instytucja, która jest odpowiedzialna za ich szkolenie i zapewnienie im wystarczającej wiedzy, aby promować ich rozwój: szkoła.

A na najbardziej podstawowych poziomach, w szkole podstawowej, dzieci otrzymują dużą ilość informacji i użytecznej nauki..

Ale nawet poza szkołą dobrze jest zrobić mały przegląd tego, czego nauczyliśmy się od czasu do czasu, a nawet można zrobić to jako mały zestaw pytań, aby uczynić go przyjemniejszym. Dlatego w tym artykule zobaczymy wybór pytań dla dzieci w szkole podstawowej, dzięki którym możemy sprawić, by odzwierciedlały i zachęcały do ​​aktywności umysłowej.

  • Powiązany artykuł: „Psychologia dziecka: praktyczny przewodnik dla ojców i matek”

Kilka pytań dla dzieci ze szkoły podstawowej

Następnie zostawiamy w sumie pięćdziesiąt pytań, które można zadać dzieciom ze szkół podstawowych, które mogą być mniej lub bardziej wymagające, w zależności od poziomu, w jakim się znajdują, i które pozwalają faworyzować refleksję i późniejsze uczenie się w stosunkowo szybki i łatwy sposób.

Należy pamiętać, że podczas pierwszej fazy istnieje wiele różnych poziomów rozwoju i możliwości, z których wiele z poniższych można rozwiązać tylko z niektórych kursów.

1. Ile minut ma godzina? I pewnego dnia?

Pierwsze to proste pytanie, na które można odpowiedzieć bez patrzenia na zegar, z możliwym wyjątkiem najmniejszego. Drugi może być czymś bardziej skomplikowanym i wymaga wiedzy, jak pomnożyć liczby dwucyfrowe. Prawidłowe odpowiedzi to 60, aw drugim przypadku z obliczenia 60x24 otrzymujemy 1440.

2. Ile nóg ma pająk??

Odpowiednie pytanie dla dzieci w fazie pierwotnej, które może pomóc odróżnić pajęczaki od owadów. Prawidłowa odpowiedź to osiem.

3. Jaka jest największa rzeka na świecie??

Kwestia ogólnej kultury, w tym przypadku związana z geografią. Prawidłowa odpowiedź to Amazonka.

4. Ile lat ma rok przestępny??

To pytanie każe nam zastanowić się przynajmniej nad tym, jak organizujemy nasz harmonogram, a także mówi nam o ogólnej kulturze małoletniego. Prawidłowa odpowiedź byłaby co cztery lata.

5. Ile miesięcy ma 28 dni?

Stoimy w obliczu pytania zadanego w nieco złośliwy sposób, ponieważ z łatwością sprawi, że będziemy myśleć o lutym jako jedynym miesiącu, który zwykle ma 28 dni. Jednak wszystkie miesiące roku osiągają tę kwotę, więc poprawna odpowiedź to dwanaście.

6. Co to jest wiek?

Koncepcje takie jak wiek będą niezmienne w sprawach takich jak historia, więc wiedza o tym, co oznacza ta koncepcja, jest konieczna. Uważalibyśmy za słuszne powiedzieć, że mają sto lat, chociaż Interesujące jest zachęcanie ich do kategoryzacji jako jednostka lub okres czasu.

7. Kim była Kleopatra?

Na to pytanie można odpowiedzieć na wiele sposobów, ale uznamy za słuszne powiedzenie, że była ostatnim faraonem Egiptu.

8. Która planeta jest najbliżej Słońca?

Prawidłowa odpowiedź to Merkury.

9. Jaka jest obecnie najwyższa góra?

Pytanie o geografię, właściwą odpowiedzią byłoby Everest.

10. Jak nazywa się dźwięk owcy?

Zapytaj o zwierzęta trochę mniej zwyczajne niż pytając o to, co sprawia, że ​​pies, kot lub krowa, oprócz konieczności używania imienia, a nie czasownika. W tym przypadku odpowiedź byłaby niewyraźna.

11. W jakim mieście iw jakim kraju znajduje się Wieża Eiffla??

Znowu pytanie o geografię. W tym przypadku poprawne odpowiedzi to Paryż i Francja.

