Christine Ladd-Franklin biografia tego eksperymentalnego psychologa

Christine Ladd-Franklin (1847-1930) była matematykiem, psychologiem i feministką sufrażystką, która walczyła o wyeliminowanie barier uniemożliwiających kobietom dostęp do uniwersytetów w pierwszej połowie XX wieku. Między innymi pracował jako nauczyciel logiki i matematyki, a później opracował teorię widzenia kolorów, która znacząco wpłynęła na współczesną psychologię.

Dalej zobaczymy biografię Christine Ladd-Franklin, psycholog, który nie tylko rozwinął ważną wiedzę naukową, ale także walczył o zagwarantowanie dostępu i udziału kobiet na uniwersytetach.

• Powiązany artykuł: „Historia psychologii: autorzy i główne teorie”

Christine Ladd-Franklin: biografia tego amerykańskiego psychologa

Christine Ladd-Franklin urodziła się 1 grudnia 1847 r. W Connecticut, Stany Zjednoczone. Była najstarszą z dwóch braci, dzieci Eliphalet i Augusty Ladd. ** Jej matka była aktywistką wyborczą **, która zmarła, gdy Christine była młoda, z którą Ladd-Franklin skończył przeprowadzkę z ciocią i babcią ze strony ojca do New Hampshire.

W 1866 roku rozpoczął studia w Vassar College (szkoła dla kobiet). Jednak ze względów ekonomicznych musiał wkrótce opuścić studia. Zabrał je dwa lata później dzięki własnym oszczędnościom i po otrzymaniu rodzinnego wsparcia finansowego.

Od początku Christine Ladd-Franklin miał wielką motywację do badań i nauki. W Vassar College został założony razem z Marią Mitchell, znaną amerykańską astronomką, która już miała ważne międzynarodowe uznanie.

Na przykład, jest pierwszą kobietą, która odkryła nową kometę za pomocą teleskopu i jest również pierwszą kobietą należącą do Amerykańskiej Akademii Sztuki i Nauki, a także Amerykańskiego Stowarzyszenia Postępów Naukowych. Mitchell był także kobietą sufrażystką, która bardzo zainspirowała Ladda-Franklina do rozwoju zawodowego i jako kobieta naukowa.

Christine Ladd-Franklin była szczególnie zainteresowana fizyką, ale w obliczu trudności związanych z karierą naukowca w tej dziedzinie, przeniósł się w kierunku matematyki. A potem w kierunku badań eksperymentalnych w psychologii i fizjologii.

Ladd-Franklin przed wykluczeniem kobiet z akademii

Oprócz uznania za ważną psycholog Christine Ladd-Franklin jest pamiętana za to, że zdecydowanie sprzeciwiała się polityce wykluczania kobiet na nowych amerykańskich uniwersytetach, a także tym, którzy bronili takich polityk..

Na przykład w 1876 roku napisał list do znanego matematyka Jamesa J. Sylwestra w nowo utworzonym Uniwersytecie Johna Hopkinsa, aby bezpośrednio zadać pytanie jeśli bycie kobietą było logicznym i wystarczającym powodem, by odmówić jej dostępu do szkolnictwa wyższego.

W tym samym czasie wysłał prośbę o przyjęcie ze stypendium na rzecz wspomnianego uniwersytetu, podpisaną nazwą „C. Ladd ”, a także znakomity rekord akademicki. Dopuszczono, dopóki komitet nie odkrył, że litera „C” pochodzi od „Christine”, która miała zrezygnować z przyjęcia. W tym czasie interweniował Sylvester, a Ladd-Franklin został ostatecznie przyjęty jako student w pełnym wymiarze godzin, choć z „specjalnym” leczeniem.

Szkolenie z logiki i matematyki

James J. Sylvester był znanym naukowcem; między innymi przypisuje się mu tworzenie terminów „matryca” i teoria niezmienników algebraicznych. Wraz z nim Christine Ladd-Franklin została przeszkolona w matematyce. Z drugiej strony, powstał w logice symbolicznej u Charlesa S. Peirce'a, jeden z filozofów, który założył pragmatyzm. Christine Ladd-Franklin, która została pierwszą amerykańską kobietą, która otrzymała formalne wykształcenie od takich naukowców.

