Antena Amnesia niezdolność do nauki

Zapamiętaj numer telefonu, gdy nie mamy pod ręką agendy, rozpoznaj znajomego na ulicy i zidentyfikuj go po imieniu, pamiętaj, gdzie pojechaliśmy na wakacje zeszłego lata ... Wszystkie są funkcjami zwykle przypisywanymi bardzo ważny podstawowy proces psychologiczny: pamięć. Teraz, gdy zdolność do zapamiętywania rzeczy z przeszłości jest uszkodzona lub nie jesteśmy w stanie nauczyć się czegoś nowego, nasza pamięć może zostać uszkodzona i możemy być ofiarami amnezji antegrade. Pogłębmy się.

Obecnie rola pamięci jest również uważana za ważną czas oszczędzania, który zakłada dobre działanie tego samego. Tak więc ludzie z „dobrą pamięcią” są w stanie szybciej rozwiązać problem, jeśli już go rozwiązali, już po ćwiczeniu niezbędnej procedury, aby osiągnąć rozwiązanie.

To samo dotyczy pamięci takich umiejętności jak pływanie, płynne pisanie na klawiaturze lub jazda na rowerze. Są to umiejętności, które kiedyś dowiedziały się, że nie są zapomniane, nawet jeśli nie są praktykowane przez dłuższy czas. Może są „zardzewiałe” z powodu braku praktyki, ale w krótkim czasie możliwe będzie odzyskanie poprzedniego poziomu wydajności.

Patrząc z tego punktu widzenia, ludzka pamięć wydaje się odpowiedzialna za działanie w bardzo różnych zadaniach. Jednak, Ta operacja nie zawsze jest przeprowadzana w sposób zadowalający. Niektóre awarie, takie jak nie pamiętanie, gdzie zostawiliśmy klucze do domu, nie wydają się zbyt poważne. Innym razem porażka może wydawać się niepokojąca, jak wtedy, gdy nie pamiętamy, z kim rozmawialiśmy jakiś czas temu.

Co rozumiemy przez pamięć?

Pamięć to zdolność, dzięki której musimy uczyć się, organizować i naprawiać wydarzenia z naszej przeszłości i jest ściśle związany z innym podstawowym procesem psychologicznym: uwagą. Dzięki pamięci jesteśmy w stanie przechowywać dane za pomocą bardzo złożonych mechanizmów, które są opracowane w trzech etapach: kodowanie, przechowywanie i wywoływanie. Obecność amnezji zapobiega prawidłowemu rozwojowi tej zdolności.

Możemy zdefiniować pamięć jako proces psychologiczny używany do kodowania informacji, przechowywania go w naszym mózgu i odzyskiwania go, gdy osoba tego potrzebuje. Ważną rzeczą jest to, że informacje uzyskane w procesie uczenia się można odzyskać w razie potrzeby, czasami z dużą szybkością i precyzją, aw innych z wielkim trudem.

Badania przeprowadzone w dziedzinie psychologii poznawczej pamięci i neuronauki poznawczej pamięci wskazują na to W ludzkim mózgu istnieją różne systemy pamięci: każdy z jego cechami, funkcjami i własnymi procesami.

Pamięć jest procesem psychologicznym używanym do kodowania informacji, przechowywania go w naszym mózgu i odzyskiwania go, gdy osoba go potrzebuje.

Niemożność uzyskania dostępu do pamięci lub nauczenia się czegoś nowego

Amnezję identyfikuje się jako objaw, gdy udowodniono, że ktoś utracił pamięć lub ma trudności z pamięcią. Osoba cierpiąca na ten objaw nie jest w stanie przechowywać lub pobierać wcześniej zarejestrowanych informacji z powodów organicznych lub funkcjonalnych.

Amnezja organiczna jest związana z pewnym rodzajem urazu w obszarze mózgu, może to być spowodowane chorobami, urazami lub nadużywaniem niektórych leków. Z drugiej strony amnezja czynnościowa pojawia się z powodu czynników psychologicznych, takich jak mechanizm obronny (na przykład pourazowa amnezja histeryzacyjna).

