Eksperyment Milgram niebezpieczeństwo posłuszeństwa wobec władzy

Czy każdy człowiek może popełnić najstraszliwsze zbrodnie przeciwko ludzkości tylko przez posłuszeństwo wobec władzy? Jest to pytanie, które wielu badaczy zadawało sobie w XX wieku, zwłaszcza po tym, jak byli świadkami masowych zbrodni przeciwko ludzkości, takich jak obozy zagłady Trzeciej Rzeszy lub wojny między potęgami gospodarczymi. Granica okoliczności, w których przemoc i śmierć były postrzegane z obojętnością przez znaczną część populacji.

W rzeczywistości badacze, którzy poszli o krok dalej, próbowali znaleźć klucze psychologiczne, które wyjaśniają, dlaczego w pewnych okolicznościach istoty ludzkie są zdolne do przekraczania naszych wartości moralnych..

Stanley Milgram: psycholog z Ameryki Północnej

Stanley Milgram był psychologiem na Uniwersytecie Yale w 1961 r. Przeprowadził serię eksperymentów, których celem było zmierzenie gotowości uczestnika do przestrzegania poleceń władzy, nawet jeśli te rozkazy mogły spowodować konflikt z ich systemem wartości i jego sumienie.

W jakim stopniu jesteśmy w pełni świadomi konsekwencji naszych działań, kiedy podejmujemy trudną decyzję o posłuszeństwie władzy? Jakie złożone mechanizmy wpływają na posłuszeństwo, które jest sprzeczne z naszą etyką?

Przygotowanie eksperymentu Milgram

Milgram zatrudnił łącznie 40 uczestników pocztą i reklamą w gazecie, w której zostali zaproszeni do wzięcia udziału w eksperymencie dotyczącym „pamięci i uczenia się”, aby dzięki prostemu aktowi uczestnictwa otrzymali kwotę w wysokości czterech dolarów (równowartość 28 aktualne) zapewniając, że zachowasz płatność „niezależnie od tego, co wydarzy się po twoim przybyciu”.

Zostali poinformowani, że do eksperymentu potrzebne są trzy osoby: badacz (który nosił biały płaszcz i służył jako autorytet) nauczyciel i uczeń. Fałszywe losowanie zawsze przypisywało ochotnikom rolę nauczyciela, podczas gdy rola ucznia zawsze była przypisywana wspólnikowi Milgrama. Zarówno nauczyciel, jak i uczeń byliby przydzielani do różnych, ale wspólnych pomieszczeń, nauczyciel zawsze obserwowany z uczniem (który zawsze był wspólnikiem) był przywiązany do krzesła, aby „unikać mimowolnych ruchów”, a elektrody zostały umieszczone podczas przydzielania nauczyciela w drugim pokoju przed generatorem wyładowań elektrycznych z trzydziestoma przełącznikami, które regulowały natężenie wyładowania w przyrostach co 15 woltów, oscylując między 15 a 450 woltów i które, według naukowca, zapewniłyby studentowi wskazane rozładowanie.

Milgram też si upewnił się, że umieścił etykiety, które wskazują intensywność rozładowania (umiarkowane, silne, niebezpieczeństwo: poważne rozładowanie i XXX). Rzeczywistość była taka, że ​​ten generator był fałszywy, ponieważ nie zapewniał rozładowania ucznia i generował dźwięk tylko po naciśnięciu przełączników.

Mechanika eksperymentu

Rekrutowany podmiot lub nauczyciel został poinstruowany, aby uczył ucznia par słów i na wypadek, gdyby popełnił błąd, uczeń musiał zostać ukarany przez porażenie prądem, które po każdym błędzie byłoby o 15 V większe.

Oczywiście uczeń nigdy nie otrzymał plików do pobrania. Jednakże, aby nadać realizmowi sytuację, w jakiej znajduje się uczestnik, po naciśnięciu przełącznika, wcześniej nagrany dźwięk został aktywowany lamentami i krzykami, które przy każdym przełączniku zwiększały się i stawały się bardziej narzekające. Jeśli nauczyciel odmówił lub zadzwonił do badacza (który był blisko niego w tym samym pokoju), odpowiedział on z góry określoną i dość przekonującą odpowiedzią: „kontynuuj proszę”, „podążaj proszę”, „eksperyment wymaga ciebie śledź ”,„ absolutnie konieczne jest kontynuowanie ”,„ nie masz innego wyboru, musisz kontynuować ”. W przypadku, gdy podmiot zapytał, kto był odpowiedzialny, gdyby coś się stało uczniowi, eksperymentator był ograniczony do odpowiedzi, że jest odpowiedzialny.

Wyniki

Podczas większości eksperymentu, wielu badanych wykazywało oznaki napięcia i udręki, kiedy usłyszeli krzyki w pokoju obok które najwyraźniej były spowodowane wstrząsami elektrycznymi. Trzy osoby miały „długie i niekontrolowane ataki” i podczas gdy większość badanych czuła się nieswojo, czterdziestu badanych poddało się nawet 300 woltom, podczas gdy 25 z 40 badanych kontynuowało stosowanie wstrząsów do maksymalnego poziomu 450 woltów.

