Dysfazy dziecięce i dyslalia

Czym jest dysfazja?: jeden w grupie zaburzeń mowy, w których dochodzi do pogorszenia siły wypowiedzi przez mowę, pisanie lub znaki, lub upośledzenie zdolności rozumienia języka mówionego lub pisanego. Najpoważniejsze formy dysfazji nazywane są afazją. Co jest Dislalia: Jego główną cechą jest niezdolność do używania dźwięków mowy, które są odpowiednie dla rozwoju ich wieku i języka dziecka. Może to obejmować błędy w tworzeniu, używaniu, reprezentacji lub organizacji dźwięków, takie jak zastąpienie jednego dźwięku innym dźwiękiem lub pominięcie dźwięków.

Dyfazje dziecięce

Ewolucyjna dysfazja: Specyficzne zaburzenie rozwoju języka, zarówno na poziomie ekspresji, jak i rozumienia, które występuje u dzieci, które mają normalną inteligencję i które nie przedstawiają żadnego rodzaju deprywacji sensorycznej, neurologicznej, emocjonalnej lub środowiskowej. Wyróżnia się dwa typy: podatna ewolucyjna dysfazja ekspresyjna ewolucyjna dysfazja

Nabyta dysfazja dziecięca: Utrata języka już nabyta z powodu urazu ośrodkowego układu nerwowego. Nie należy go mylić z selektywnym mutizmem. Kolb i Whishaw (1986) twierdzą, że między trzecim a dziesiątym rokiem uszkodzenia mózgu mogą wywołać dysfazję, ale powrót do zdrowia następuje z czasem, ponieważ zaburzenie będzie podobne do tego u dorosłego, ponieważ nienaruszona półkula staje się coraz bardziej wyspecjalizowany i niezdolny do adaptacji i reorganizacji.

Leczenie dysfazji:

Jeśli masz wysoką dysfagię, możesz zostać skierowany do terapeuty mowy i języka (logopedy) w celu leczenia. Logopedzi używają różnych technik, które mogą rozwiązać dysfazję, takich jak nauczanie ćwiczeń połykania. Zmiany w diecie: Możesz skierować je do dietetyka (dietetyka), aby poinformować Cię o zmianach w diecie, aby zapewnić zdrową i zrównoważoną dietę. Logopeda może zapewnić Ci dietę o bardziej miękkiej, bardziej płynnej żywności, którą łatwiej przełkniesz.

Mogą również starać się uzyskać wsparcie, jakiego potrzebujesz podczas posiłków. Rurki połykania można wykorzystać do jedzenia, odzyskując zdolność do połykania. Mogą być również konieczne w ciężkich przypadkach dysfagii, które narażają Cię na ryzyko niedożywienia i odwodnienia. Istnieją dwa rodzaje rur: sonda nosowo-żołądkowa: rurka przechodząca przez nos i żołądek. Przezskórna endoskopowa rurka gastrostomijna (PEG): rurka wszczepiana bezpośrednio do żołądka.

Dziecięce dyslalia i proste opóźnienie mowy

Dislalia. Trudności w artykułowaniu fonemów, sylab lub słów. Może to być spowodowane zmianami organicznymi (rozszczep wargi, makroglossia, rozszczep podniebienia, ralolalia, deficyt słuchowy) lub funkcjonalnym. Te ostatnie są najczęstsze. Błędy:

• Zastępstwo Błąd artykulacji polegający na zastąpieniu poprawnego dźwięku spółgłoski niepoprawnym. Może wystąpić na początku, w środku lub na końcu słowa.
• Pominięcie Dźwięk można pominąć lub całkowicie zniknąć ze słowa. Mogą wystąpić w dowolnym miejscu słowa.
• Wstawianie Dźwięk, który nie odpowiada słowu, można wstawić lub dodać praktycznie w dowolnym miejscu słowa.
• Zniekształcenie Zniekształcone, przybliżone lub niezdefiniowane dźwięki można zdefiniować jako te, które nie wynikają ze zdefiniowanej substytucji, a których nieprawidłowość jest spowodowana okaleczeniem.

Leczenie Dislalia

Dobrze jest wiedzieć, że dzieci z dyslaliami wymagają leczenia specjalisty, który zastosuje odpowiednie leczenie, z pomocą gier i dużej współpracy z rodziną. A to, że dyslalia to problem, który nie znika bez interwencji specjalisty. Interwencja logopedy lub nauczyciela w słuchu i języku, której celem jest prawidłowe nauczanie dziecka, zaczyna się od oceny poziomu artykulacyjnego dziecka i programu opartego na następujących krokach:

1. Wykonywanie ćwiczeń, w których dziecko musi wytwarzać dźwięk w sylabach, dopóki wzorzec mięśni niezbędny do artykulacji dźwięku nie zostanie zautomatyzowany.
2. Stymulacja zdolności dziecka do wytwarzania dźwięków, odtwarzania ruchów i pozycji, eksperymentowania z samogłoskami i spółgłoskami. Zostaniesz nauczony porównywać i różnicować dźwięki.
3. Stymulacja koordynacji ruchów niezbędnych do wymowy dźwięków: ćwiczenia wargowe i językowe. Dziecko uczy się prawidłowych pozycji najtrudniejszych dźwięków.
4. Gdy dojdziesz do tego punktu, dziecko będzie gotowe do rozpoczęcia kompletnych słów, poprzez gry.
5. Gdy dziecko będzie w stanie wymawiać trudne dźwięki, spróbuje je wykonać poza sesjami, to znaczy w swoim spontanicznym języku, a nie tylko w sesjach terapeutycznych.

Proste opóźnienie mowy

Dzieci z prostym opóźnieniem mowy mają: Poziom intelektualny zgodny z ich wiekiem chronologicznym, zgodnie z testami rozwoju, z którymi są oceniane. Jesteśmy świadomi deficytów słuchowych lub psychomotorycznych. Jego rozumienie języka jest zwykle zgodne z oczekiwaniami w jego wieku chronologicznym. Mogą wyrażać się poprawnie za pomocą gestów, dzięki którym komunikują się z otoczeniem, a także wykorzystują je do zdobywania rzeczy, których potrzebują i chcą.

Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Dysfazy dziecięce i dyslalia, zalecamy wpisanie naszej kategorii Psychopatologii dla dzieci.