Istnieją również przypadki samoistnej amnezji, takiej jak przemijająca globalna amnezja (TGA).. Zaburzenie to występuje częściej u starszych mężczyzn i zwykle trwa krócej niż dwadzieścia godzin.

Innym rodzajem klasyfikacji jest taki, który dzieli amnezję na dwie, w zależności od wspomnień, których dana osoba nie może odzyskać lub utworzyć. Mówimy więc o osobie mającej amnezja następcza, gdy osoba nie jest w stanie tworzyć nowych wspomnień; Z drugiej strony mówimy o osobie, która ma amnezję wsteczną, gdy osoba nie może odzyskać wspomnień, do których wcześniej mogła uzyskać dostęp.

Osoba z amnezją następczą może pamiętać wydarzenia, które miały miejsce w jego młodości lub w dzieciństwie, ale nie jest w stanie uczyć się i zapamiętywać wydarzeń powstałych od momentu wystąpienia urazu, który spowodował amnezję.

Zespół Korsakoffa

O amnezji organicznej, Zespół Korsakoffa jest jednym z najczęściej spotykanych ustawień klinicznych; w rzeczywistości jest to część jego kryteriów diagnostycznych i jest jednym z najbardziej oczywistych i upośledzających objawów. Nazywa się to, ponieważ Korsakoff był pierwszym, który opisał ten zespół.

Zespół Korsakoffa charakteryzuje się ostrą fazą dezorientacji umysłowej i dezorientacją czasoprzestrzenną. W stadiach przewlekłych nadal występuje stan splątania. Często początek tego zespołu jest kontynuacją ostrego epizodu choroby Wernickego (encefalopatii).

Główną symptomatologią etapu Wernickego jest obecność ataksja (brak skoordynowanych ruchów), oftalmoplegia (porażenie mięśni oczu), skoczek (niekontrolowane ruchy źrenic) i polineuropatia (ból i słabość różnych członków).

Ludzie z zespołem Wernicke-Korsakoffa również cierpią na a dezorientacja w czasie, miejscu i osobie, niezdolność do zapamiętywania członków rodziny, apatia, problemy z uwagą i niezdolność do prowadzenia spójnej rozmowy.

Wsteczna amnezja: zapomnienie o przeszłości

Jeden ciężkie wstrząśnienie mózgu w wyniku upadku, wypadku lub wstrząsu elektrycznego Jako metoda terapeutyczna u pacjentów z depresją często powoduje wsteczną amnezję. W wielu przypadkach amnezja wydaje się wpływać tylko na minuty przed szokiem. Jeśli jest to bardzo silne, utrata może wpływać na wspomnienia wspomnień utworzone w miesiącach lub nawet latach przed momentem szoku..

Amnezja wsteczna definiowana jest jako niezdolność do zapamiętywania przeszłości. W wielu przypadkach ten typ amnezji zwykle znika, tak że osoba stopniowo odzyskuje część pamięci. W najlepszych przypadkach odzyskiwanie jest zakończone.

Amnezja antytropiczna. Życie bez przyszłości

Istnieją przypadki, w których uszkodzenie mózgu powoduje trwały i globalny deficyt pamięci bez innych upośledzeń intelektualnych. Nazywamy to „syndromem amnestycznym”. Osoba z „czystą” amnezją zachowuje nienaruszoną zdolność intelektualną, nie ma problemów językowych, nie wykazuje spostrzegawczości ani upośledzenia uwagi i zachowuje umiejętności nabyte przed urazem.

Jednak, amnezja charakteryzuje się dużymi trudnościami w zachowaniu nowych informacji (amnezja następcza). Ci ludzie są zdolni do rozmowy. Pamięć operacyjna działa normalnie, chociaż kilka minut później nie będziesz w stanie zapamiętać odcinka.

Osoba z tym typem amnezji nie może nauczyć się nowych rzeczy (lub ma z tym wiele trudności) i czasami nie może pamiętać wcześniejszych informacji. To jest coś jak życie wieczne w teraźniejszości. Przeszłość nie istnieje, a przyszłości nie można sobie wyobrazić bez przeszłości. Od amnezji mówi się, że „żyje stale w teraźniejszości”, że nie może planować przyszłości (zapomina o nich).

