4 główne typy rozumowania (i ich cechy)

Powód lub zdolność rozumowania jest jedną z najbardziej cenionych umiejętności poznawczych w historii, uznawaną w starożytności za jedną z cech odróżniających nas od innych zwierząt i często konfrontowaną z emocjami (chociaż emocje i rozum są rzeczywiście głęboko powiązane).

Ale chociaż pojęcie rozumu jest często uważane za uniwersalne i unikalne, należy pamiętać, że nie ma jednego sposobu lub mechanizmu, który pozwoliłby na rozumowanie, znajdowanie różne rodzaje wnioskowania w zależności od sposobu pozyskiwania i przetwarzania informacji. Chodzi o niektóre z tych różnych rodzajów istniejącego rozumowania, o których będziemy mówić w tym artykule.

• Powiązany artykuł: 8 doskonałych procesów psychologicznych ”

Czym jest rozumowanie?

Rozumiemy, że rozumowanie jest produktem zestawu złożonych zdolności poznawczych, dzięki którym jesteśmy w stanie powiązać i połączyć różne informacje w uporządkowany sposób, co pozwala nam ustalić różne strategie, argumenty i wnioski oparte na tej strukturze informacji.

Rozumowanie pozwala nam opracować nowe informacje i pomysły w oparciu o zbiór zasad, co pozwala nam ustalić i uformować takie elementy, jak myśli, przekonania, teorie, abstrakcyjne idee, techniki lub strategie. Pozwala nam również znaleźć rozwiązanie problemów lub sytuacji, w których się znajdujemy i poszukiwanie najbardziej optymalnych metod.

Podobnie rozumowanie nie byłoby możliwe bez istnienia różnych zdolności umysłowych, takich jak zdolność do asocjacji, uwagi, percepcji zmysłowej, pamięci lub zdolności do planowania lub hamowania naszych reakcji zarówno poznawczych, jak i behawioralnych. Jeśli więc jest i uważa się, że zdolność poznawcza nie byłaby możliwa bez istnienia wielu innych, na których jest ona podtrzymywana. Nie mamy do czynienia z podstawową zdolnością, ale z jednym z wyższych lub wyższych poziomów zdolności poznawczych.

Główne rodzaje rozumowania

Chociaż pojęcie rozumowania może wydawać się proste, prawda jest taka, że ​​podobnie jak w przypadku inteligencji, definiowanie go jasno i rozgraniczone (bez mieszania go z innymi pojęciami) jest bardzo złożone. Prawda jest taka, że ​​samo rozumowanie jest trudne do badania jako całości, często podzielone na różne procesy, które powodują różne rodzaje rozumowania. Wśród nich wyróżniają się następujące trzy, najbardziej rozpoznawalne i podstawowe.

1. Rozumowanie dedukcyjne

Jednym z głównych typów rozumowania jest tak zwane wnioskowanie dedukcyjne, które, jak sugeruje jego nazwa, jest rodzajem proces poznawczy, którego używamy, aby uzyskać odliczenie.

Ten rodzaj myślenia opiera się na wierze w przesłankę lub uniwersalnym potwierdzeniu, aby dojść do konkluzji dla każdego konkretnego przypadku. Tak więc, przechodzi od ogólnego do szczegółowego, będąc w stanie wyciągnąć wnioski dla konkretnego przypadku na podstawie założenia lub dedukcji z tego, co uważamy za globalnie prawdziwe.

Często używa do tego logiki i zwykle używa się sylogizmów, wniosków i łańcuchów, aby dojść do konkretnego wniosku. Myśl dedukcyjna może być kategoryczna (z dwóch przesłanek uznanych za poprawne wyciąga się wniosek), proporcjonalna (działa na podstawie dwóch przesłanek, z których jedna jest niezbędna do wystąpienia drugiej) lub rozłączna (konfrontowane są dwie przeciwstawne przesłanki) w celu wyciągnięcia wniosku, który eliminuje jedną z nich).

Często jest to typ rozumowania, na którym opierają się stereotypy, co prowadzi nas do przekonania, że ​​bycie częścią kolektywu lub zawodu, któremu przypisano pewne cechy, będzie miało konkretne zachowanie (dobre lub złe).

Zazwyczaj samo odliczenie może wywołać sądy, argumenty i przekonania, które nie odpowiadają rzeczywistości. Na przykład możemy pomyśleć, że woda uwadnia się, a biorąc pod uwagę, że morze składa się z wody, woda morska nas nawodni (gdy w rzeczywistości spowoduje odwodnienie).

