Żyjemy w kulturze dużo wiedząc, ale niewiele wiedząc

Dziś mamy niezliczone środki dostępu do informacji i szkoleń. Jednakże, chociaż w naszym kraju praktycznie nie ma dzieci bez wykształcenia lub młodych ludzi, którzy nie ukończyli podstawowych, obowiązkowych, uniwersyteckich lub podyplomowych studiów, to czy jesteśmy naprawdę mądrzejsi czy bardziej wykształceni niż wcześniej??

Oczywiście nie ujawnię jeszcze niczego. Aby wiedzieć, powinieneś odkryć następujące wiersze, ale zrobię coś więcej: nie cała wiedza to wiedza, ani dostęp nie jest posiadaniem, ani wszystkie nauki się uczą. Z tego powodu XXI wiek czyni nas wielokrotnie bardziej uprzedzeniami niż korzyściami.

 Kultura to nauka, a nie wiedza

Brakuje nam Każdego dnia więcej. Coś cynicznego w erze informacji i technologii. I to jest jeden z głównych powodów, dla których tak wiele informacji jest tak dostępnych, że straciło więcej kultury wysiłku. Nasi młodzi ludzie urodzili się jako „ekran dla dzieci”, kliknięcie wszechświata.

Aby dowiedzieć się, musisz odkryć, musisz zadawać sobie pytania - wiele pytań - popełniać błędy, a do tego musisz wyjść. Technologia jest bardzo korzystnym medium, ale to nie wszystko. Prawie wszyscy pamiętają, jak długo pracowaliśmy z wieloma tomami encyklopedii, z książkami i gazetami, opracowując informacje. Nasze społeczeństwo, każdego dnia, daje nam niekończące się informacje, które najmłodsi, a nawet my, nie wiedzą, jak trawić, albo wielu ma kogoś, kto nauczy ich, jak to robić.

Jakie zaangażowanie ma w naszym życiu? Wiemy wszystko, ale niewiele wiemy. Mamy podstawowe lub wyspecjalizowane pojęcia, ale w większości przypadków nie znamy jego aplikacji ani narzędzia ani tego, jak uzyskać maksymalne korzyści z tej wiedzy. Nasza niedokończona sprawa jest najważniejsza, uczenie się uczenia się i nauczania.

Jeśli chcemy, aby nasze dzieci były dochodowymi dorosłymi - lub jesteśmy godnymi referencjami - powinniśmy wziąć mapy, aby znaleźć miasto, uprawiać ciecierzycę w jogurcie, aby wyjaśnić fotosyntezę, zrobić chleb, aby zrozumieć fermentację lub zbliżyć się do historii naszego miasto odwiedzające muzea. Przeszukiwanie Internetu w poszukiwaniu „hiszpańskiej wojny domowej” jest łatwe i szybkie, ale nie przyniesie nam to korzyści, jeśli nie wykorzystamy tych informacji w skuteczny i użyteczny sposób.

Przejawy kultury: rodzaje inteligencji

Howard Gardner (1993) i jego współpracownicy projektu „Zero” Harvard School of Education pozostawili pojęcie inteligencji jako coś wrodzonego. Konceptualizowali inteligencję jako coś dynamicznego, to znaczy z takimi cechami te, które się rodzą, mogą być wzmacniane lub rozwijane przez całe życie. Z tej perspektywy nastąpił dalszy rozwój teoretyczny, który zintegrował nowe koncepcje i wymiary.

Sukces w biznesie lub sporcie wymaga bycia inteligentnym, ale w każdym polu wykorzystywany jest inny rodzaj inteligencji. Nie lepiej ani gorzej, ale inaczej. Innymi słowy, Einstein nie jest mniej lub bardziej inteligentny niż Michael Jordan, po prostu jego inteligencje należą do różnych dziedzin. Dzięki temu kultura nie jest definiowana przez instrukcje formatywne.

Jak to się łączy z kulturą? Z tego punktu widzenia nie jest mądrzejszy, kto wie więcej matematyki, ponieważ jest to tylko jeden z wielu obszarów, w których możemy się rozwijać. Dlatego, Nie jesteśmy mądrzejsi niż wcześniej. Dlaczego? Nie uczą nas żyć.

Kultura i życie

W tym miejscu eliminuje się znaczenie nauczania komunikacji asertywnej i efektywnej, aby móc wybierać ważne informacje, posiadać wiedzę w zakresie samokontroli, etyki, stosowania wiedzy w życiu codziennym ... Nie mamy prawdziwej motywacji do nauki, ponieważ nie wiemy, co to jest dla nas.

Potrzebujemy szczęśliwych, autonomicznych i krytycznych dzieci, które nie przyjmują za pewnik wszystkich informacji, którymi dysponują. Dzieci, które wiedzą, że zła ocena nie czyni ich bezużytecznymi. Musimy poprawić ich umiejętności, które sprawią, że będą kultami. Studia uniwersyteckie to nie wszystko. W sposób uogólniony nie docenia zawodów (stolarstwo, mechanika), w których wydaje się, że ktoś, kto zdecyduje się na te studia, jest „ponieważ nie mają wystarczającej zdolności”, aby kontynuować karierę. Całkowicie źle.

Zachęcam więc do postawienia na swoje dzieci i dla siebie. Różnorodność i integracja jest tym, co nas wzbogaca i co naprawdę definiuje naszą kulturę. Szukaj swoich umiejętności i umiejętności swoich dzieci, walcz o to. Potrzebujemy kreatywnych ludzi o silnych przekonaniach, entuzjastycznych i pasjonujących się tym, co robią, czegoś, co niekoniecznie oznacza edukację akademicką.

Jeśli wiedza nie służy dobru, jest pułapką dla świata, a jeśli wiedza nie służy dobru, to jest pułapką dla świata, a jeśli elity akademickie nie służą dobru wspólnemu, zmierzamy w kierunku gorszego świata. Czytaj więcej ”