12. Do czego służą tętnice i żyły??

Anatomia to temat, który jest już leczony w szkole podstawowej. Prostą odpowiedzią na to pytanie byłoby to, że tętnice umożliwiają przenoszenie utlenionej krwi z serca do reszty ciała, podczas gdy żyły przenoszą krew z dwutlenkiem węgla i odpadami z komórek do serca, aby móc go ponownie natlenić (za pomocą wyjątkiem płuc, które przenoszą natlenioną krew z płuc do serca).

13. Co to jest delta?

Wiedz, że jest to cecha geograficzna występująca u ujścia rzeki, w której osady odkładane przez tę jesień są czymś, co przynajmniej ostatnie lata szkoły podstawowej powinny zacząć wiedzieć.

14. Jeśli ktoś z Hiszpanii mówi po hiszpańsku, ktoś z portugalskiej Portugalii i ktoś z francuskiej Francji. O czym mówi ktoś z Brazylii??

To pytanie próbuje zmusić dzieci do myślenia trochę i nie tylko podążać za podanymi przykładami. Prawidłowa odpowiedź to portugalski.

15. Jakie kości znajdujemy na przedramieniu??

Cúbito and Radio to odpowiedź na to pytanie, odpowiadająca podstawowej anatomii i temu, że dzieci w pewnym wieku widzą w naukach przyrodniczych.

16. Jakie słowo jest „tutaj”?

Podczas pierwszego z nich zaczyna się także rozpoznawać typy słów, przy czym wiele dzieci na tym etapie będzie mogło powiedzieć, że jest to przysłówek miejsca.

17. Co to znaczy, że trójkąt jest równoramienny?

Odpowiedź na to pytanie jest taka, że ​​rozumiemy przez trójkąt równoramienny do Każdy, kto ma dwie strony o jednakowej długości, których wierzchołki będą miały takie same stopnie nachylenia.

18. Jeśli mówimy, że jesteśmy w XIX / XI / MMXVIII, o której godzinie mówimy??

Cyfry rzymskie i jak z nimi pisać, są również czymś, czego się również uczy w szkole podstawowej. W tym przypadku dokonując odpowiedniej transformacji otrzymalibyśmy datę 11/19/2018

19. Co to jest ssak?

Prostą odpowiedzią na to pytanie jest to, że traktujemy ssaki jako wszystkie zwierzęta kręgowe, które rodzą młode (z wyjątkiem monotremów) i mają gruczoły mleczne, z których produkują mleko, aby je nakarmić.

20. Jakie są pięć kontynentów?

Tradycyjnie nauczono, że istnieje w sumie pięć kontynentów: Europa, Afryka, Azja, Ameryka i Oceania. Oprócz tego możemy uznać Antarktydę za jeszcze jedną, z którą faktycznie mamy sześć.

21. Kiedy kończy się starość??

Różny wiek historii zaczyna być badany przez całą szkołę podstawową. W omawianym przypadku starożytny wiek ustąpił miejsca średniowieczu wraz z upadkiem zachodniego imperium rzymskiego w piątym wieku naszej ery. (bardziej precyzyjne, w 476).

22. Jakie są stany materii?

Stałe, płynne i gazowe są trzema podstawowymi stanami, których zwykle naucza się w szkole podstawowej, do których należy również dodać osocze.

23. W jakiej temperaturze zamarza woda? Który wrze i odparowuje?

Woda przechodzi z cieczy w stan stały i odwrotnie w 0 ° C, podczas gdy jej temperatura wrzenia wynosi 100 ° C.

24. Kim jest twój kuzyn?

Nauka słownictwa i znaczenie słów jest podstawą w szkole podstawowej, szczególnie najbardziej podstawowy. W tym przypadku byłoby kwestią wiedzy, że kuzyn jest synem / córką brata lub siostry jednego z naszych rodziców..

25. Jaka jest najbardziej znana postać Miguela de Cervantesa?

Klasyka literatury może również zacząć być znana w szkole podstawowej. A będąc Don Quixote de la Mancha jednym z najbardziej znanych uniwersalnych klasyków, znając odpowiedź na to pytanie może nie być czymś niezwykłym wśród starszych ludzi.

  • Może jesteś zainteresowany: „70 najlepszych fraz Miguel de Cervantes”

26. Co to jest przymiotnik??

Odpowiedzią na to pytanie byłoby uzupełnienie nazwy i podanie nam więcej informacji na jej temat.

