Neuroleadership 4 pomysły dotyczące mózgowej podstawy przywództwa

Neuroleadership 4 pomysły dotyczące mózgowej podstawy przywództwa / Coaching i przywództwo

Praktycznie każdy obszar ludzkiego zachowania ma aspekt neurobiologiczny, który można badać badając funkcjonowanie mózgu. Jednak ta dziedzina badań skupia się nie tylko na procesach umysłowych jednostki odizolowanej od środowiska, ale obejmuje również sposób, w jaki środowisko wpływa na nasze sieci neuronów i odwrotnie.

Dlatego istnieje neurolingwistyczny, koncepcja odnosząca się do części przywództwa i zarządzania zespołem, która ma związek z tym, co wiemy o ludzkim mózgu.

  • Powiązany artykuł: „Rodzaje przywództwa: 5 najpopularniejszych klas przywódczych”

Związek między mózgiem a przywództwem: 4 klucze

Tutaj znajdziesz kilka kluczowych pomysłów, które pomogą zrozumieć, w jaki sposób funkcjonowanie mózgu jest związane ze sposobem działania przywódców, zgodnie z zasadami neuroliderazgo.

1. Znaczenie pamięci emocjonalnej

Ostatnie dziesięciolecia badań w neurobiologicznych podstawach pamięci pokazały nam to emocjonalna część wspomnień działa w inny sposób do sposobu, w jaki „archiwizujemy” w naszym mózgu najbardziej racjonalne i łatwe do wyjaśnienia elementy werbalnie.

Oznacza to między innymi, że intensywność pamięci emocji nie musi być taka sama jak pamięć idei, frazy lub rozumowania. W rzeczywistości emocjonalny odcisk jest bardziej trwały niż ten, który wyraża się w konkretnych pomysłach i słowach.

W praktyce nasze nastawienie do osoby zależy nie od tych przekonań, które o nich mamy, ale od emocje i odczucia, które wytwarza dla nas z powodu czasów, w których zetknęliśmy się z nią w przeszłości, chociaż nie pamiętamy dokładnie, co wydarzyło się podczas tych spotkań.

Dlatego też emocjonalny ton dialogu jest zazwyczaj lub bardziej determinujący niż czysta treść tego, co jest powiedziane, gdy pozostawia się dobrą pamięć w ludziach i aby ułatwić uwzględnienie naszych punktów widzenia. Ta sama rozmowa może spowodować pojawienie się przywództwa lub nie, w zależności od sposobu mówienia, którego treść jest podobna.

  • Możesz być zainteresowany: „Części ludzkiego mózgu (i funkcje)”

2. Opóźnienie gratyfikacji

Możliwość zrezygnowania z natychmiastowych nagród, aby kwalifikować się do nagrody średnio- lub długoterminowej, to jedna z najbardziej przydatnych zdolności psychologicznych, które prowadzą do osiągnięcia ambitnych celów, to te, do których mogą aspirować wielkie zespoły, które koordynują się ze sobą.

Skupiając się na jednostce (a dokładniej na jego mózgu), ta psychiczna charakterystyka ma związek ze sposobem, w jaki płaty czołowe przeciwdziałają wpływom, które system limbiczny ma przy ustalaniu planów działania. Podczas gdy płaty czołowe są związane z socjalizacją i konceptualizacją abstrakcyjnych celów, układ limbiczny jest znacznie bardziej namiętny i indywidualistyczny.

Oznacza to, że ci, którzy rozwinęli płaty czołowe bardziej związane z resztą mózgu, mają zwykle lepsze możliwości, by oprzeć się pokusom i zainwestować czas i wysiłek w osiągnięcie celów, co jest niezbędne dla liderów, aby projekty nie zawiodły lub zawiodły. daj przykład.

3. Zasoby komunikacyjne

Zdolność komunikowania się za pomocą języka jest ostateczną cechą, która odróżnia nas od zwierząt, i to z dobrego powodu. Dzięki temu narzędziu opartemu na symbolach, możemy w jednym działaniu zaangażować praktycznie nieograniczoną liczbę osób, przyczyniając się do tego, że zgadzają się osiągnąć wspólny cel.

Na przykład dzięki rozwojowi języka poprzez reorganizację kory mózgowej możliwe było ustanowienie prymitywnych sieci handlowych i polowań grupowych, a ekspansja tego rodzaju umiejętności z pisania ustąpiła miejsca wielkim cywilizacjom z miastami w że życie społeczne i kulturalne było scentralizowane.

W świecie organizacji zasoby komunikacyjne odgrywają równie istotną rolę; Chociaż wydaje się, że każdy musi mieć jasność co do tego, co powinien zrobić, prawda jest taka, że ​​w większości przypadków to indywidualne podejście do pracy stwarza niepotrzebne problemy i ogranicza zdolność do rozwijania grup i zespołów.

Kluczowe jest poznanie najważniejszych narzędzi do komunikowania się z uwzględnieniem kontekstu i języka niewerbalnego, aby przepływ komunikacyjny firmy lub zespołu sprzyjał ogólnemu funkcjonowaniu podmiotu, a nie przeciwko niej poprzez karmienie niejasnościami i nieporozumieniami , Liderzy muszą działać jako facylitatorzy tej sieci komunikacyjnej w zespole, aby można było wyrażać pomysły i rozwiązywać wątpliwości na czas.

4. Klucze do tożsamości grupy

Liderzy muszą być w stanie przekazywać wartości i idee, na których opiera się organizacja, niezależnie od tego, czy jest to formalne czy nieformalne. W tym aspekcie należy wziąć to pod uwagę ludzie postrzegają elementy jako całość, bez oceny poszczególnych elementów osobno.

Na przykład, jeśli w firmie, w której stale mówi się, że współpraca jest kluczową wartością organizacji, istnieje architektura i projekt przestrzeni, które oznaczają silne separacje między szeregami i tendencję do elitarnej wyłączności w niektórych obszarach, w wyniku czego nie będzie że pracownicy będą mieli zrównoważoną percepcję podmiotu, mając wrażenie, że jeden element jest kompensowany przez drugi; przeciwnie, będą wierzyć, że w działaniu firmy występują wielkie niespójności.

Dlatego, przywódcy muszą działać jako Public Relations z drzwi zewnętrznych, ale także z wewnętrznych drzwi, tak, aby istniała jasna filozofia organizacyjna, która odzwierciedla się bez niespójności zarówno w sposobie pracy, jak iw estetyce wykorzystywanych zasobów.

Jak trenować w neuroliderazgo?

Jest to fascynująca dziedzina badań i interwencji, i dlatego nie jest dziwne, że istnieją już inicjatywy mające na celu pogłębienie relacji między przywództwem a neuronaukami.

W szczególności, kurs specjalizacyjny w neuro-przywództwie prowadzony przez Institut de Formació Contínua-IL3 (Universitat de Barcelona) daje możliwość uczenia się z ręki doświadczonego nauczyciela w tej dziedzinie na tak różnorodne i przydatne tematy, jak zarządzanie stresem, regulacja emocjonalna i inne. Ma 3 punkty ECTS i opiera się na bardzo zorientowanym na aplikacje formacie. Aby dowiedzieć się więcej o tym kursie, zobacz więcej informacji na temat tego linku.