Dzieci w terapii również się bawią

Tak. Dzieci w terapii również się bawią. Muszą grać. I zapytasz ... grać jak na ulicy ?, grać jak w domu ?, grać jak z przyjaciółmi? Niektórzy ludzie mogą nawet zostać zgorszeni, zabrać cię na terapię, żeby grać? Do tego gram z nim! Cóż ... gra, do której się odnosimy w terapii, może być w istocie podobna do tego, co widzimy poza nią, ale istnieją fundamentalne różnice.

Jak powiedział Landreth, terapeuta specjalizujący się w terapii lub zabawie:

Zabawki są używane przez dzieci jako słowa, a zabawa to ich język. Ograniczenie terapii do ekspresji werbalnej zaprzecza istnieniu najbardziej graficznej formy aktywności ekspresyjnej.

Dzieci wyrażają swoje potrzeby w języku innym niż werbalny

Oznacza to, że dzieci mają swój własny język i jest to dalekie od języka dorosłych. Nie mają zdolności, by zdrowi dorośli musieli wyrażać nasze potrzeby, nasze doświadczenia i emocje. Nie przynajmniej przez język słowny i używając tej samej precyzji z terminami.

Dlatego terapeuci, którzy pracują z dziećmi, musimy zacząć od tej bazy. Tak więc, rozumiejąc to, możemy pracować w znacznie bardziej zdefiniowanym i realistycznym kontekście. Dzieci wyrażają się poprzez zabawę, malarstwo, ciało, udar na rysunkach, użytych kolorów ... Dzieci krzyczą w milczeniu słów. Krzyczą to, co mają na wiele sposobów, a wszystkie związane z kreatywnością.

Jeśli jesteśmy ślepi na naszą własną kreatywność, najprawdopodobniej będzie nas to kosztować wejście w świat dzieci. Jeśli udamy, że komunikujemy się z dzieckiem tylko z mentalnym schematem naszego wieku, będziemy zgubieni. Nic nie zrozumiemy i będziemy sfrustrowani. Musimy więc podejść do jego żywotnej postury. Komunikacja musi dostosować się do poziomu zrozumienia drugiej osoby. Zawsze.

Terapeuta dziecięcy musi znać etapy rozwoju człowieka

Nie oznacza to jednak, że gra w terapię jest grą „bez znaczenia”, bez żadnego zaplecza psychologiczno-pedagogicznego. Gra w terapię musi być prowadzona przez profesjonalistę, który wie i pogłębił się na każdym etapie rozwoju człowieka. Musi mieć wyraźny umysłowy zarys każdego z etapów życia. Od dzieciństwa do starości.

Po dobrze ugruntowanym schemacie możemy pracować z większą jasnością i pewnością. Terapeuta, który pracuje z dziećmi, musi być intuicyjny i odważny. W głowie przetłumaczy to, co chce wyrazić (świadomie lub mniej świadomie), dziecko, z którym bawi się lub dziecko, które obserwuje, gra.

Ale możemy to zrobić tylko wtedy, gdy słuchamy go wszystkimi zmysłami, ale przede wszystkim z części emocjonalnej. Jeśli człowiek jest istotą emocjonalną, dziecko jest czymś więcej. Pomyśl o tym nie ma nic bardziej uzdrawiającego niż dusza, która słucha z serca, pozwalając się namoczyć wszystkim, co nasz pacjent nam przekazuje.

Gra dziecka daje nam wskazówki, jak z nim pracować

Poprzez grę, obraz, cały arsenał kreatywności, który nam pokazuje, możemy zrozumieć, w jaki sposób dziecko odnosi się do jego otoczenia, czego oczekuje od niego i co myśli, że mógłbym wnieść swój wkład. Twoje środowisko to głównie rodzina i grupa rówieśnicza w szkole.

Te cenne informacje, które zbieramy, pomogą nam zrozumieć, czego potrzebuje dziecko, czego mu brakuje i czego mu brakuje, i co sprawia, że ​​czuje się najbardziej kochany, a co najmniej ważne.. Poprzez grę będziemy mogli tworzyć różne sytuacje i zdrowsze sposoby działania dla niego. Możemy nawiązać dialog z każdą z małych części składających się na tę istotę w języku, w którym czujesz się wolny, a zatem otwarty na komunikację.

Posłuchajmy naszego własnego wewnętrznego dziecka

Ale ... dla terapeuty dziecięcego bardzo ważne jest, aby móc połączyć się z naszym wewnętrznym dzieckiem. Ten, który powie nam, czego potrzebuje, co jest dla niego najważniejsze ... A przede wszystkim, czego oczekuje od dorosłego, aby poczuć to wsparcie, gdy jest źle, ale nie wie, jak to wyrazić poprzez język słowny.

Ten język, w którym tyle się gubi, jeśli nie wiemy, jak go przekroczyć ...

Kończę ten artykuł piękną refleksją, która dotarła do mnie głęboko jako osoba i jako terapeuta. Mam nadzieję, że ci się spodoba:

„Kto pisze w duszy dziecka, robi to na zawsze”

-Anonimowy-

Mów do mnie pięknie! Znaczenie używania afektywnego języka z dziećmi Mów do mnie pięknie, nie podnosząc głosu, ale z mocą kogoś, kto może przekonać mnie o wszystkim, do czego jestem zdolny. Porozmawiaj ze mną z uśmiechem jeszcze raz. Czytaj więcej ”