8 lepszych procesów psychologicznych

Wyższe procesy psychologiczne, takie jak język czy rozumowanie, są zaangażowani w zdolności odróżniające ludzi od innych zwierząt. Te i inne dobrowolne i kontrolowane funkcje pozwoliły nam zdominować planetę i wyjaśnić wiele złożoności charakteryzującej nasze społeczeństwa.

Ale, Z czego dokładnie składają się wyższe funkcje poznawcze?? W tym artykule znajdziesz opis głównych procesów psychologicznych i definicję tego pojęcia.

• Powiązany artykuł: „Model trzech mózgów: gadów, limbicznych i kory nowej”

Jakie są wyższe procesy psychologiczne?

Według Lwa Wygotskiego wyższe procesy umysłowe są ludzkimi systemami psychologicznymi, które rozwijają się z bardziej podstawowych, wspólnych ze zwierzętami. Są zapośredniczone przez symbole i wyłaniają się z interakcji społecznych, poza tym jako naturalna konsekwencja rozwoju mózgu.

W odwrotnym kierunku, podstawowe lub elementarne procesy psychologiczne Są one wspólne dla wielu gatunków zwierząt i są obecne u ludzi od urodzenia. Ten rodzaj procesu obejmuje zasadniczo uwagę, percepcję i pamięć.

Pojęcie wyższego procesu psychologicznego jest obecnie szeroko stosowane, zwłaszcza w psychologii poznawczej i neuronauce, chociaż definicja nie zawsze jest równoważna definicji Wygotskiego.

W dziedzinie neuropsychologii mówimy o lepszych procesach psychologicznych odnoszących się do funkcji mózgu, które zależą od obszarów integracji kory. Jak sama nazwa wskazuje, regiony te integrują informacje z pozostałej części mózgu, umożliwiając procesy o dużej złożoności, takie jak język czy rozumowanie.

• Powiązany artykuł: „Dzikie dzieci: dzieciństwo bez kontaktu z ludzkością”

Główne lepsze funkcje poznawcze

Nie ma jednoznacznego konsensusu co do liczby istniejących wyższych procesów psychologicznych, chociaż zazwyczaj są one zawarte przynajmniej w tej koncepcji gnoje, praxias, język i funkcje wykonawcze, jak rozumowanie i hamowanie; będziemy traktować to drugie oddzielnie.

1. Gnosias

Gnozę definiuje się jako zdolność rozpoznawania i nadawania znaczenia temu, co postrzegamy. To zależy od pamięci i zmysłów, więc możemy mówić o gnozach wizualnych, słuchowych, węchowych, smakowych lub dotykowych; Są to proste gnoje, dzięki którym nadajemy bezpośrednie znaczenie stymulacji zewnętrznej.

Z drugiej strony, istnieją również złożone gnoje, które łączą informacje zmysłów z innymi funkcjami mózgu, dając początek postrzeganiu własnego ciała lub orientacji wzrokowo-przestrzennej.

2. Praxias

Kiedy wykonamy zachowanie motoryczne pod dobrowolną kontrolą Aby osiągnąć cel, prowadzimy praktykę, ogólnie uczone programy motoryczne. Zaburzenia w tych funkcjach nazywane są „apraxias”.

Praxias dzielą się na trzy typy: wizuokonstrukcyjny (wykorzystujący różne elementy do tworzenia zestawu, taki jak rysunek), ideomotor lub ideomotor (rozpoznawanie i wykonywanie prostych gestów, na przykład machanie ręką) oraz ideowy lub ideowy (za pomocą sekwencji) ruchów o konkretnym znaczeniu).

• Powiązany artykuł: „Apraksja: przyczyny, objawy i leczenie”

3. Uwaga

Uwaga może być uważana za podstawowy lub wyższy proces mentalny w zależności od złożoności zadania i tego, czy istnieje dobrowolna kontrola. Jest zdefiniowany jako zdolność do skupiania zasobów poznawczych na określonych bodźcach, i pośredniczą w nim procesy ostrzegawcze i percepcja.

Wśród rodzajów opieki możemy rozważyć lepsze procesy psychologiczne Warto podkreślić wybiórczą uwagę, podtrzymywaną i podzieloną. Selektywna uwaga to zdolność do skupienia się na pojedynczym bodźcu, podtrzymywana jest zwracanie uwagi na dłuższy okres czasu, a podzielona pozwala na zmianę skupienia uwagi między różnymi bodźcami.

4. Język

Język jest podstawowym procesem psychologicznym, ponieważ ułatwia inne funkcje poznawcze i medialne w wielu rodzajach uczenia się. Do rozwoju języka wymagana jest funkcja symboliczna, to znaczy zdolność do przedstawiania idei za pomocą symboli i rozumienia ich, jeśli zostały stworzone przez innych ludzi.

W tym wyższym procesie mentalnym znajdujemy różne możliwości, takie jak wyrażanie lub rozróżnianie fonemów i liter. Zarówno język mówiony, jak i pisany, w oparciu o język mówiony, umożliwiają przekazywanie informacji lub prośby skierowane do innych osób; rozwój tej zdolności był kluczowy dla postępu społeczeństw ludzkich.

5. Podejmowanie decyzji

Podejmowanie decyzji to umiejętność wyboru najbardziej odpowiedniego planu działania spośród dostępnych dla nas. Ta umiejętność obejmuje szczegółową analizę opcji i ich możliwych konsekwencji, a także porównanie alternatyw.

Obejmuje podejmowanie decyzji w ramach funkcji wykonawczych, takich jak rozumowanie, planowanie lub hamowanie, które opiszemy w kolejnych sekcjach. Funkcje wykonawcze to złożone procesy mózgowe które pozwalają nam osiągnąć cele i zmaksymalizować nasze dostosowanie do środowiska poprzez nadzór nad dobrowolnym zachowaniem.

6. Rozumowanie

Możemy zdefiniować rozumowanie jako proces, przez któryWyciągamy wnioski, wyciągamy wnioski i ustalamy abstrakcyjne relacje między pojęciami. Może być indukcyjny (kiedy używamy indywidualnych przypadków, aby osiągnąć ogólną zasadę), dedukcyjny (wyciągać wnioski z reguły ogólnej) lub uprowadzający (możliwie najprostszy wniosek).

7. Planowanie

Poprzez planowanie nie tylko tworzymy plany osiągnięcia naszych celów, ale także umożliwiamy ustalenie celów. Ponadto planowanie jest mocno zaangażowane w podejmowanie decyzji i rozwiązywanie problemów.

8. Hamowanie

Kiedy mówimy o lepszych procesach psychologicznych, termin „hamowanie” odnosi się do zdolności ignoruj ​​nieistotne bodźce, lub w celu powstrzymania nieodpowiednich impulsów w danym kontekście. Hamowanie mózgu wydaje się być zmienione w różnych zaburzeniach psychicznych, w tym schizofrenii i ADHD.