Wyjaśnienie zachowania - badanie osobowości socjokognitywnej

W momencie zrozumienia zachowania w wyniku stałego związku między czynnikami jednostki a sytuacją zostaje przyznane, większe znaczenie dla subiektywny wymiar tej sytuacji. Podmiot w dużej mierze wybiera lub kształtuje sytuacje, w których ich zachowanie się rozwija, w dużej mierze w zależności od ich własnych cech osobistych. Osobowość wykazuje niezwykłą stabilność przez całe życie, zwłaszcza gdy analizuje się ją w kategoriach różnic indywidualnych, ale także w kategoriach bezwzględnych, ponieważ chociaż są z pewnością zmiany, mają one zwykle niewielką wielkość.

Charakterystyka sytuacji

Analiza sytuacji. W tej analizie jako strategię wykorzystano dwie strategie (choć niektóre wykorzystują je wspólnie) do badania:

1. Sposób, w jaki jednostka postrzega i ocenia sytuację: stara się zdefiniować wymiary, które pozwalają zidentyfikować istotne cechy sytuacji (na podstawie których różnią się od siebie) i które znajdują odzwierciedlenie w odmiennym sposobie, w jaki ludzie je postrzegają , cenić i reagować na nie.
2. Sposób, w jaki jednostka reaguje na sytuację: Celem jest zdefiniowanie kategorii, które umożliwiają identyfikację typologii sytuacji równoważnych funkcjonalnie, o ile są one postrzegane i wyceniane w podobny sposób lub wywołują podobne typy reakcji.

Taksonomia sytuacyjna

Celem opracowania tych taksonomii jest zmniejszenie fenomenalnej różnorodności wielości sytuacji, w których można znaleźć, poprzez identyfikację wspólnych parametrów dla wszystkich lub ich grup. W ten sposób oczekuje się poprawy i ujednolicić komunikację i testowanie wyników z różnych badań, które pozwalają uzyskać uogólnione zasady działania dla lepszego zrozumienia i przewidywania zachowań. Struktura - niejednoznaczność sytuacji.

Zmienne sytuacji będą miały większą determinantę i wartość predykcyjną, im bardziej uporządkowana będzie sytuacja, która doprowadzi do:

1. wywołuje podobne oczekiwania u osób;
2. oferuje odpowiednie zachęty;
3. jest jednolicie kodowany przez większość ludzi; i
4. zapewnia warunki nauki wymagane do pomyślnego wykonania.

Wręcz przeciwnie, wraz ze wzrostem stopnia niejednoznaczności sytuacji ciężar zmiennych sytuacyjnych maleje przy określaniu zachowania, a wpływ zmiennych osobistych wzrasta. Zgodność osobowo-sytuacyjna.

Zawsze odnosiliśmy się do związku między osobowością a specyficznymi cechami sytuacji, ale nie do żadnej sytuacji, ale do tych, które są zgodne z naturą usposobienia osobowości; te, w których jednostka widzi możliwość rozwijania swoich umiejętności i realizacji projektów, które zamierzają osiągnąć.

Przykład tego zgodność osobowo-sytuacyjna, znajdujemy to w badaniu, którego wyniki pokazują, w jaki sposób osoby charakteryzujące się znaczną wrażliwością na odrzucenie, w przeciwieństwie do tych, dla których ta cecha nie definiuje ich osobowości, są bardziej narażone na konflikty ze swoim partnerem. Ale nie w żadnej sytuacji, ale właśnie w tych, które są zgodne z definiującymi cechami jego osobowości.

Dane te potwierdzają przekonanie, że każda manifestacja behawioralna jest wyrazem zależności między aspektami jednostki a charakterystyką sytuacji. Ta wzajemna zależność jest szczególnie skuteczna w określaniu jednej lub innej formy zachowania, gdy w sytuacji istnieją odpowiednie elementy do aktywacji wyrażenia potencjalności zachowania, które zasadniczo stanowi osobowość.

Wyjaśnienie zachowania

Interakcja osoba-sytuacja. Jedną z najwybitniejszych nut podejścia socjokognitywnego jest wykorzystanie w nich pojęcia interakcji, jako podstawowej jednostki analizy i przewidywania w badaniu zachowania.

Interaktywne założenia.

Hipoteza interakcjonistyczna proponuje w istocie interakcję zmiennych osobistych i sytuacyjnych jako jednostki analizy i wyjaśnienia zachowania. Obfite dostępne dowody empiryczne pokazują, w jaki sposób zachowanie jest w większym stopniu związane z interakcją obu typów czynników, niż z każdym z nich podejmowanym osobno.

Z tej perspektywy proponuje się określenie, w zależności od tego, jakie cechy (osoby i sytuacji) osoba rozwija jeden lub inny rodzaj zachowania. Tak więc każda manifestacja behawioralna odzwierciedla zarówno cechy osoby, jak i sytuacji. Niektóre zachowania mogą być określane w większym stopniu przez cechy osobiste w niektórych przedmiotach i inne zachowania, lub mogą one bardziej zależeć od charakterystyki sytuacji u innych przedmiotów.

