Ciekawość pomaga nam się uczyć

Wiele osób cieszy się niesamowitą ciekawością. Bardzo silne zainteresowanie czymś, co przyciągnęło ich uwagę i czego chcą się nauczyć o wiele więcej. Tego typu „kolekcjonerzy zainteresowań” zazwyczaj mają wiedzę na różne tematy, zachowują informacje bardzo dobrze i wydają się mieć niestrudzoną motywację.

Gdy zwiększa się ciekawość, otwiera się przed nami nowy świat pełen możliwości. Ponieważ nie ma możliwej nudy, nie potrzeba nawet ogromnej siły woli, aby iść naprzód z tym, czego chcemy. Ciekawość staje się silnikiem, impulsem i motywacją do nauki, zapamiętywania i próbowania nowych rzeczy.

„Mówią, że ciekawość zabiła kota, ale nie mówią, czy to, co odkrył, było tego warte”

-José Saramago-

Pochodzenie ciekawości

Można by pomyśleć, że ciekawość pochodzi tylko z wnętrza, to jest naturalne zachowanie, że niektórzy ludzie są mniej lub bardziej wzmocnieni. Jednak, bodźce zewnętrzne również pomagają, a tak naprawdę mogą stać się dużymi budzikami z ciekawości. Na przykład wyobraź sobie, że czytamy ten artykuł w tej chwili i że nagle coś spada lub porusza się po naszej stronie. Może to być przypadek, książka lub inny znany nam element.

W zależności od naszego sposobu postrzegania świata obiekty nie poruszają się same, chyba że istnieje inny czynnik (wiatr, ruch z naszej strony), który zmusza je do tego. Dlatego nasza uwaga będzie skierowana na ten obiekt, a ciekawość unosi się nad nami, aby znaleźć wyjaśnienie dla tak nagłego wyzwania grawitacji. To zainteresowanie ma zewnętrzny wyzwalacz.

Z drugiej strony, Ludzie mają naturalną skłonność do uczenia się, zdobywania nowej wiedzy i przeżywania „odświeżających” doświadczeń. Rzadko czujemy się komfortowo w tym samym miejscu, z tymi samymi starymi rzeczami, a nasza nauka jest całkowicie zamrożona. W rzeczywistości jest takie zdanie, które zawsze nam towarzyszy i mówi: „nigdy nie pójdziesz spać bez nauczenia się czegoś nowego”.

„Nie mam specjalnego talentu, jestem po prostu namiętnie ciekawy”

-Albert Einstein-

Ciekawość jest nienasycona. Jest to konsekwencją tego, że nigdy nie możemy wiedzieć wszystkiego. Oznacza to, że bez względu na to, jak bardzo specjalizujemy się w konkretnym temacie lub że mamy dużą wiedzę na różne tematy, prawda jest taka, że ​​zawsze będzie coś nowego i nigdy nie widzieliśmy, aby odkryć.

Zdolność mózgu do odmładzania Mózg ma zdolność adaptacji, tworzenia nowych połączeń neuronalnych, tworzenia nowych wspomnień i kontynuowania nauki czegoś nowego każdego dnia, pomimo spadku zdolności poznawczych, który towarzyszy starzeniu się fizycznemu i psychicznemu. Tak, czy możemy nauczyć się nowych rzeczy, nawet na starość? Czytaj więcej ”

Ciekawość sprzyja uczeniu się

Faktem jest, że ciekawość sprzyja uczeniu się. Ponieważ zachęca nas do pogłębienia i zbadania. W rzeczywistości ta wewnętrzna motywacja jest bardzo silna. Nie chcemy patrzeć, ale potrzebujemy, pragniemy wiedzieć więcej o tym, co nas urzekło.

Gdy tak się dzieje, informacje lub wiedza są instalowane znacznie lepiej w naszym umyśle. W rzeczywistości bardzo niedawne badania opublikowane w czasopiśmie Neuron przedstawiły bardzo interesujące wnioski. Dochodzenie ujawniło trzy niesamowite odkrycia dotyczące ciekawości ludzi, którzy w nim uczestniczyli.

Po pierwsze, Uczestnicy dowiedzieli się o wiele lepiej, gdy byli bardzo ciekawi odpowiedzi na niektóre pytania. Po drugie, zdali sobie sprawę, że nastąpił wzrost aktywności mózgu w obszarach związanych z nagrodami, gdy istniała wewnętrzna motywacja, ale także motywacja zewnętrzna, aby dowiedzieć się więcej o tym, co uchwyciłoby ich zainteresowanie..

Po trzecie, naukowcy skupili się głównie na osobnikach bardziej zaciekawionych, u których zaobserwowali, że aktywność hipokampa była znacznie większa. Ten obszar mózgu jest ściśle związany z tworzeniem nowych wspomnień i uczeniem się. Więc nie było wątpliwości najbardziej ciekawi ludzie nauczyli się znacznie lepiej.

„Ciekawość może doprowadzić mózg do stanu, który pozwala mu uczyć się i zachowywać każdy rodzaj informacji”.

-Matthias Gruber, autor badania-

W naszych pierwszych latach życia jesteśmy bardzo ciekawi, ponieważ wszystko jest dla nas nowe, w rzeczywistości mówi się, że jest to najbardziej intensywny etap, ponieważ to jest to, co robimy najbardziej „po raz pierwszy”. Jednak wraz z upływem czasu obawy, problemy i inne okoliczności pozostawiają ten naturalny i korzystny trend na drugim miejscu. Być może również dlatego, że w samych szkołach ciekawość jest „zabijana” w jakiś sposób poprzez zachęcanie i zachęcanie uczniów do inwestowania energii w zadania, które uważają za nudne.

Jednak, ciekawość jest doskonałym narzędziem do nauki. Jeśli wiemy, jak w pełni wykorzystać tę wewnętrzną motywację, która prowadzi nas do chęci dowiedzenia się więcej, będziemy ćwiczyć naszą pamięć i odkładać nudne uczenie na bok. Ponieważ nowość zawsze będzie czymś, o czym będziemy chcieli wiedzieć więcej i, jeśli to możliwe, eksperymentować.

20 zaskakujących osobliwości psychologicznych Czy wiesz, co przepisał Freud lub jaka jest nasza najbardziej ekspresyjna strona twarzy? Opowiadamy o tych osobliwościach psychologicznych! Czytaj więcej ”

Zdjęcia dzięki uprzejmości Vladimira Kush