Sonia Algueró „Integracyjne podejście pozwala nam lepiej dostosować się do potrzeb pacjenta”

Niewątpliwie stopień psychologii jest jednym z najbardziej interesujących dzisiaj, a szkolenie psychologa może być istotnym wzbogacającym doświadczeniem. Ale wielu niedawnych absolwentów skarży się, że wyścig jest niepraktyczny.

Niektórzy uczniowie uczęszczają na cztery lata studiów licencjackich, prawie dwa lata na studia magisterskie z ogólnej psychologii zdrowia i nie mają możliwości wprowadzenia w życie wszystkiego, czego się nauczyli. Staje się to poważnym problemem w kontaktach z ludźmi iw wielu przypadkach ich konfliktami emocjonalnymi.

Wywiad z Sonia Algueró, dyrektorem Master in Integrative Psychotherapy

Na szczęście niektóre studia podyplomowe pozwalają na szkolenie nie tylko w aspektach teoretycznych, ale także zapewniają uczniom możliwość praktykowania jako psychoterapeuci, a tym samym zdobycia zaufania do praktyki klinicznej i psychoterapeutycznej. Przykładem tego jest Master in Integrative Psychotherapy Instytutu Mensalus w Barcelonie.

Dzisiaj porozmawiamy z Sonią Algueró, psychologiem klinicznym i ogólnym psychologiem sanitarnym, założycielem i dyrektorem technicznym Mensalus Institute i dyrektor Master of Integrative Psychotherapy w Mensalus Institute, aby opowiedzieć nam o tym całkowicie praktycznym szkoleniu, przeznaczonym dla tych, którzy chcą zdobyć niezbędne umiejętności funkcjonalne, aby móc wykonywać swoją pracę zawodową jako psycholog.

Jonathan García-Allen: Instytut Mensalus uczy mistrza w integracyjnej psychoterapii. Przeczytałem na twojej stronie internetowej, że jest to szkolenie z unikalną metodologią, której celem jest pomoc uczniom w praktyce jako przyszli psychoterapeuci. Co odróżnia twojego Mistrza od podobnych?

Sonia Algueró: Prowadzimy studia magisterskie, w ramach których uczniowie mogą zastosować wiedzę zdobytą w swojej karierze akademickiej w rzeczywistym kontekście, albo z obserwacji przypadków na żywo, albo z udziału na żywo. To jest duża różnica.

Ponadto, tydzień po tygodniu, możesz czerpać z wiedzy teoretycznej, której potrzebujesz do przeprowadzenia psychoterapii. Małe grupy i wyczerpujący monitoring prowadzony przez opiekunów gwarantują proces uczenia się przez cały czas. Uczeń nigdy nie jest sam, zawsze jest zespół.

Jest wielu studentów, którzy po ukończeniu studiów wyższych uważają, że nie są gotowi do wykonywania zawodu, czy uważasz, że to zjawisko jest prawdziwym problemem??

Całkowicie To jest główny powód, dla którego zapisują się do naszego Mistrza. Szkolenie oferuje możliwość ćwiczenia jako psychoterapeuta z prawdziwymi pacjentami nadzorowanymi i nadzorowanymi przez cały czas. Nabycie umiejętności wynikających z inscenizacji pomaga studentowi przezwyciężyć lęki i pokonać przeszkody, które mogą pojawić się w praktyce zawodowej.

Istnieją różne orientacje w praktyce psychoterapeutycznej, ale jakie zalety ma integracyjne pozycjonowanie charakterystyczne dla Mistrza w Integratywnej Psychoterapii Instytutu Mensalusa??

Praca w ramach podejścia integracyjnego ułatwia stosowanie wszystkich niezbędnych technik zgodnie z zapotrzebowaniem, hipotezą diagnostyczną i hipotezą kliniczną. Pozwala nam to skorzystać z szerokiego wachlarza zasobów, które obecnie dały nam naukowe postępy we wszystkich teoriach psychologicznych.

Z podejścia integracyjnego i wykorzystując metodologię ewaluacji procesu terapeutycznego, student będzie miał okazję dowiedzieć się, jak i kiedy zastosować wiedzę zdobytą w uformowanym podejściu, a także poszerzyć swoją wiedzę za pomocą narzędzi innych podejść objętych ochroną wspólnych zasad. Krótko mówiąc, integracyjne podejście w psychoterapii pozwala lepiej dostosować się do potrzeb pacjenta.

Czy uważasz, że psychologowie muszą eksperymentować z własnym stylem psychoterapeutycznym??

Uważamy, że podstawową sprawą jest to, że student zna i rozwija swój własny styl terapeutyczny, co ułatwi pracę z większą wydajnością. Jednocześnie pozwoli ci stać się bardziej świadomym siebie podczas interakcji z pacjentami iz różnymi problemami.

Pracujemy z osobistym i profesjonalnym stylem każdego ucznia z głębokością. Z drugiej strony, przyzwyczajają się również do tego, że widzą nas w różnych profilach zawodowych podczas sesji szkoleniowych, formacji, które zawsze pamiętają żywi pacjenci.

W Master in Integrative Psychotherapy studenci mają okazję uczyć się od innych psychoterapeutów, oglądając przypadki na żywo przez szkło jednokierunkowe. W jakim sensie to pomaga??

Jak powiedziałem wcześniej, fakt oferowania wiedzy z prawdziwych przypadków na żywo (przez lustro jednokierunkowe, ekran i obwód kamery) ułatwia uczniowi od pierwszego dnia przyzwyczajenie się do obserwowania kierowanej przez nich psychoterapii różnych profesjonalistów, oprócz obserwacji, komentowania i kierowania interwencją psychoterapeutyczną, jak to ma miejsce w przypadku trudności i cech rzeczywistości zawodowej.

Czy uważasz, że psychologia ma wszelkie uznanie, jakie powinna? Jakie inicjatywy można zrealizować, aby zmieniała się rzeczywistość?

Nie, wcale nie. Powiedziałbym im, by twierdzili, poprzez ciało kolegialne stworzone do obrony naszego zawodu (kolegium psychologów), prawa, które wyrywają nasz zawód w przeciwieństwie do innych zawodów, które broniły swoich praw i nie zabrały ich.

Z twojego punktu widzenia, co powiesz tym absolwentom psychologii, którzy chcą praktykować jako psychologowie psychoterapeuci, ale nie czują się gotowi stanąć przed pacjentem?

Powiedziałbym, że nasz mistrz będzie miał okazję trenować i doskonalić swoje umiejętności psychoterapeutyczne i przezwyciężyć powszechne obawy, o których świadczy literatura naukowa: obawy, że każdy psycholog jest narażony i idiosynkratyczne obawy każdego ucznia.

Będą również mieli możliwość poszerzenia swojej wiedzy i oczywiście kluczowego elementu: zwiększenia rzeczywistej praktyki technik interwencji psychoterapeutycznej, które pomogą im poszerzyć zasoby jako psychoterapeuci.