Czy dziecko może być złe z natury?

Nie jest niczym niezwykłym chodzić po parku lub słuchać rozmowy, w której jedna osoba mówi innym, że pewne dziecko jest złe. Ale czy dziecko może naprawdę być złe? A jeśli tak, to czy jest z natury zły? Dzisiaj postaramy się odpowiedzieć na te pytania w oparciu o różne podejścia. W tym celu możemy zacząć od bazy, którą Rousseau już ustalił, kto to powiedział ”Człowiek rodzi się wolny, ale wszędzie jest przykuty„.

Czy dziecko jest złe, ponieważ tak się rodzi? Może problem tkwi w jego naturze? A może to twoja socjalizacja i edukacja? Nie ma wątpliwości, że jest to naprawdę złożony problem, na który próbowali odpowiedzieć niektórzy z najważniejszych filozofów historii ludzkości..

Czy dziecko może być złe z natury, czy też jest to doświadczenie, które go przekształca? Prawda jest taka, że ​​doświadczenie i wykształcenie, to, co dziecko mieszka w rodzinie, mają wpływ i bardzo duży wpływ na „zło”

Człowiek jest zły z natury

Z jednej strony mamy prąd kierowany przez Thomasa Hobbesa. Ten filozof ustanowił podstawę swojej myśli wokół słynnego zwrotu, który jest mu przypisywany, chociaż wydaje się, że Plautus wypowiedział to w swojej pracy Asinaria: „Człowiek jest wilkiem dla człowieka”.

Zgodnie z teorią Thomasa Hobbesa, popartą później przez innego wielkiego filozofa Immanuela Kanta, naturalny stan człowieka jest daleki od spokoju. Każde działanie człowieka koncentruje się na przetrwaniu w społeczeństwie, jego jedynym prawdziwym interesie. Dlatego poszukiwanie pokoju nie przestaje być jedynie praktycznym powodem.

Jeśli spojrzymy na historię ludzkości, zobaczymy, że człowiek może stać się naprawdę destrukcyjny. Atakujemy z premedytacją, nie instynktownie, więc nie jest to zwykłe przeżycie, ale egoizm i agresywność. Ponadto możemy stać się czasami zaborczy i nietolerancyjni.

Człowiek jest z natury dobry

Jednak od czasu rozpoczęcia tego artykułu parafrazującego Jeana-Jacquesa Rousseau, istnieje inny potężny nurt myśli kierowany przez francuskiego myśliciela. W tym przypadku francuski filozof interpretuje istotę ludzką jako dobrą z natury, ale skorumpowaną przez społeczeństwo.

Rousseau ustanowił zasady nadużyć edukacyjnych, istota ludzka składa się z bardzo młodych, aby gromadzić bogactwo i dobytek, musi być konkurencyjny, ale bez wyraźnego celu, z wyjątkiem uzyskania maksymalnej wydajności, która przeradza się w egoizm.

Również w tym kierunku była myśl Karola Marksa, który to przekonywał zło lub dobroć człowieka zależy od czynników zewnętrznych i społecznych, więc winę za postawę osoby określi środowisko, a nie jej natura.

„Ludzka istota jest w rzeczywistości zbiorem relacji społecznych”

-Karol Marks-

Czy dziecko może być złe od urodzenia?

Odkładamy na bok fazę filozoficzną, aby w pełni wejść w świat dzieci. Czy dziecko może być złe z natury? Jak widzieliśmy, wszystko zależy od filozoficznego nurtu, w który wierzysz. Czy jest to otwarta książka, czy też twoje przyszłe poznanie zostanie zdeterminowane przez twoje geny?

Właściwie może istnieć kombinacja obu opcji, chociaż Najważniejszą rzeczą będzie wykształcenie, które dziecko otrzyma przez całe dzieciństwo. Zjednoczenie własnej natury, ich naturalny rozwój i lekcje, które internalizują, określą ich prawdziwy stan.

Nie zapominaj, że dziecko na wczesnym etapie nie rozwinęło zbytnio swoich umiejętności językowych, ale odczuwa wielkie pragnienie niezależności i jest zbyt skupione na sobie. Oznacza to, że będzie mieć pewien stopień agresywności. Czy to czyni cię złym z natury? Odpowiedź brzmi: nie. Po prostu podąża za własnym rozwojem.

Zastanówmy się przez chwilę, co zwykle nazywamy popularnym językiem, gdy mówimy, że dziecko jest złe. Kiedy to robimy, możemy odnieść się do tego, co jest figlarne, że jego formy nie są najlepsze, lub że wykorzystuje nieco skręcone strategie do osiągnięcia swoich celów.

Jest to zwykle oznaka inteligencji, ale także wskaźnik, że z tym dzieckiem musimy pracować, aby wiedział, gdzie granice tego, co może lub czego nie może zrobić, aby osiągnąć cel. Musisz wiedzieć, że stosowanie procedur, które nie są etyczne, takich jak obsługa, ma swoją cenę.

Jak działać?

W związku z mniej lub bardziej agresywnymi postawami dziecka, w kierunku pewnych działań. Poza tym, że są one naturalne ze względu na swój wiek, nie jest konieczne, aby przemoc była dozwolona, ​​ponieważ ich infantylny etap jest decydujący dla ich obecnego i przyszłego rozwoju:

• Ważne jest, aby działać natychmiast, gdy dziecko zachowuje się agresywnie. Musisz zinternalizować pojęcie „złe” i „dobre” w odniesieniu do własnej postawy.
• Konsekwencje agresywnej postawy dziecka muszą być logiczne i proporcjonalne. Spróbuj wyjaśnić, ile razy potrzebujesz niepoprawności swojej wydajności.

• Zachowanie spokoju i cierpliwości jest konieczne, aby dziecko przyswoiło sobie pojęcia że we wczesnym dzieciństwie mogą być złożone, a nawet sprzeczne.
• Trwałość to kolejna maksyma dla wychowawcy. Niemowlę ma niewielką zdolność do skupienia uwagi, więc musimy być powtarzalni w stosunku do dziecka za każdym razem, gdy zachowuje się agresywnie.
• Nagradzaj dobre zachowanie, gdy dziecko zachowuje się właściwie w sytuacji, która zachęca do agresji. Po zinternalizowaniu tej koncepcji będzie ona częścią twojego własnego sposobu bycia.

„Najlepszym sposobem, aby uszczęśliwić dzieci, jest uczynienie ich szczęśliwymi”

-Oscar Wilde-

Czy dziecko może być złe z natury? Czy jesteśmy produktem naszej genetyki lub naszej edukacji? Są to złożone pytania. Tak może być, tak jesteśmy odpowiedzialni za nasze postawy i edukację, którą przekazujemy przyszłym pokoleniom. Być może najlepszą opcją jest odpowiednie działanie.

Zdrowe dziecko jest spontaniczne, hałaśliwe, niespokojne, emocjonalne i kolorowe Dziecko nie rodzi się, aby siedzieć, oglądać telewizję lub bawić się tabletem. Dziecko nie chce być cicho przez cały czas. Czytaj więcej ”