Wysoka inteligencja i dziedzictwo genetyczne są ze sobą powiązane?

Co decyduje o inteligencji osoby? Istnieje wiele głosów i badań, które bronią idei, że nasze IQ jest określone lub bardzo uwarunkowane kodem genetycznym. Jednak ta relacja nie zawsze jest bezpośrednia lub tak jasna, jak się wydaje. Właściwie musi istnieć wiele innych czynników, aby ta intelektualna predyspozycja mogła się manifestować.

Kiedy mówimy o dużych pojemnościach, prawie obowiązkowe jest odwoływanie się do konkretnego nazwiska: William James Sidis. Ten młody człowiek, o przelotnej trajektorii i który zmarł w połowie lat 40. w Stanach Zjednoczonych, jest do tej pory uważany za człowieka o najbardziej zaskakujących (i udokumentowanych) zdolnościach intelektualnych. W rzeczywistości oszacowano, że jego IQ było powyżej 250 punktów.

„To, co wiemy, to kropla wody; ignorujemy ocean ”.

-Izaak Newton-

Najbardziej uderzającą cechą Sidisa była jego edukacja. Gdyby mógł wejść na Uniwersytet Harvarda dopiero za 9 lat, to nie tylko ze względu na jego genetyczne dziedzictwo. Jego matka, Sara, była lekarzem i ojcem, Borisem, psychiatrą i ekspertem w dziedzinie psychologii rozwojowej. Więc jeśli istniała jedna rzecz, którą ci dwaj ukraińscy naukowcy wiedzieli, to właśnie to rozwinięcie wysokiego IQ nie zależało wyłącznie od naszych 23 par chromosomów.

Wysoka inteligencja jest wynikiem ułatwienia środowiska dodanego do mózgu receptywnego. Małżeństwo Sidis ukierunkowało życie ich syna na jeden cel: zmaksymalizować ich zdolności poznawcze. Wynik przekroczył Twoje oczekiwania. Jednak ten młody człowiek był czymś więcej niż cudownym dzieckiem: był wyraźnie nieszczęśliwym człowiekiem.

Wysoka inteligencja i genetyka: inteligentni rodzice jasne dzieci?

Inteligencja, podobnie jak ludzkie zachowanie, jest złożoną cechą. Zdefiniowanie go nie jest jednak trudne, ponieważ obejmuje wszystkie te doświadczenia, w których osoba wykazuje wyraźną zdolność uczenia się, rozumowania, planowania, rozwiązywania problemów, myślenia abstrakcyjnego, rozumienia złożonych pomysłów i udzielania wysoce kreatywnych odpowiedzi.

Jednak wiedza dokładnie, co powoduje indywidualne różnice w każdej z tych kompetencji, zawsze była wyzwaniem. Moglibyśmy teraz powiedzieć, że to genetyczne dziedzictwo kształtuje każdą z tych umiejętności. Ponadto University of Glasgow przeprowadził badanie w 2016 r., Gdzie zostało to pokazane te geny związane z funkcjami poznawczymi są dziedziczone głównie od matek. Chodzi o to, że chromosom X w dużym stopniu determinowałby nasz potencjał intelektualny.

Teraz mówimy warunkowo, ponieważ wszystko nie jest takie jasne. Niedawne badanie opublikowane w czasopiśmie „Genetic Reference” pokazało nam coś, czego eksperci intuicyjnie od prawie wieku. Środowiska społeczne są tym, co nas kształtuje, które stwarzają warunki do osiągnięcia naszego potencjału poznawczego. Z drugiej strony dziedziczenie genetyczne określiłoby nas tylko o 40%.

Inteligencja (i wysoka inteligencja) jest pod silnym wpływem środowiska. Czynniki takie jak wychowanie, edukacja, dostępność zasobów w uczeniu się i żywienie to ci, którzy kształtują i budują nasz potencjał intelektualny.

Inteligencja, wymiar wrażliwy na nieskończoność czynników

Neurolodzy często komentują co następuje: przeceniamy ideę wysokiej inteligencji. Gdy wykonywana jest operacja mózgu, nie ma konkretnego obszaru, który by go wyróżniał. Nie ma specjalistycznej struktury, która uczyniłaby nas jaśniejszymi niż reszta. W rzeczywistości jest to szereg procesów działających w harmonii, hiperłączony świat synaptyczny, który tworzy mózg bardziej rozbudzony, bardziej wrażliwy, skuteczniejszy niż średnia.

Wysoka inteligencja może zależeć od naszych genów, ale dodaje się wiele czynników:

• Bezpieczne przywiązanie do matki, gdzie następuje ciągła wymiana emocjonalna.
• Pozytywne wychowanie.
• Odpowiednie odżywianie.
• Uczestnictwo w szkole i możliwość korzystania z edukacji z dobrymi zasobami.
• Korzystne i stymulujące środowisko społeczne (dobra rodzina, przygotowani nauczyciele, odpowiednia i bezpieczna społeczność ...)

Niekorzystne rodzicielstwo i plastyczność mózgu

W tym momencie prawdopodobnie jeden z naszych czytelników zadaje pytanie. Co się stanie, jeśli moje dziedzictwo genetyczne wiąże się z wysoką inteligencją, ale nie miałem sprzyjającego dzieciństwa, aby je rozwinąć? Co się stanie, jeśli moje środowisko nie będzie korzystne, a moje wyniki w nauce są niskie? Czy to oznacza, że ​​nigdy nie mogę poprawić mojego IQ?

Każdy psycholog lub namiętny psycholog ma w głowie kluczową postać w tej dyscyplinie. Mówimy o Kurtu Lewinie. Ojciec współczesnej psychologii społecznej dał nam termin, który położył podwaliny pod wiele teorii i późniejszych badań: teoria pola lub moc kontekstu. W istocie Lewin pokazał nam, że istoty ludzkie są wynikiem interakcji wszystkich swoich doświadczeń, przeszłości i ponad wszystkimi obecnymi. Jesteśmy, nasze postawy, tym, co robimy ze wszystkim, co przeżyliśmy.

Czyli jest to coś, co można zobaczyć badając trajektorię rozdzielonych bliźniąt w chwili urodzenia i wychowanych w różnych kontekstach niekorzystne środowisko, o ograniczonych zasobach gospodarczych, znacząco wpływa na rozwój inteligencji. Jednakże nasz potencjał nie jest całkowicie zmniejszony lub wygaszony przez te sterylne warunki. Nie, jeśli dana osoba ma w danym momencie okazję zmierzyć się lub zbudować środowisko, które pozwala mu odzyskać „zagubione terytorium”.

Lewin odkrył, że kiedy bliźniak wychowany w niekorzystnym środowisku dystansował się od nakazów przybranych rodziców, mógł swobodnie wyrazić swoje genotypy. Jego zdolności poznawcze poprawiły się, gdy znalazł motywację, cel zgodny z jego zainteresowaniami i środowisko, które ułatwiło jego cele. W końcu mózg nie jest stałą i stabilną istotą. Plastyczność, nasza ciekawość i nasza wola są w stanie wytwarzać autentyczne cuda.

Związek między zaburzeniami lękowymi a wysoką inteligencją Istnieje związek między zaburzeniami lękowymi a wysoką inteligencją, łącznikiem, który miałby pochodzenie mózgowe i powinniśmy wiedzieć. Czytaj więcej ”