To ujawnia 65% badanych dotarło do końca, nawet jeśli w niektórych nagraniach pacjent skarżył się na problemy z sercem. Eksperyment zakończony przez eksperymentatora po trzech pobraniach 450 woltów.

Wnioski wyciągnięte przez Stanleya Milgrama

Wnioski z eksperymentu, do którego przybył Milgram, można podsumować w następujących punktach:

A) Gdy podmiot przestrzega nakazu władzy, jego sumienie przestaje działać i następuje zrzeczenie się odpowiedzialności.

B) Badani są bardziej posłuszni, im mniej kontaktują się z ofiarą, a im dalej są fizycznie z tego powodu.

C) Podmioty z osobowością autorytarną są bardziej posłuszne niż osoby nieautorytarne (klasyfikowane w ten sposób, po ocenie tendencji faszystowskich) .

D) Im bliżej władzy, tym większe posłuszeństwo.

E) Im bardziej wykształcenie akademickie, tym mniej zastraszania powoduje autorytet, więc następuje spadek posłuszeństwa.

F) Ludzie, którzy otrzymali instrukcje wojskowe lub surową dyscyplinę, są bardziej skłonni do posłuszeństwa.

G) Młodzi mężczyźni i kobiety są posłuszni.

H) Podmiot zawsze ma tendencję do uzasadniania swoich niewytłumaczalnych czynów.

Znaczenie kryminologiczne eksperymentu

Po drugiej wojnie światowej przeprowadzono kolejne procesy dotyczące zbrodniarzy wojennych (w tym Adolfa Eichmanna) za holokaust żydowski. Obrona Eichmanna i Niemców, gdy zeznawali na procesie za zbrodnie przeciwko ludzkości, była taka po prostu odnosili się do przestrzegania i przestrzegania zamówień, Co następnie skłoniło Milgrama do zadawania następujących pytań: naziści byli naprawdę źli i bezduszni, czy też było to zjawisko grupowe, które mogło przytrafić się każdemu w tych samych warunkach? Czy to możliwe, że Eichmann i jego milion wspólników w Holokauście właśnie przestrzegali rozkazów Hitlera i Himmlera??

Posłuszeństwo autorytetowi, zasada wyjaśniająca zinstytucjonalizowaną przemoc

Zasada posłuszeństwo wobec władzy w naszych cywilizacjach broniono go jako jednego z filarów, na którym podtrzymywane jest społeczeństwo. Ogólnie rzecz biorąc, posłuszeństwo autorytetowi pozwala na ochronę podmiotu, jednak zaostrzone posłuszeństwo może być mieczem obosiecznym, gdy zwięzła mowa „tylko posłusznych rozkazów” zwalnia z odpowiedzialności i ukrywa impulsy obowiązkowe sadystów.

Przed eksperymentem niektórzy eksperci postawili hipotezę, że tylko 1% do 3% osób aktywowałoby przełącznik 450 woltów (i że osoby te doświadczyłyby także pewnej patologii, psychopatii lub impulsów sadystycznych)., wykluczono, że któryś z ochotników miał jakąś patologię, jak również agresywność została wykluczona jako motywacja po serii różnorodnych testów dla ochotników. Widząc te dane, Milgram postulował dwie teorie, aby spróbować wyjaśnić zjawiska.

Pierwsza teoria: zgodność z grupą

Pierwszy oparty na pracach zgodność Asch, on to stawia podmiot, który nie ma zdolności lub wiedzy do podejmowania decyzji (szczególnie w obliczu kryzysu), przeniesie decyzje do grupy.

Druga teoria: reifikacja

Druga teoria, bardziej powszechnie akceptowana, znana jest jako reifikacja, i odnosi się do tego istotą posłuszeństwa jest to, że osoba jest postrzegana jedynie jako instrument za spełnienie życzeń drugiej osoby i dlatego nie jest uważany za odpowiedzialnego za swoje działania. W ten sposób nastąpiła ta „transformacja” postrzegania siebie, pojawiają się wszystkie istotne cechy posłuszeństwa.

Eksperyment, który rzekomo miał miejsce przed i po psychologii społecznej

Eksperyment Milgram reprezentuje jedno z eksperymentów Psychologii Społecznej najbardziej interesujących kryminologię w czasach wykazać kruchość ludzkich wartości w obliczu ślepego posłuszeństwa wobec władzy.

Ich wyniki pokazały, że zwykli ludzie, pod dowództwem postaci o niewielkim autorytecie, są w stanie działać okrutnie. W ten sposób kryminologii udało się zrozumieć, w jaki sposób niektórzy przestępcy, którzy popełnili brutalne ludobójstwa i ataki terrorystyczne, osiągnęli bardzo wysoki poziom posłuszeństwa wobec tego, co uważają za autorytet.

Odnośniki bibliograficzne:

• Milgram, S. (2002), „Posłuszeństwo wobec władzy” Artykuł wstępny Desclee de brouwer.