Ukończył studia doktoranckie z logiki i matematyki w roku 1882, z tezą, która została później włączona do jednego z najważniejszych tomów Pierce'a na temat logiki i sylogizmów. Jednak pod argumentem, że koedukacja nie była typowa dla cywilizowanych społeczności, stopień doktora nie został oficjalnie uznany przez uniwersytet. Spędzili 44 lata, a w 50. rocznicę Uniwersytetu Johnsa Hopkinsa, gdy Ladd-Franklin miał 79 lat, ostatecznie został uznany z tym tytułem akademickim.

Pracowała jednak jako profesor na tym samym uniwersytecie w pierwszych latach 1900 r., Do czego dodała więcej trudności, ponieważ postanowiła wyjść za mąż i założyć rodzinę wraz z matematykiem Fabianem Franklinem (od którego wzięła nazwisko). W tym kontekście zamężne kobiety miały jeszcze więcej problemów z dostępem do oficjalnych zajęć akademickich i ich utrzymywaniem.

Podobnie Christine Ladd-Franklin protestowała wcześniej odmowa brytyjskiego psychologa Edwarda Titchenera na przyjęcie kobiet do Towarzystwa Psychologów Eksperymentalnych że założył jako alternatywę dla spotkań American Psychological Association (APA). W rzeczywistości Christine Ladd-Franklin uczestniczyła regularnie.

• Może jesteś zainteresowany: „Edward Titchener i strukturalistyczna psychologia”

Rozwój w psychologii eksperymentalnej

Christine Ladd-Franklin przeprowadziła się do Niemiec wraz z Fabianem Franklinem, gdzie opracowała badania dotyczące widzenia kolorów. Na początku Pracował w laboratorium w Getyndze u Georga Eliasa Müllera (jeden z twórców psychologii eksperymentalnej). Później był w Berlinie, w laboratorium razem z Hermannem von Helmholtzem, fizykiem i filozofem pionierem w psychologii fizjologicznej.

Po pracy z nimi i innymi psychologami eksperymentalnymi Christine Ladd-Franklin opracowała własną teorię jak działają nasze fotoreceptory w związku z chemicznym funkcjonowaniem układu nerwowego, co pozwala nam postrzegać różne kolory.

Teoria widzenia kolorów Ladda-Franklina

W XIX wieku istniały dwie główne teorie dotyczące widzenia kolorów, których ważność trwa, przynajmniej częściowo, do dnia dzisiejszego. Z jednej strony angielski naukowiec Thomas Young zaproponował w 1803 r., Że nasza siatkówka jest gotowa postrzegać trzy „kolory podstawowe”: czerwony, zielony, niebieski lub fioletowy. Z drugiej strony niemiecki fizjolog Ewald Hering zaproponował, że istnieją trzy pary takich kolorów: czerwono-zielony, żółto-niebieski i czarno-biały; i przestudiował, jak światłoczuła reakcja nerwów zapewnia, że ​​możemy je dostrzec.

To, co zaproponował Ladd-Franklin, to raczej proces składający się z Trzy etapy rozwoju widzenia kolorów. Czarno-białe widzenie jest najbardziej prymitywnym z etapów, ponieważ może wystąpić przy bardzo słabym oświetleniu. Wówczas biały kolor pozwala na różnicowanie między niebieskim i żółtym, a drugi, żółty, pozwala na zróżnicowaną wizję czerwono-zieloną.

W bardzo szerokim ujęciu Christine Ladd-Franklin udało się połączyć dwie wielkie teoretyczne propozycje widzenia barw w ewolucyjnej hipotezie fotochemicznej. W szczególności opisał proces działania fal eterowych na siatkówce; rozumiany jako jeden z głównych generatorów wrażeń świetlnych.

Jego teoria została bardzo dobrze przyjęta w kontekście naukowym na początku XX wieku, a jego wpływ pozostał do dziś, zwłaszcza nacisk kładziony na czynnik ewolucyjny naszej wizji kolorów.

Odnośniki bibliograficzne:

• Vaughn, K. (2010). Profil Christine Ladd-Franklin. Źródło 26 czerwca 2018 r. Dostępne na stronie http://www.feministvoices.com/christine-ladd-franklin/.
• Encyklopedia Vassar. (2008). Christine Ladd-Franklin. Źródło: 26 czerwca 2018 r. Dostępne pod adresem http://vcencyclopedia.vassar.edu/alumni/christine-ladd-franklin.html.
• Dauder Garcia, S. (2005). Psychologia i feminizm Zapomniana historia kobiet pionierów w psychologii. Narcea: Madryt.