Jednak osoba z amnezją następczą jest w stanie nauczyć się nowych umiejętności, chociaż ich nauka jest wolniejsza niż innych ludzi..

Zaangażowane obszary mózgu

Określenie, które regiony mózgu biorą udział w rozwoju amnezji antegrade, stanowi jeden z nich główne wyzwania dla obecnej nauki. Ogólnie rzecz biorąc, twierdzi się, że uszkodzenie mózgu, które powoduje amnezję następczą, znajduje się w hipokamp i obszary środkowego płata skroniowego.

Te regiony mózgu działają jako przejście, w którym zdarzenia są tymczasowo przechowywane, dopóki nie będą przechowywane bardziej trwale w płacie czołowym. Więc więc, hipokamp jest interpretowany jako magazyn pamięci krótkotrwałej. Jeśli ten region nie pozwala na prawidłowe zachowanie informacji, nie będzie mógł przejść do płata czołowego, więc nie można ustalić pamięci długotrwałej. W przypadku, gdy amnezja nie jest całkowita, wspomnieniom zabraknie niewielu prawdziwych szczegółów.

Jednak pomimo faktu, że hipokamp wydaje się być najważniejszym regionem amnezji antegrade, Ostatnie badania postulują udział innych struktur mózgu. W szczególności postuluje się, że uszkodzenie przedniego mózgu podstawnego może również uszkodzić proces. Regiony te są odpowiedzialne za wytwarzanie acetylocholiny, bardzo ważnej substancji dla funkcjonowania pamięci, ponieważ inicjuje i moduluje procesy tworzenia pamięci.

Najczęstszą postacią uszkodzenia przedniego mózgu podstawnego są tętniaki, patologia związana z amnezją antegrade. Wreszcie, związek między zmianami narządu wzroku a zespołem korsakowa postuluje, że trzeci region może być również zaangażowany w rozwój amnezji antegrade..

Ta ostatnia struktura to międzymózgowia, region, który jest bardzo uszkodzony w wyniku zespołu korsakowa. Ogromne powiązanie, jakie istnieje między amnezją antegrade a zespołem korsakoffa, sprawia, że ​​uczestnictwo międzymózgowia w badanych obecnie procesach psychicznych.

Poczucie życia poza teraźniejszością

Najwyraźniejsze dowody amnezji następczej wynikają ze słabej skuteczności amnezji tradycyjne testy pamięci i uznania. Rzeczywiście, kilka minut po przedstawieniu mu listy 15 lub 20 słów, amnezja nie jest w stanie zapamiętać więcej niż kilku.

Ponadto pogorszenie jest bardziej widoczne dla słów początku lub środka listy, podczas gdy te drugie są lepiej pamiętane, a ich wydajność może być podobna do normalnej. To samo dzieje się w przypadku rozmowy, filmu lub programu telewizyjnego. Codzienne wydarzenia są problemem: zapominają, gdzie zostawili rzeczy, co zrobili i kogo widzieli.

Z tego powodu mogą mieć problemy ze współistnieniem, Trudno im prowadzić rozmowę lub pamiętać, co wcześniej rozmawiali z kimś. Ponadto dają poczucie życia poza obecnym czasem.

W przypadku amnezji codzienne wydarzenia są problemem: zapominają, gdzie zostawili rzeczy, co zrobili i kogo widzieli.

Mówią o wydarzeniach i ludziach z przeszłości, jakby byli od teraz. Nie mogą planować przyszłości, nawet nie wiedzą, co zrobią jutro. Być może z tego powodu brakuje im ciepła lub osobistej intymności, które normalnie umieszczamy w naszych odniesieniach do przeszłości iw naszych nadziejach na przyszłość.

W tym samym czasie, Jest oczywiste, że problemy z pamięcią mogą powodować poważne problemy w życiu codziennym. W domu mogą wymagać opieki lub stałego nadzoru, ponieważ nie są w stanie pamiętać o przyjmowaniu leków o określonych porach, nie mogą nauczyć się wykonywać zadań obejmujących wiele kolejnych kroków itp..

