Eksperyment i agresywność lalek Bobo

Między 1961 a 1963 r. Kanadyjski psycholog Albert Bandura przeprowadził eksperyment analizować zachowanie dzieci podczas oglądania modeli dorosłych wykazujących agresywne zachowanie w kierunku lalki. W rzeczywistości eksperyment lalek Bobo jest empiryczną demonstracją jednej z jego najbardziej znanych teorii, teorii uczenia się społecznego.

Teoria ta stwierdza, że ​​dużą część ludzkiej nauki daje kontakt ze środowiskiem społecznym. Obserwując innych, nabywana jest pewna wiedza, umiejętności, strategie, przekonania i postawy. W ten sposób każda osoba dowiaduje się o użyteczności, wygodzie i konsekwencjach różnych zachowań, patrząc na niektóre modele i działa zgodnie z tym, w co wierzy, że powinien oczekiwać w wyniku swoich działań.

„Nauka jest dwukierunkowa: uczymy się ze środowiska, a środowisko uczy się i modyfikuje dzięki naszym działaniom”. -Albert Bandura-

Badania Bandury

Albert Bandura uważany jest za jednego z największych wybitnych przedstawicieli nauki społecznej. Otrzymał tytuł doktora honoris causa na uniwersytetach w różnych krajach za swój wkład w psychologię. W 2002 r. Przeprowadzono dochodzenie Bandura zajmuje czwarte miejsce wśród najczęściej cytowanych psychologów referencyjnych wszech czasów, po Skinnerze, Freudzie i Piagecie.

Bandura nie zgadzał się ze stanowiskiem behawiorystów, ponieważ uważał, że nie docenia społecznego wymiaru ludzkiego zachowania. Z tego powodu, Skoncentrował swoje badania na interakcji między uczniem a środowiskiem, aby wyjaśnić procesy uczenia się. 

W 1961 r. Badacz zaczął analizować różne metody leczenia nadmiernie agresywnych dzieci, identyfikując pochodzenie przemocy w prezentowanych zachowaniach. Do tego, rozpoczęła słynne i znane na całym świecie badania: eksperyment lalek Bobo. Zobaczmy, o co chodzi dalej.

Eksperyment lalek Bobo

Albert Bandura w celu dostarczenia empirycznej podstawy swojej teorii opracował ten eksperyment. Uzyskane wyniki zmieniły bieg psychologii tamtych czasów, ponieważ eksperyment lalek Bobo był pionierem w zakresie agresywnych zachowań u dzieci.

Podstawą procesu eksperymentalnego było wykazanie, że niektóre zachowania dzieci nauczyły się naśladować działania modeli dorosłych. W badaniu wzięło udział 36 chłopców i 36 dziewcząt w wieku od 3 do 5 lat. Wszyscy byli uczniami w przedszkolu na Uniwersytecie Stanforda.

Dzieci podzielono na 3 grupy: 24 były narażone na agresywny model, 24 na model nieagresywny, a pozostałe na grupę kontrolną.. Grupy były z kolei podzielone na płeć (chłopcy i dziewczęta). Naukowcy upewnili się, że połowa dzieci była narażona na działania dorosłych tej samej płci, a druga połowa na część płci przeciwnej.

Indywidualnie, zarówno w grupie agresywnej, jak i nieagresywnej, każde dziecko było obserwatorem zachowania osoby dorosłej wobec lalki bobo (nadmuchiwana plastikowa lalka o wysokości półtora metra, która po zrównoważeniu ponownie odzyskała równowagę).

W scenariuszu agresywnego modelu dorosły zaczął bawić się zabawkami w pokoju przez około minutę. Po tym czasie model zapoczątkował agresywne zachowanie wobec lalki, uderzając go lub używając młotka zabawkowego, aby uderzyć go w twarz.

W modelu nieagresywnym dorosły grał lalką. I wreszcie, w grupie kontrolnej nie zaobserwowano wcześniej interakcji z żadnym modelem.

Później, dzieci były przechodząc jeden po drugim do pokoju z zabawkami i lalką bobo. Zostały one nagrane kamerami, aby zarejestrować ich zachowanie po rozważeniu sposobów działania modeli dorosłych.

Wnioski

Bandura to ustalił dzieci narażone na agresywny model były bardziej narażone na agresję fizyczną że ci, którzy nie byli narażeni na ten model.

Jeśli chodzi o wyniki odnoszące się do różnic płci, zdecydowanie poparli przewidywania Bandury, że dzieci były bardziej pod wpływem modeli swojej płci.

Ponadto wśród dzieci, które były obecne w scenariuszu agresywnego modelu, liczba ataków fizycznych była większa u chłopców niż u dziewcząt. Oznacza to, że dzieci wykazywały większą agresywność po ekspozycji na agresywne modele męskie.

Z drugiej strony, w 1965 r. Przeprowadzono coś podobnego do eksperymentu lalek Bobo ustalić skutki nagradzania lub karania za błędne i brutalne zachowanie. Uzyskane wnioski potwierdziły teorię uczenia się przez obserwację; i jest tak, że gdy dorośli są nagradzani za swoje brutalne zachowanie, dzieci są bardziej skłonne do dalszego uderzania w lalkę. Jednak, gdy dorośli są upominani, dzieci przestają uderzać lalkę Bobo.

„W każdym społeczeństwie i każdej społeczności istnieje lub musi istnieć kanał, drzwi wyjściowe, przez które można uwolnić nagromadzone energie w postaci agresji”.

-Frantz Fanon-

Jak widzimy, dzieci mają tendencję do naśladowania tego, co widzą w swoich modelach lub figurach odniesienia, z tego powodu bardzo ważne jest dbanie o zachowania i postawy, które realizujemy zarówno w środowisku rodzinnym, jak i edukacyjnym.

Społeczne uczenie się Alberta Bandury Wiele z naszych zachowań opiera się na nauce społecznej. Od momentu narodzin zaczynamy koncentrować się na tym, jak zachowują się nasze modele referencyjne i kontynuujemy ich naśladowanie, dopóki nie będziemy mogli internalizować pewnych zachowań. Czytaj więcej ”