15 rodzajów badań (i charakterystyk)

15 rodzajów badań (i charakterystyk) / Różne

W całej historii nauka osiągnęła imponujące rzeczy, które poprawiły nasze rozumienie wszechświata oraz poziom życia i dobrobytu, które możemy osiągnąć..

Jednak osiągnięte kamienie milowe nie pojawiły się znikąd. Wymagają wielu lat badań w bardzo różnych dziedzinach i istnieje wiele sposobów badania, które można zorganizować według różnych kryteriów. W tym artykule możesz znaleźć 15 rodzajów badań i ich podstawowe cechy.

  • Może jesteś zainteresowany: „Filozofia Karla Poppera i teorie psychologiczne”

Dochodzenie

Zbadanie oznacza przeprowadzenie różnych działań lub strategii, aby coś odkryć. Tak więc wymienione akty są skierowane do uzyskiwać i stosować nową wiedzę, wyjaśnić pewną rzeczywistość lub uzyskać sposoby rozwiązania problemów i interesujących sytuacji. Badania naukowe są podstawą wiedzy naukowej, chociaż nie wszystkie badania mają charakter naukowy.

Aby wiedza była naukowa Konieczne jest, aby prowadzone badania były systematycznie realizowane, z jasnymi celami i częścią aspektów, które można sprawdzić i powielić. Uzyskane wyniki muszą być analizowane obiektywnie i z uwzględnieniem różnych zmiennych, które mogą wpływać na badane zjawisko.

Jak już powiedzieliśmy, możesz badać z bardzo różnych perspektyw, z różnymi celami lub biorąc pod uwagę różne typy danych, procedur lub metod, aby je uzyskać. Oto niektóre z tych badań.

  • Może jesteś zainteresowany: „Rodzaje testów psychologicznych: ich funkcje i cechy”

Rodzaje badań zgodnie z celem tego

Możemy znaleźć dwa rodzaje badań w zależności od celu, w jakim są przeprowadzane.

1. Czyste lub teoretyczne badania

Głównym celem tego typu badań jest uzyskanie wiedzy o różnym charakterze, bez uwzględnienia możliwości zastosowania uzyskanej wiedzy. Dzięki wiedzy uzyskanej z niego można ustalić inne rodzaje badań.

Na przykład, badania w czystej matematyce, to normalne, aby nie martwić się o łatwość, z jaką można zastosować uzyskane wnioski.

2. Badania stosowane

Jest to rodzaj badań skoncentrowanych na znaleźć mechanizmy lub strategie w celu osiągnięcia określonego celu, jak wyleczyć chorobę lub dostać przedmiot lub coś, co może być przydatne. Dlatego typ pola, do którego się odnosi, jest bardzo specyficzny i dobrze określony, ponieważ nie chodzi o wyjaśnienie wielu różnych sytuacji, ale raczej o próbę rozwiązania konkretnego problemu..

Zgodnie z poziomem pogłębienia przedmiotu badania

Badania mogą być przeprowadzane na różne sposoby i pogłębiać mniej więcej w tym, jak one są i dlaczego. W tym sensie znajdujemy następujące rodzaje badań.

3. Badania eksploracyjne

Ten rodzaj badań koncentruje się na analizie i badaniu konkretnych aspektów rzeczywistości, które nie zostały jeszcze dogłębnie przeanalizowane. Zasadniczo jest to eksploracja lub pierwsze podejście który pozwala na późniejsze badania mogą być skierowane na analizę leczonego pacjenta.

Ze względu na swoje cechy tego typu badania nie zaczynają się od bardzo szczegółowych teorii, ale raczej starają się znaleźć istotne dane w danych, które należy przeanalizować, aby na podstawie tych wyników stworzyć pierwsze pełne wyjaśnienie tego, co się dzieje.

4. Opisowy

Celem tego typu badań jest wyłącznie określ opis, tak kompletny, jak to możliwe, zjawiska, sytuacji lub konkretnego elementu, bez szukania przyczyn lub konsekwencji. Zmierz charakterystykę i obserwuj konfigurację i procesy, które składają się na zjawiska, bez zatrzymywania ich wartościowania.

Tak więc w wielu przypadkach tego typu badania nie są nawet pytane o przyczynowość zjawisk (tj. Dlaczego „co się dzieje jest obserwowane”). Po prostu chodzi o uzyskanie oświecającego obrazu stanu sytuacji.

5. Objaśnienia

Jest to jeden z najczęstszych rodzajów badań, na których koncentruje się nauka. Jest to rodzaj badań, które są wykorzystywane w celu określenia przyczyn i konsekwencji konkretnego zjawiska. Szukamy nie tylko co, ale dlaczego rzeczy i jak dotarli do danego państwa.

W tym celu można zastosować różne metody, takie jak metoda obserwacyjna, korelacyjna lub eksperymentalna. Celem jest stworzenie modeli objaśniających, w których można zaobserwować sekwencje przyczyn i skutków, chociaż nie muszą one być liniowe (zwykle są to bardzo złożone mechanizmy przyczynowości, z wieloma zmiennymi w grze).