27. Ile razy w muzyce równa się biel?

Edukacja muzyczna i artystyczna jest również ważna iw tym sensie przez cały pierwszy zaczyna się uczyć o znaczeniu nut i ich czasów w pentagramie. W tym przypadku biały jest równoważny dwukrotności.

28. Jaki jest kraj o największej populacji na świecie?

Na to pytanie mogą odpowiedzieć uczniowie szkół podstawowych i stanowią część ogólnej kultury. Prawidłowa odpowiedź to Chiny.

29. Jakie są główne sektory gospodarki?

Podczas trzeciego cyklu szkoły podstawowej dzieci zwykle uczą się różnych sektorów gospodarki, które istnieją. Tradycyjnie rozważano trzy: sektor pierwotny (produkcja i pozyskiwanie zasobów), wtórny (przemysł lub transformacja zasobów) lub trzeciorzędny (usługi). Mogą również wspomnieć o sektorze czwartorzędowym, czyli sektorze informacji i komunikacji.

30. Ile sylab ma słowo alfabet??

To właśnie w szkole podstawowej uczymy się rozróżniać sylaby wyrazu, oddzielając pisownię za pomocą uderzeń głosowych, a także odróżniając dyftongi i hiatuses. W alfabecie mamy łącznie pięć sylab.

31. Co to znaczy, że dwa słowa są synonimami?

To, że dwa słowa są synonimami, oznacza, że ​​mają taką samą wagę, aby mieć inną formę.

32. Jakim instrumentem jest fortepian?

Rodzaje instrumentów muzycznych są również jedną z wiedzy, która zaczyna działać w szkole podstawowej. W przypadku fortepianu stoimy przed instrumentem perkusyjnym.

33. Jaka jest kluczowa sylaba słowa wschód?

Lokalizowanie sylab tonicznych może wydawać się łatwe dla osoby dorosłej, ale dzieje się tak dlatego, że w dzieciństwie był do tego szkolony. W przypadku, w którym mamy do czynienia, sylaba tonicznego świtu byłaby na ostatniej sylabie, -cer.

34. Czym są Ural??

Jest jednym z najbardziej znanych pasm górskich na świecie, uważanym za granicę między Europą a Azją. Przeważnie są w Rosji.

35. Jakie były trzy karawele, które udały się do Ameryki z nazwiskiem Krzysztofa Kolumba??

Santa María, Pinta i Niña są to trzy wielkie karawele, którymi Krzysztof Kolumb opuścił Cadiz podczas podróży, w której spotkał się z Ameryką.

36. Jak bardzo sumują się kąty trójkąta? I te z kwadratu?

W pierwszej części zaczyna się realizować także pewna geometria. Jeśli chodzi o sumę kątów wewnętrznych, w przypadku trójkąta sumują się one do 180 ° niezależnie od rodzaju trójkąta, który jest, aw odniesieniu do kwadratów i czworokątów w ogólności stopnie sumują się do 360º.

37. Jeśli mam 25 jabłek i daję mojemu najlepszemu przyjacielowi 25% z nich. Ile jabłek dałem?

Wartości procentowe zaczynają również działać w ostatnich latach szkoły podstawowej, w których uczą się, co im się podoba i jak je obliczać. W omawianym przypadku odpowiedź na pytanie brzmi, że daliśmy naszemu przyjacielowi w sumie pięć jabłek.

38. Jakie są planety Układu Słonecznego?

Istnieje w sumie osiem planet, które są obecnie uważane za takie w Układzie Słonecznym i które są nauczane w szkole: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran i Neptun.

Jednak należy to wziąć pod uwagę odpowiedź na to pytanie zmieniała się przez całą historię, w sytuacjach takich jak Pluton, przestaje być uważany za planetę Układu Słonecznego od 2006 r. lub odkrycie planet karłowatych, takich jak Eris, Ceres, Makemake i Haumea. Te ostatnie są jednak mało znane ogółowi społeczeństwa i zazwyczaj nie są omawiane w szkole podstawowej.

  • Być może jesteś zainteresowany: „8 planet Układu Słonecznego (uporządkowanych i posiadających ich cechy)”

39. W jakich królestwach klasyfikujemy istoty żywe??

Królestwo zwierząt, królestwo warzyw, królestwo grzybów, królestwo protoctists i królestwo moneras (bakterie) są uważane za pięć wielkich królestw żywych istot i są to te, które będą znane przez dzieci.

