Dlaczego wśród profesorów jest coraz mniej mężczyzn?

27 listopada w Hiszpanii obchodzono Dzień Nauczyciela. Chociaż dla wielu powinno to być już nazywane „Dniem Mistrza”. Okazuje się, że od kilku lat dystrybucja płci w klasach szkół podstawowych i średnich wykazuje wyraźną kobiecą hegemonię. Niektóre badania przeprowadzone w ostatnich latach to potwierdzają obecność mężczyzn w kadrze nauczycielskiej spadła o 45%, chociaż mężczyźni nigdy nie stanowili większości w świecie szkolnictwa podstawowego, a w stopniu średnim w kilku przypadkach.

Obecnie wydział nauczycieli płci męskiej stanowi tylko 25% obecności w szkołach. Jak możesz wyjaśnić ten drastyczny trend?

• Może jesteś zainteresowany: „Psychologia edukacyjna: definicja, koncepcje i teorie”

Nauczyciele, ogromna większość w żłobkach

Jeśli uznaliśmy, że różnice w stosunku do płci były różne, wyniki ostatniego kursu w szkole podstawowej i średniej, prowadzone przez Ministerstwo Edukacji, są co najmniej zaskakujące. I to jest, nic więcej i nic innego jak do tej pory, w Hiszpanii solidny 98% członków nauczycieli szkolnych w wieku od 3 do 6 lat to kobiety.

Zjawisko to jest wyraźnie sprzeczne z ideą, że mężczyźni i kobiety zachowują się w ten sam sposób. Dlaczego ten wyraźny trend jest teraz? Ma to związek z czymś kulturowym iz resztą, którą tradycje pozostawiły na drodze myślenia kilku pokoleń?

• Powiązany artykuł: „5 różnic między psychologiem a psychologiem edukacyjnym”

Szkolnictwo wyższe, więcej nauczycieli niż nauczycieli

Innym faktem, który należy wziąć pod uwagę i który wyjaśnia część matryc, które wskazują społeczeństwo na różnicowanie płci w edukacji na poziomie ogólnym, jest to, że im bardziej wyspecjalizowane studia lub stopień wykształcenia, tym większy odsetek mężczyzn uczy , Trend jest odwrócony, a świadek jest zbierany przez płeć męską: im starszy uczeń, tym więcej mężczyzn w kadrze nauczycielskiej.

Wszyscy i nadal stanowią mniejszość, nauczyciele płci męskiej wzrastają w wieku instytutu i obowiązkowego kształcenia średniego. W tym sensie 40% nauczycieli w tej części sekcji edukacji reprezentuje płeć męska. Wydaje się, że im wyższy jest zawodowy wymóg akademicki, tym więcej mężczyzn zajmuje to stanowisko. To samo dzieje się ze stanowiskami wyższego szczebla, takimi jak dyrektorzy ośrodków; Mężczyźni są także większością. Więc ta różnica między mężczyznami i kobietami Znajduje to również odzwierciedlenie w wynagrodzeniach, które można wybrać.

Jak wyjaśniono to zjawisko?

Każdy ma w siatkówce tego nauczyciela, który zaznaczył swoje dzieciństwo lub okres dojrzewania, gdzie była jak nasza druga matka. Ta urocza osoba, która uczyła w szkole, czego twoi rodzice nie mogą ci dać w środowisku rodzinnym. Bez zbędnych ceregieli nauczyciel był bezpośrednim przedłużeniem relacji między matką a dzieckiem. A prawda jest taka nauczanie jest od wieków czymś, co przypisuje się płci żeńskiej, ponieważ wiąże się z opieką nad dziećmi, a tym samym z przedłużeniem wychowania. Ale to nie znaczy, że praktyką są tylko ci, którzy tworzą ten zawód.

Istnieją pewne wyjaśnienia wywodzące się bezpośrednio z modelu rodziny w społeczeństwie, w którym żyjemy. Możesz tak powiedzieć szkoła jest odbiciem lub lustrem, w którym role są projektowane między obiema płciami. Oznacza to, że na poziomie ogólnym idea, że ​​kobiety reprezentują cechy cierpliwości, czułości i empatii wobec najmniejszych oraz że te cechy definiują kobiecość, została zinternalizowana. W tym sensie nauczyciele powinni być bardziej macierzyńscy niż profesjonaliści.

Z drugiej strony, udowodnionym trendem jest to, że im bardziej kompletne państwo opiekuńcze, tym więcej różnic płciowych akcentuje się przy wyborze pracy: na przykład w krajach takich jak Iran bardziej prawdopodobne jest, że kobieta decyduje się studiować inżynierię ( w wyżej wymienionym kraju 70% studentów nauki i inżynierii to kobiety), w porównaniu z bogatszymi krajami, takimi jak Hiszpania. Wydaje się, że w większości zawodów, z pewnymi gwarancjami możliwości życia z wystarczającymi zasobami materialnymi, mężczyźni i kobiety wybierają trajektorie zawodowe bardziej spójne ze stereotypami płciowymi.

Niepokojące dane według Unii Europejskiej

To, co niewiele lub nic nie dotyczy hiszpańskiego Ministerstwa Edukacji, stanowi poważny uszczerbek według Unii Europejskiej i Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju. Różnica między płciami w narażonych przypadkach jest przedmiotem (nigdy nie lepiej powiedzianym) oczekującym w państwie hiszpańskim, ponieważ znajduje się on w samym środku tabeli kierowanej przez kraje, które są częścią O.C.D.E..

Biorąc pod uwagę stosunek 1 człowieka na każde 5 kobiet w szkole podstawowej, organizacja europejska ostrzega, że ​​dla dzieci punktem zwrotnym może być brak męskiego odniesienia w tej dziedzinie, ponieważ w swoim sumieniu ukazuje najbardziej znany stereotyp u kobiet. Jasne jest, że studenci określają preferencje zawodów w zależności od płci.

Rzeczywistość jest niepokojąca dla dużej liczby naukowców zajmujących się równością płci. W niektórych przypadkach uniwersytety podjęły starania, aby wygłaszać wykłady lub angażować ekspertów w zakresie świadomości płciowej, aby wzbudzić zainteresowanie studentów, bez większego powodzenia. Być może powinniśmy skupić się na głównym modelu edukacyjnym instytucji publicznych, proponując nowy model selekcji dla przyszłych nauczycieli.

Bezpośrednią konsekwencją tych polityk publicznych jest nierówność płac, która powoduje między nauczycielami płci męskiej a nauczycielkami. Średnia nauczyciela szkoły podstawowej wynosi 33 000 euro rocznie, podczas gdy jedna osoba z wykształceniem średnim lub wyższym, odpowiednio około 38 000 euro.