Ponadto ta relacja może się zmieniać z jednej sytuacji do drugiej. Badania muszą być ukierunkowane na zrozumienie, jak osobiste i sytuacje są ze sobą powiązane i określone w ich działaniu, prowadzące do rozwoju i utrzymania schematu stabilności i zmiany, który każdy przedstawia w swoim repertuarze zachowań. Ten wzorzec jest stosunkowo stabilny i przewidywalny, o ile dynamiczny system wzajemnych powiązań między procesami psychologicznymi (który definiuje osobowość) jest również stabilny i przewidywalny w swoim funkcjonowaniu i dynamice. To właśnie ten spójny wzór zachowania pozwala na identyfikację jednostki, pomimo zmian w jego zachowaniu.

Dlatego trzy podstawowe założenia interakcjonizmu to:

1. Jednostka jest uważana za czynnego, intencjonalnego czynnika: szczególny nacisk kładzie się na czynniki poznawcze, afektywne i motywacyjne, jako podstawę indywidualnego zróżnicowania i wyjaśnienia behawioralnego.
2. Sytuacja podkreśla znaczenie psychologiczne: sytuacja wpływa na zachowanie, postrzegane i cenione przez podmiot.
3. Zachowanie rozumiane jest jako funkcja ciągłego procesu interakcji, dwu- lub wielokierunkowego, między czynnikami jednostki a sytuacją: na oba typy czynników i ich wzajemne relacje wpływają z kolei odpowiedzi, które jednostka wydaje.

Proces interakcji.

W tym kontekście pojęcie interakcji jest używane z podwójnym znaczeniem:

• Istnieją zależności między P i S (VV.II), a zachowanie (VD) jest efektem tej interakcji. Zakłada się jednokierunkowe związki przyczynowe: VV.II z ich interakcji wpływa na RV, ale nie odwrotnie.
• Istnieje interakcja między wszystkimi elementami systemu, które są ze sobą powiązane w sposób ciągły, wielokierunkowy. Nie ma sensu oddzielać VV.II i VV.DD. Jest to wzajemna interakcja. Pervin sugeruje, że „interakcja” może być użyta dla jednokierunkowych związków przyczynowych i „transakcji”, dla wzajemnej przyczynowości między elementami równania behawioralnego.

Transakcja ma następujące właściwości:

• Każda część systemu nie jest niezależna od innych lub całego systemu.
• Istnieje ciągły wzajemny związek między stronami.
• Nie ma związków przyczynowo-skutkowych, ale transakcje.

Aktywność każdej części ma konsekwencje dla innych. Analiza efektów interakcji jednokierunkowej dostarcza cennych, ale niewystarczających informacji, zyskała analizę wzajemnych wielokierunkowych efektów interakcji, które są podstawowym wyznacznikiem rozwoju dowolnego zachowania.

Regularność i dyskryminacja zachowań

Definiowanie zachowania jednostki polega na obecności stabilnych profili kowariancji sytuacji i zachowania, których wiedza pozwala nam przewidzieć zachowanie w kategoriach relacji awaryjnych, które określają warunki i okoliczności, w których wystąpienie jednego jest bardziej prawdopodobne. inny rodzaj zachowania Osobowość jednostki wyraża się na poziomie behawioralnym w konkretnym wzorze, z którym ich zachowania i doświadczenia różnią się w zależności od sytuacji w sposób systematyczny i przewidywalny.

Zachowanie jest zasadniczo dyskryminacyjne i zmienia się w zależności od sposobu, w jaki postrzegamy sytuację, oceniamy dostępne zasoby i ważymy oczekiwane konsekwencje różnych alternatyw reakcji, które mamy. Oczekuje się, że osoba zachowuje się podobnie w sytuacjach, które postrzega i interpretuje w podobny sposób. W tym sensie mówimy, że zachowanie jest spójne, ponieważ zawsze odpowiada na interakcję między cechami jednostki a wymaganiami sytuacji.

Implikacje dla wiedzy o osobowości.

Znajomość profilu zachowania, który charakteryzuje osobę, pozwala nam zidentyfikować przyczyny ich zachowania. A systematyczna obserwacja wzoru stabilności i zmiany, która charakteryzuje zachowanie człowieka, pozwala nam głębiej poznać system wzajemnych powiązań między procesami psychologicznymi, które definiują jego osobowość, jeśli opierałybyśmy się jedynie na próbce sytuacji. To samo zachowanie może mieć różne znaczenia w zależności od kontekstu, w którym jest prezentowane.

Zatem obserwacja zmian behawioralnych w zależności od sytuacji może pozwolić nam zidentyfikować: jakie procesy psychologiczne są zaangażowane w każdym przypadku, co podmiot chce zaspokoić, jak postrzega sytuację i jaka konfiguracja stymuluje odpowiada.

Implikacje predykcyjne i adaptacyjne.

Systematyczna obserwacja zachowania w wielu sytuacjach umożliwia przewidywanie indywidualnych zachowań w określonych sytuacjach.