Zgodnie z rodzajem użytych danych

Innym sposobem klasyfikowania różnych rodzajów badań jest rodzaj zbieranych danych. W tym sensie możemy spotkać się z następującymi typami.

6. Jakościowe

Badanie jakościowe jest rozumiane jako badanie oparte na Uzyskanie danych, które w zasadzie nie są kwantyfikowalne, na podstawie obserwacji. Chociaż oferuje wiele informacji, uzyskane dane są subiektywne i mało kontrolowalne i nie pozwalają na jasne wyjaśnienie zjawisk. Koncentruje się na aspektach opisowych.

Jednak dane uzyskane z tych badań można operacjonalizować a posteriori w celu ich analizy, dzięki czemu wyjaśnienie badanego zjawiska stanie się bardziej kompletne.

7. Ilościowe

Badania ilościowe opierają się na badaniu i analizie rzeczywistości poprzez różne procedury oparte na pomiarach. Pozwala na wyższy poziom kontroli i wnioskowania niż inne rodzaje badań, umożliwiając przeprowadzanie eksperymentów i uzyskiwanie kontrastowych wyjaśnień z hipotez. Wyniki tych badań opierają się na statystykach i są możliwe do uogólnienia.

W zależności od stopnia manipulacji zmiennymi

Możemy znaleźć różne rodzaje badań w zależności od tego, czy uzyskane dane zaczynają się od wyższego czy niższego poziomu manipulacji zmiennymi.

8. Badania eksperymentalne

Ten rodzaj badań opiera się na manipulowaniu zmiennymi w wysoce kontrolowanych warunkach, replikowanie określonego zjawiska i obserwowanie stopnia, w jakim zmienne zaangażowane i manipulowane wywołują pewien efekt. Dane uzyskuje się z losowych próbek, tak że zakłada się, że próbka, z której zostały uzyskane, jest reprezentatywna dla rzeczywistości. Pozwala ustalić różne hipotezy i przeciwstawić je metodom naukowym.

9. Quasi-eksperymentalna

Quasi-eksperymentalne badania są podobne do badań eksperymentalnych, ponieważ mają na celu manipulowanie jedną lub większą liczbą określonych zmiennych, z tą różnicą, że całkowita kontrola nad wszystkimi zmiennymi nie jest dostępna, np. aspekty związane z rodzajem próbki przedstawionej w eksperymencie.

10. Nie eksperymentalne

Ten rodzaj badań opiera się zasadniczo na obserwacji. W nim różne zmienne będące częścią określonej sytuacji lub zdarzenia nie są kontrolowane.

Zgodnie z rodzajem wnioskowania

Inny rodzaj klasyfikacji można wyodrębnić z metody wykorzystywanej do stwierdzenia, jak działa rzeczywistość.

11. Metoda dedukcyjna

Ten rodzaj badań opiera się na badaniu rzeczywistości i szukać weryfikacji lub fałszerstwa niektórych podstawowych obiektów sprawdzić. Z ogólnego prawa uważa się, że nastąpi to w konkretnej sytuacji.

12. Metoda indukcyjna

Badanie prowadzone metodą indukcyjną opiera się na uzyskaniu wniosków z obserwacji faktów. Obserwacja i analiza pozwalają nam wyciągnąć mniej lub bardziej prawdziwe wnioski, ale nie pozwala na ustalenie uogólnień lub przewidywania.

13. Metoda hipotetyczno-dedukcyjna

Ten rodzaj badań jest uważany za prawdziwie naukowy. Opiera się na generowaniu hipotez opartych na faktach obserwowanych poprzez indukcję, hipotezach, które generują teorie, które z koleiBędą musiały zostać sprawdzone i sfałszowane przez eksperymentowanie.

Zgodnie z tymczasowym okresem, w którym jest przeprowadzany

W zależności od rodzaju monitorowania zmiennych, które są przeprowadzane, możemy znaleźć dwa rodzaje badań.

14. Wzdłużny

Badania podłużne to rodzaj badań charakteryzujących się śledzeniem tych samych przedmiotów lub procesów w określonym okresie. Pozwala zobaczyć ewolucję obserwowanych cech i zmiennych.

15. Poprzeczny

Te rodzaje badań skup się na porównaniu niektórych cech lub sytuacje w różnych przedmiotach w określonym czasie, wszystkie podmioty dzielą tę samą czasowość.

Odnośniki bibliograficzne:

  • Hernández, R., Fernández, C. i Baptista, M.P. (2010) Metodologia badań (5ª Wyd.). Meksyk: McGraw Hill Education.
  • Pagano, R. R. (2000). Statystyki dotyczące nauk behawioralnych. Madryt: International Thompson.
  • Sánchez Carrión, J.J. (1995). Podręcznik analizy danych. Madryt: Sojusz.