Jednak ludzie z amnezją antegrade mogą robić inne rzeczy. Niektórzy nauczyli się robić krótkie wycieczki, na przykład z domu do pobliskich sklepów. Wydaje się, że wiele z jego wiedzy nie zostało utraconych, tak jak w przypadku amnezji wstecznej.

Czy amnezjaci mogą uczyć się nowej wiedzy ogólnej?

Gabrieli, Cohen i Corkin (1983) próbowali ustalić z pacjentem H.M., prosząc go o zdefiniowanie słów i zwrotów, które zaczęły obowiązywać, gdy był już amnezyjny. Jego sukces był niski, chociaż wiedziałem, czym jest „rock and roll”. Próbował też nauczyć się znaczenia nieznanych słów. Pomimo dość długiego treningu, ledwo był w stanie poprawnie dopasować słowa do swoich definicji.

Są inne przypadki. W 10-letniego chłopca z ciężką Amnezja powodu niedotlenienia (brak tlenu), nie udało się poprawić ich odczyt po epizodzie i zrobił bardzo źle w różnych testach pamięci semantycznej. W przeciwieństwie, był w stanie nauczyć się korzystać z gier komputerowych równie łatwo, jak jego koledzy z klasy (Wood, Ebert i Kinsbourne, 1982).

Jak wyjaśnić amnezję??

Niektóre teoretyczne wyjaśnienia szukały klucza w istnienie więcej niż jednego systemu pamięci. Podczas gdy jeden pozostaje nienaruszony w amnezji i jest odpowiedzialny za normalne funkcjonowanie w niektórych testach, inny lub inny system jest osłabiony. Dlatego wydajność w różnych testach różni się, jeśli porównamy ją z wydajnością populacji nie-amnezyjnej.

Rozróżnienie między pamięcią epizodyczną a pamięcią semantyczną (Tulving, 1972) posłużyło niektórym autorom do utrzymywania, że ​​w zespole amnestycznym pamięć semantyczna działa normalnie. Tłumaczyłoby to zachowanie funkcji językowych. Pogorszenie pamięci epizodycznej doprowadziłoby do niepowodzeń pamięci i rozpoznania; porażka tych ludzi.

Amnezja utrzymuje nienaruszone funkcje językowe i wykazuje dobre wyniki w testach ze słowami, które wymagają wiedzy zdobytej dawno temu. W tym sensie wszystkie koncepcje i zasady, które są potrzebne do pomyślnego rozwiązania tych testów, są nabywane bardzo wcześnie w życiu każdego..

Pomijając teorie na temat sposobu, w jaki amnezja jest nabywana, ważne jest, aby pozostać przy tej idei Amnezja antropogeniczna to selektywny deficyt pamięci, który występuje w wyniku uszkodzenia mózgu; Konsekwencją jest to, że osoba ma znaczne trudności w przechowywaniu nowych informacji. Ludzie cierpiący na to zaburzenie nie są w stanie zapamiętać nowych aspektów i przedstawiają wiele trudności w nauce.

W przeciwieństwie do tego, amnezja antegrade nie wpływa na pamięć wcześniejszych informacji. W ten sposób wszystkie informacje przechowywane przed pojawieniem się zmiany zostają zachowane, a osoba jest w stanie ją zapamiętać bez problemu. Z drugiej strony należy pamiętać, że cechy amnezji następczej mogą się różnić w każdym przypadku.

Bibliografia:

Belloch, A., Sandín, B. i Ramos, F. (red.) (1995). Podręcznik psychopatologii (2 tomy).. Madryt: McGraw Hill.

Freedman, A.M., Kaplan, H.I. i Sadock, B.J. (Red.) (1983). Traktat psychiatryczny. (2 tomy). Barcelona: Salvat. (Orig.: 1980).

Wszyscy przechodzimy przez krzywą zapomnienia, ale ... czy wiesz, co to jest? Krzywa zapominania pokazuje, że zwykle za kilka dni lub tygodni zapomina się o połowie tego, czego się nauczyliśmy, chyba że ją przejrzymy. Czytaj więcej ”