2. Rozumowanie indukcyjne

Indukcyjne rozumowanie to ten proces myślenia, w którym zaczynamy od konkretnej informacji, aby dojść do ogólnego wniosku. Byłby to proces odwrotny do dedukcji: obserwujemy konkretny przypadek po drugim, aby doświadczenie mogło określić bardziej uogólniony wniosek. Chodzi o rodzaj rozumowania mniej logiczny i bardziej probabilistyczny niż poprzedni.

Rozumowanie indukcyjne może być niekompletne (tj. Obejmować tylko szereg konkretnych przypadków, a nie inne, aby ustalić wnioski) lub kompletne (w tym wszystkie obserwowane przypadki szczególne).

Zazwyczaj jest to metoda o wiele bardziej używana niż wydaje się, gdy podejmujemy decyzje w naszym codziennym życiu co używamy do przewidywania przyszłych konsekwencji naszych działań lub co może się stać.

Zwykle wiąże się to również z przypisywaniem przyczyn zjawisk, które postrzegamy. Jednakże, podobnie jak w przypadku dedukcji, łatwo jest dojść do fałszywych wniosków, koncentrując się tylko na tym, co widzieliśmy lub czego doświadczyliśmy. Na przykład fakt, że za każdym razem, gdy widzimy łabędzia, jest biały, możemy myśleć, że wszystkie łabędzie są białe, chociaż istnieją również w czerni.

3. Hipotetyczno-dedukcyjne rozumowanie

Ten rodzaj rozumowania lub myślenia jest podstawą wiedzy naukowej, bycia jeden z tych, którzy trzymają się rzeczywistości i weryfikują lokal ustalone na podstawie obserwacji.

Zaczyna się od obserwacji rzeczywistości serii konkretnych przypadków, aby wygenerować hipotezę, z której z kolei wydedukowane zostaną możliwe konsekwencje lub interpretacje obserwowanego. Te z kolei, muszą być falsyfikowalne i empirycznie zestawione, aby zweryfikować ich prawdziwość.

Ten rodzaj rozumowania uważany jest za jeden z najbardziej złożonych i dorosłych (na przykład Piaget kojarzy go z ostatnim etapem rozwoju i uważa go za typowo dorosły, nawet jeśli wielu dorosłych nie może go posiadać).

Niekoniecznie oznacza to, że zawsze uzyskują prawidłowe wyniki, będąc rodzajem rozumowania, które jest również wrażliwe na uprzedzenia. Przykład takiego rozumowania można znaleźć na przykład w odkryciu penicyliny i jej przekształceniu w antybiotyk.

• Może jesteś zainteresowany: „Filozofia Karla Poppera i teorie psychologiczne”

4. Rozumowanie transdukcyjne

Ten rodzaj rozumowania opiera się na tym łącz różne informacje oddzielone od siebie ustalić argument, wiarę, teorię lub wniosek. W rzeczywistości mają tendencję do łączenia konkretnych lub konkretnych informacji bez generowania jakiejkolwiek zasady lub teorii i bez prób weryfikacji.

Uważa się to za typowe dla wczesnego dzieciństwa, kiedy nadal nie jesteśmy w stanie ustalić rozumowania, które łączy przyczyny i skutki i możemy powiązać elementy, które nie mają nic do roboty.

Przykład tego typu rozumowania możemy znaleźć w typie refleksji, którą zwykle robią dzieci, że mogą na przykład myśleć, że pada śnieg, ponieważ ten dzień dobrze się zachował.

Inne rodzaje rozumowania

Są to jedne z najważniejszych rodzajów rozumowania, ale są też inne typy w zależności od tego, jak są klasyfikowane. Na przykład możemy znaleźć logiczne rozumowanie lub logiczne rozumowanie (w zależności od tego, czy jest ono używane, czy nie w taki sposób, że wnioski są spójne i możliwe do wyodrębnienia z przesłanek), rozumowanie jest ważne lub nieważne (w zależności od czy wniosek jest poprawny czy nie) lub nawet rozumowanie związane z niektórymi zawodami lub dziedzinami wiedzy, takimi jak lekarz lub lekarz.

Odnośniki bibliograficzne:

• Higueras, B. and Muñoz, J.J. (2012). Podstawowa psychologia Instrukcja przygotowania CEDE PIR, 08. CEDE: Madryt.
• Peirce, C.S. (1988). Człowiek, znak (pragmatyzm Peirce'a). Critic, Barcelona: 123-141.
• Polya, G. (1953). Matematyka i wiarygodne rozumowanie. Ed. Tecnos. Madryt.