Na poziomie informacyjnym i chociaż nie będzie to prawdopodobnie traktowane w pierwotnych, inne istoty, takie jak wirusy (i priony, ale ta druga koncepcja nie będzie znana nawet przez większość dorosłych), może się wydawać dziwne, że nie są uważane za żywe jako takie, ale replikatory.

40. Co to znaczy, że słowo jest kompasem?

Rozróżnienie ostrych słów, płaskich i esdrújulas to kolejna wiedza zdobyta w szkole podstawowej. To, że słowo jest esdrújula, sugeruje, że jego toniczna sylaba jest antepenultimate tego słowa, i są one zawsze zaakcentowane.

41. Jeśli w wyścigu awansuję do tego, który idzie drugi ... w jakiej pozycji byłem wcześniej iw którym jestem teraz?

Pytanie, które nie tylko próbuje zidentyfikować pozycję na poziomie porządkowym, ale także zastanowić się nad samą sytuacją w hipotetycznym przypadku. Prawidłowa odpowiedź jest taka, że ​​był on trzecim, a teraz, gdy pokonał drugiego, jest również w tej samej pozycji: drugi.

42. Jakie są trzy tryby słowne?

W trzeciej klasie dzieci ze szkoły podstawowej uczą się istnienia czasów i trybów słownych. Jeśli chodzi o te ostatnie, muszą znać istnienie trybu indykatywnego (w którym bezpośrednia komunikacja jest wytwarzana za pomocą informacji), trybu łącznego (który mówi nam o sugestiach lub pragnieniach) lub trybu rozkazującego (w którym są przekazywane). zamówienia lub zakazy).

43. Jaka jest liczba pierwsza?

Są one rozumiane jako liczby pierwsze, które są podzielne tylko przez jedną lub same, nie można uzyskać z podziału lub mnożenia innych liczb całkowitych.

44. Ile kilogramów to tona?

Jedna tona odpowiada tysiącowi kilogramów.

45. Jakie są kosteczki ucha, w których dźwięk odbija się w ślimaku??

Trzy kosteczki ucha wewnętrznego, które można znaleźć za błoną bębenkową i które umożliwiają transmisję fali dźwiękowej do ślimaka, to młotek, kowadło i strzemię..

46. ​​Co to jest stolica Włoch?

Nauka niektórych z najbardziej znanych stolic świata, takich jak Hiszpania, Francja, Niemcy czy wspomniane Włochy, może być czymś, co działa na poziomie geograficznym. W omawianym przypadku poprawną odpowiedzią jest Rzym. To jedno z pytań dla dzieci ze szkoły podstawowej.

47. Ile lat minęło sto lat??

To pytanie jest nieco skomplikowane i wymaga nie tylko kalkulacji, ale także zrozumienia pojęć jak pięć lat lub wiek. Odpowiedź to 20.

48. Co to jest dodatek pośredni?

Typowa szósta klasa podstawowa, inna wiedza, która jest uzyskiwana w tym okresie, to te związane z podstawami składni. W tym sensie uczymy się również znaczenia terminów jako pośredniego dopełnienia, które mówi nam o części orzeczenia, która odnosi się i dostarcza informacji o osobie, która jest odbiorcą lub beneficjentem działania czasownika.

49. Jak nazywa się główny bohater w tekście narracyjnym? A kto mu się sprzeciwia?

W szkole podstawowej zaczynają pracować z różnymi tekstami, rolami i rolami. W tym przypadku główny bohater jest bohaterem, a jego przeciwieństwem jest antagonista.

50. Kto namalował Mona Lisa?

Na to pytanie odpowiada imię jednego z wynalazców i tych uznanych za geniuszy ludzkości, Leonarda da Vinci.

Odnośniki bibliograficzne:

  • Edson, E. i Savage-Smith, E. (2007). „Średniowieczne widoki kosmosu”. Międzynarodowy dziennik tradycji klasycznej. 13: 3: 61-63.
  • Mazzarello, P (maj 1999). „Koncepcja jednocząca: historia teorii komórek”. Nature Cell Biology. 1 (1): E13-15.