Takie obserwacje pozwalają nam poznać interaktywny profil że jednostka ma tendencję do rozwijania pewnych cech sytuacji, które są istotne. W ten sposób dowiemy się, jakie sytuacje, w jakich okolicznościach, zachowują się w jeden sposób, a przed którymi zachowuje się w innym. Różnica między tymi „przewidywanymi” kontekstowymi przewidywaniami (w których bierzemy pod uwagę kontekst, w którym zachodzi zachowanie) a tymi, które przypisuje się jednostce na określonym poziomie cechy, polega na tym, że w pierwszym przypadku jednostka jest charakteryzowana na podstawie jego interaktywny, stabilny profil (wyrażony w zależnościach sytuacyjnych.wykonanie), a nie oparty na dekontekstualizowanych cechach, które odzwierciedlają tylko średnie zachowania, ale nie konkretne zachowanie w każdej sytuacji.

Ta analiza i ocena zachowania (w warunkowym zachowaniu sytuacyjnym) zapewnia wyraźne korzyści adaptacyjne, co można zaobserwować w dochodzeniu, które wykazało, że: Jakość relacji międzyludzkich jest pozytywnie związana z tendencją do doceniania zachowania innych w warunki warunkowe; to znaczy umieszczenie zachowania w kontekście i przeanalizowanie go zgodnie z ograniczeniami i możliwościami, jakie pociąga za sobą każda sytuacja. Tymczasem ocena zachowania w kategoriach bezwarunkowych (odłączonych od kontekstu, w którym występuje) wydaje się pogarszać jakość relacji międzyludzkich. Dyskryminacyjna analiza zachowania, z uwzględnieniem tego, jakie zachowanie zachodzi w jakich okolicznościach:

1. wprowadza większą elastyczność w interpretacji zachowania;
2. zapewnia bardziej realistyczny obraz zachowania i jego okoliczności;
3. pozwala nam przewidywać przyszłe wydarzenia bardziej realistycznie, rozważając wszystkie możliwe przypadki.

Przykładem tego jest to, że reaguje intensywniej, gdy przypisujemy porażka własnych i stabilnych cech, jeśli zrobimy to w zewnętrznych okolicznościach, w których to nastąpiło. ¿Niespójność lub dyskryminacja? Odniesienie się do ludzi lub kierowanie własnym zachowaniem byłoby bardzo problematyczne, gdyby nie istniały wskazówki, które pozwolą nam przewidzieć, jak inni zareagują lub staną wobec przyszłych sytuacji.

Widoczna rozbieżność między zmiennością behawioralną a percepcją koherencji znika, jeśli rozumiemy zachowanie jako odzwierciedlenie szczególnego stylu, z jakim ludzie radzą sobie w różnych sytuacjach. Nie jest to zestaw predyspozycji zachowań, które są aktywowane jednakowo w każdej sytuacji, ale zorganizowany system kompetencji, potencjału behawioralnego i powiązanych ze sobą procesów psychologicznych, które są aktywowane w różny sposób w zależności od wymagań sytuacji. Dlatego obserwacyjne zmiany sytuacyjne w zachowaniu nie powinny być rozumiane jako niekonsekwencja, ale jako wskaźnik zdolności dyskryminacyjnej, z jaką człowiek kieruje i reguluje swoje zachowanie.

Byłoby bardzo nieprzydatne, gdybyśmy nalegali na te same formy zachowania, nie zajmując się szczególnymi wymaganiami różnych sytuacji, w których się znajdujemy. Zatem zmienność behawioralna wyraża wysiłek adaptacyjny jednostki w każdej sytuacji.

Aby wyjaśnić, że jednocześnie czujemy spójność behawioralna istnieją 2 względy: System współzależności jest stabilizowany w rozwoju, tak że ustalane są coraz bardziej stabilne wzorce aktywacji i hamowania, ułatwiając rosnącą stabilność, z jaką postrzegamy i relacjonujemy sytuacje. Z drugiej strony, gdy ktoś jest skonfrontowany z sytuacją, robi to w kategoriach odtwarzania, które dokonuje, postrzegając go i oceniając w określony sposób. Analizujemy sytuację z ograniczonym zestawem kryteriów, które określają, że różne sytuacje mają kilka lub kilka kryteriów, stając się funkcjonalnie równoważne.

Globalny styl zachowanie, które charakteryzuje osoba przedstawia porządek wewnętrzny i spójność. W ten sposób możemy zaobserwować, jak w pewnych sytuacjach ma tendencję do systematycznego reagowania w określony sposób. Cechą charakterystyczną tych sytuacji jest to, że mają pewne cechy, które ułatwiają postrzeganie ich w ten sam sposób.

Obecność spójności jest tym, co umożliwia przewidywanie zachowania jednostki w określonych sytuacjach, o ile pozwala nam wiedzieć, przed jaką charakterystyką sytuacji aktywowane są niektóre lub inne procesy psychologiczne, oraz jakie zachowania są zazwyczaj związane z określoną dynamiką wzajemnych powiązań między takimi procesami, podnoszonych zgodnie z charakterystyką sytuacji.

Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Wyjaśnienie zachowania - badanie osobowości socjokognitywnej, Zalecamy wejście do naszej kategorii Psychologia osobowości i różnicowanie.