Dlaczego warto studiować pedagogikę? 10 kluczy, które powinieneś docenić

Pedagogika to dyscyplina jest odpowiedzialny za badanie i oferowanie opcji interwencji w jednym z filarów, na których opiera się każde społeczeństwo: edukacja.

O ile systemy edukacyjne mogą być krytykowane lub kwestionowane, modele nauczania są czynnikami, które mają bezpośredni wpływ na wartości, które internalizujemy, wzorce myślowe, które wolimy przyjąć i sposób, w jaki się odnosimy. Dlatego właśnie wybrałem karierę uniwersytecką Pedagogika jest często ulubioną opcją dużej liczby młodych ludzi (i nie tak młodzi), którzy planują wykroić karierę zawodową w tej dziedzinie.

Co musisz wiedzieć przed podjęciem studiów pedagogicznych

Jak to ma miejsce praktycznie we wszystkich karierach uniwersyteckich i sposobach formowania mistrza i studiów podyplomowych, przed podjęciem decyzji o studiach pedagogicznych konieczne jest uwzględnienie szeregu czynników, aby móc podjąć decyzję o maksymalnej możliwej wiedzy.

Oto niektóre z punktów do rozważenia.

1. Czym jest pedagogika?

Pedagogika to nauka zajmująca się edukacją być w stanie kierować go poprzez określone projekty i strategie w celu osiągnięcia określonych celów. Ma silny element filozoficzny, ponieważ musi zbadać, jakie są priorytety edukacji i w jaki sposób musi przynosić korzyści społeczeństwu, ale ma również komponent naukowo-techniczny, ponieważ dzięki niemu prowadzone są badania na temat metod i teorie można lepiej zrozumieć i skuteczniej interweniować w edukację.

2. Edukacja wykracza poza klasę

Od dawna uważa się, że uczenie się i nauczanie wykracza daleko poza możliwości specjalnie zaprojektowane dla nauczycieli do nauczania. Edukacja jest coraz częściej rozumiana jako sieć współpracy w których uczestniczą nauczyciele, kierowanie ośrodkami edukacyjnymi, rodzicami i rodziną ogółem uczniów oraz, w wielu przypadkach, psychologami i pracownikami socjalnymi.

3. Pedagogika jest nauką interdyscyplinarną

W sercu pedagogiki wiele nauk społecznych spotyka się które razem stanowią podstawę do studiowania, rozumienia i lepszej interwencji w edukację. Oznacza to, że ma wiele naczyń komunikacyjnych z innymi dyscyplinami, co pozwala kierować interesy do określonych obszarów innych nauk.

4. Pedagogika i psychopedagogika mają różnice

Chociaż mają bliski związek, Te dwie dyscypliny nie są takie same i zawierają wiele różnic. Podczas gdy pedagogika bada zjawisko edukacji i edukacji w kategoriach ogólnych oraz w odniesieniu do wielu innych nauk społecznych, takich jak socjologia czy antropologia, psychopedagogika koncentruje się na obszarze pedagogicznym związanym z teoriami psychologicznymi, które wyjaśniają rozwój zdolności umysłowe i wykorzystujące narzędzia psychologiczne do pomiaru i interwencji w celu poprawy uwagi uczniów.

5. To nie musi być łatwy wyścig

W niektórych krajach kariery uniwersyteckie związane z edukacją dają obraz bardzo łatwego. Zależy to jednak od kryteriów polityczno-administracyjnych, każdego regionu i każdego uniwersytetu, z jednej strony, oraz możliwości i interesów każdej osoby, z drugiej. Nauka lub dyscyplina sama w sobie nie jest łatwa, zależy od mocnych stron każdego ucznia oraz filtrów, które jednostki edukacyjne są skłonne domagać się pewnego stopnia kompetencji i minimalnego przygotowania.

6. Pedagogika nie tylko odpowiada za nauczanie

Osoba z wykształceniem i doświadczeniem w pedagogice może być nauczycielem i instruować uczniów, ale niekoniecznie musi tak być. Możesz także skupić się na drugiej stronie medalu: uczeniu się i zrozumieniu, jak jest wytwarzana. Od tego pochodzi następny punkt.

7. Pedagog i nauczyciel nie są synonimami

Pedagodzy mogą pracować daleko od klasy i nie działać jako nauczyciele dla uczniów, praca w zespołach badawczych. W tym aspekcie mają względną swobodę wyboru, ponieważ ich zakres pracy jest szerszy niż praca, która jest zasadniczo wykonywana w klasie.

8. Pedagodzy nie uczą dzieci i młodzieży

Tradycyjnie uważa się, że edukacja dotyczy tylko młodych ludzi i ich nauczycieli, ale tak nie jest. Edukacja jest zjawiskiem występującym we wszystkich grupach wiekowych, co jest coraz bardziej widoczne, gdy dorośli muszą być poddawani recyklingowi i kształceni w celu dalszego poszerzania swoich umiejętności i obszarów szkoleniowych.

W pewnym sensie zawód ten kładzie nacisk na fakt, że za podstawową pracą ze studentami kryje się ogromna ilość badań i pracy intelektualnej, które muszą być również cenione jako integralna i ważna część procesu edukacyjnego.

Dlatego to, co dzieje się w szkołach, akademiach i na uniwersytetach, nie zaczyna się od arbitralnych kryteriów lub od kaprysów wychowawców, ale od zasad metodologicznych, które dążą do ustanowienia przydatnych i skutecznych technik uczenia się.

9. Pedagodzy nie są psychologami

Chociaż obie nauki są w kontakcie i wymieniają się wiedzą, istnieją wyraźne różnice między nimi. Pedagogika koncentruje się na edukacji, podczas gdy psychologia na ogół bada zachowania i procesy psychiczne, będąc z jednej strony pomostem między biologią a neuronaukami, az drugiej naukami społecznymi..

W momencie prawdy nauka nie przestaje być jednym z zachowań, które mogą być badane przez psychologów, ale pedagodzy specjalizują się w tym a nie w innych.

10. Pedagogika nie polega na wiedzy, jak przekazywać informacje uczniowi

Obecnie edukacja jest uważana za proces, w którym uczniowie powinni być aktywnymi agentami we własnym szkoleniu i rozwijaniu kompetencji. Ta idea zajęć jako miejsc, w których nauczyciele recytują, a uczniowie zapamiętują, jest uważana za przestarzałą: dzisiaj staramy się, aby uczniowie uczestniczyli w zajęciach co najmniej tak samo jak nauczyciele.