Dlaczego nikt nie rozmawia ze mną w szkole

The odmowa szkoły Powoduje wiele cierpienia nie tylko dotkniętym chorobą, ale także rodzicom. Jeśli twoje dziecko przechodzi przez taką sytuację, staraj się zachować spokój, aby nie zwiększać niepokoju w obliczu sytuacji. Przyjaźń jest istotnym składnikiem rozwoju dziecka i młodzieży. Jednak na tym etapie życia grupy społeczne są również narażone na nagłe zmiany w nastawieniu członków gangu lub klasy. Może twój syn prosił cię czasami:¿dlaczego nikt nie rozmawia ze mną w szkole?„W Psychology-Online pomagamy konfrontować sytuację z pozytywną perspektywą bez popadania w niepokój.

1. Przyczyny, dlaczego nikt nie mówi do ciebie w szkole
2. Jak postępować, gdy nikt nie rozmawia z dzieckiem w szkole
3. Przeanalizuj sytuację bez winy
4. Jak rozwiązać przypadek osobistej izolacji w szkole

Przyczyny, dlaczego nikt nie mówi do ciebie w szkole

W takiej sytuacji interweniuje kilka czynników, które przeanalizujemy dalej:

1. Postawa agresora i cisza środowiska to daje siłę. Własne zachowanie agresora zwykle pokazuje kompleks wyższości, jednak aby zrozumieć postawę agresora, ważne jest również zagłębienie się w ich własne środowisko rodzinne, które bardzo często odnosi się do systemu dysfunkcyjnego.
2. Wielkość szkoły. Im większy jest ośrodek akademicki, tym większe są szanse, że taki przypadek wystąpi.
3. Brak autorytetu nauczycieli. Coś, co może być motywowane nie tylko własnym doświadczeniem pedagogicznym nauczyciela, ale także obecnym kontekstem społecznym, w którym postać nauczyciela nie ma takiego uznania, na jakie zasługuje. Ten brak autorytetu prowadzi do tego, że problem nie został rozwiązany po pierwszych objawach alarmu.
4. Brak poczucia własnej wartości. Chociaż wydaje się to sprzeczne, kto inicjuje sytuację obojętności i izolacji, nie docenia ofiary przed innymi z własnej koncepcji. Jest to jeden z powodów, dla których konieczne jest przeszkolenie dzieci w inteligencji emocjonalnej, aby zapobiec sytuacjom tego typu.
5. Zazdrość i zazdrość. Uczucia, które prowadzą do odrzucenia, gdy dzieci obserwują w innym coś, co chcieliby mieć sami.
6. Niedocenianie sytuacji w początkowej fazie prowadzi do jego pogorszenia. To, co mogło być odosobnionym wydarzeniem, staje się problemem o większej skali.

Jak postępować, gdy nikt nie rozmawia z dzieckiem w szkole

1. Posłuchaj swojego syna, bez utraty znaczenia dla tego, co się z nim dzieje. Zrozum swój ból i troskę o to, co się dzieje. Jednak nie popadaj w niepokój. Posłuchaj go i pokaż mu swoje zrozumienie.
2. Spróbuj się dowiedzieć co się dzieje w środowisku szkolnym. Oprócz słuchania dziecka zaleca się również rozmowę z nauczycielem. Ponadto, jeśli masz zaufanie do innych rodziców innych dzieci w klasie, porozmawiaj z nimi na ten temat twarzą w twarz. Zaufaj rodzicom, z którymi do tej pory masz dobre relacje i wzbudzaj zaufanie.
3. Użyj zasobów pedagogicznych. Na przykład wybierz książki i filmy, które traktują zastraszanie jako użyteczne pojazdy, aby przekazać dziecku przesłanie empatii.
4. Podziel się swoimi doświadczeniami dzieci z twoim synem. Pamiętaj i podziel się z nim podobną anegdotą o przeszłości, którą sam przeżyłeś, ponieważ w ten sposób poczujesz się bardziej zjednoczony z tobą.
5. Zjednywa to Linki społeczne poza szkołą. Jeśli dziecko ma trudności w osobistych relacjach z innymi dziećmi w jego wieku, zachęca do spotkań towarzyskich w innych środowiskach, na przykład w szkole muzycznej, zajęciach sportowych, warsztatach rzemieślniczych ... W tych przestrzeniach dziecko będzie pasować do innych koledzy.
6. Twórz adnotacje o tych sytuacjach lub anegdotach, które opisuje (nie rób tego w jego obecności). W ten sposób unikasz zapominania o ważnych szczegółach, które mogą być szczególnie istotne, gdy dzielisz się tą informacją z psychologiem dziecięcym, jeśli w końcu sytuacja tego wymaga. Ponadto, przed emocjonalnym wpływem chwili, możesz zapomnieć o kilku szczegółach. Z tego powodu te adnotacje mogą pomóc w uzyskaniu obiektywizmu w danej sytuacji.

Przeanalizuj sytuację bez winy

Być może dziecko zastanawia się, dlaczego nikt nie mówi do niego w szkole. Jest to pytanie, które w logiczny i naturalny sposób stawiają ci, którzy cierpią z powodu tej sytuacji, ponieważ często łączy się to z poczuciem winy. Kiedy osoba doświadcza sytuacji obojętności grupowej, w sposób pośredni doświadcza zniszczenie poczucia własnej wartości to prowadzi go do zwątpienia w siebie. Zwłaszcza jeśli chodzi o etap rozwoju i ewolucji jak dzieciństwo lub okres dojrzewania.

Sytuacja staje się znacząca, gdy ta obojętność jest częsta, to znaczy, gdy uczeń postrzega tę izolację w powtarzający się sposób. Ponieważ ten etap życia jest również określony przez pozycję gniewu, która wynika z obojętności, ale trwa krótko i towarzyszy jej późniejsze spotkanie.

Nic nie usprawiedliwia, że ​​osoba nie rozmawia z nikim w szkole. Jest to jeden z powodów, dla których należy zmienić pytanie “dlaczego” przez “co robić od teraz”. Jeśli jesteś uczniem, który cierpi na tę sytuację, powiedz komuś, komu ufasz, porozmawiaj z nauczycielem lub rodzicami. Ważne jest, aby przekazać ten fakt osobie dorosłej, ponieważ on ci pomoże. A jeśli jesteś ojcem lub matką, która cierpi na tę sytuację, porozmawiaj z nauczycielem. Jeśli rozmowa z nauczycielem nie przynosi rezultatów, porozmawiaj z kierownikiem studiów lub dyrektorem ośrodka.

¿Dlaczego ważne jest prowadzenie tych rozmów? Ponieważ dzięki tej interakcji można lepiej poznać kontekst sytuacji, ponieważ istnieje wiele zmiennych, które wygenerowały tę panoramę obojętności. W ten sposób pytanie: „¿Dlaczego nikt nie mówi do mnie w szkole? ”Nabiera większego znaczenia, gdy odwołuje się do osób trzecich.

Jak rozwiązać przypadek osobistej izolacji w szkole

Szkoła jest systemem. To, co dzieje się w tym systemie, dotyczy wszystkich członków grupy. Z tego powodu, gdy osoba cierpi z powodu obojętności ze strony innych, rozwiązanie konfliktu polega na zaangażowaniu wszystkich członków grupy w zmianę nastawienia. A rodzice i nauczyciele mogą mieć ogromny pozytywny wpływ.

Z tego powodu zaleca się szkoły mają protokół działania reagować na tego typu sytuacje, nie czekając, aż się pojawią. Oznacza to, że wygodnie jest przyjąć postawę proaktywną i niereaktywną. Z kolei wygodnie jest szkolić studentów w zakresie zapobiegania tyranizowaniu, na przykład jest to wygodne dawajcie rozmowy na ten temat.

Wskazane jest unikanie pozycjonowania osoby dotkniętej tą sytuacją jako ofiary, aby dzięki niezbędnemu wsparciu odzyskać pewność siebie jako bohatera.

Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Dlaczego nikt nie rozmawia ze mną w szkole, Zalecamy wpisanie się do naszej kategorii problemów socjalizacyjnych.