Teoria rozwoju psychospołecznego Erika Eriksona

Indeks

• The Teoria rozwoju psychospołecznego przez Erikson
• Rozbieżność między Erik Erikson i Sigmund Freud
• Funkcje teorii Eriksona
• 8 stadia psychospołeczne w teorii rozwoju psychospołecznego

W psychologii ewolucyjnej, zwanej także psychologią rozwojową, Teoria rozwoju psychospołecznego Eriksona Jest to jedna z najbardziej rozpowszechnionych i akceptowanych teorii. Następnie opiszemy niektóre podstawy teorii Erika Eriksona, a także opiszemy etapy i ich konflikty.

1. Teoria rozwoju psychospołecznego Eriksona

Teoria rozwoju psychospołecznego została opracowana przez Erika Eriksona z The reinterpretacja faz psycho-seksualnych opracowanych przez Sigmund Freud, w którym podkreślił społeczne aspekty każdego z nich w czterech głównych aspektach:

1. Podkreślono zrozumienie „ja” jako intensywna siła, jako zdolność organizacyjna osoby, zdolna do pogodzenia sił syntonicznych i dystonicznych, a także do rozwiązania kryzysów wynikających z kontekstu genetycznego, kulturowego i historycznego każdej osoby.
2. Podkreślił etapy rozwoju psychoseksualnego Freuda, integracja wymiaru społecznego i rozwoju psychospołecznego.
3. Zaproponował koncepcję rozwoju osobowości od dzieciństwa do starości.
4. Zbadano wpływ kultury, społeczeństwa i historii w rozwoju osobowości.

2. Rozbieżność między Erikiem Eriksonem a Zygmuntem Freudem

Erikson nie zgadza się z Freudem co do znaczenia, jakie nadało temu ostatniemu rozwój seksualny wyjaśnić ewolucyjny rozwój jednostki.

Erikson rozumie, że jednostka, przechodząc przez różne etapy, rozwija swoją świadomość dzięki interakcji społecznej.

3. Charakterystyka teorii Eriksona

Erikson proponuje również teorię kompetencji. Każdy z nich istotne etapy daje stopę do opracowania szeregu kompetencji.

Jeśli na każdym z nowych etapów życia osoba osiągnie kompetencje odpowiadające temu ważnemu momentowi, osoba ta doświadczy poczucia mistrzostwa, które Erikson określa jako siła ego. Zdobycie kompetencji pomaga rozwiązać cele, które zostaną zaprezentowane podczas następnego etapu życia.

Inną podstawową cechą teorii Eriksona jest to, że Każdy z etapów zależy od konfliktu, który umożliwia indywidualny rozwój. Kiedy osobie udaje się rozwiązać każdy z konfliktów, rośnie psychicznie.

W rozwiązywaniu tych konfliktów osoba znajduje wielki potencjał wzrostu, ale z drugiej strony możemy również znaleźć wielki potencjał porażki, jeśli nie uda nam się przezwyciężyć konfliktu na tym etapie życia.

4. 8 etapów psychospołecznych

Podsumujemy każdy z ośmiu etapów psychospołecznych opisanych przez Erika Eriksona.

1. Zaufanie a nieufność

Ten stadion ma miejsce od urodzenia do osiemnastu miesięcy życia, i zależy od związku lub więzi, które zostały stworzone z matką.

Relacja z matką określi przyszłe powiązania, które zostaną nawiązane z ludźmi przez całe życie. To poczucie zaufania, bezbronności, frustracji, satysfakcji, bezpieczeństwa ... może określić jakość relacji.

2. Autonomia a wstyd i wątpliwości

Ten stadion się zaczyna od 18 miesięcy do 3 lat życia dziecka.

Podczas tego etapu dziecko podejmuje rozwój poznawczy i mięśniowy, kiedy zaczyna kontrolować i ćwiczyć mięśnie związane z wydalaniem cielesnym. Ten proces uczenia się może prowadzić do momentów zwątpienia i wstydu. Ponadto osiągnięcia na tym etapie wyzwalają poczucie autonomii i czują się jak niezależne ciało.

3. Inicjatywa a wina

Ten stadion podróżuje od 3 do 5 lat.

Dziecko zaczyna się rozwijać bardzo szybko, zarówno fizycznie, jak i intelektualnie. Rosnące zainteresowanie interakcją z innymi dziećmi, testowanie ich umiejętności i umiejętności. Dzieci są ciekawe i pozytywne, aby motywować ich do kreatywnego rozwoju.

Jeśli rodzice reagują negatywnie na pytania dzieci lub ich inicjatywę, jest prawdopodobne, że poczują się winni.

4. Pracowitość a niższość

Ten stadion ma miejsce od 6 do 7 lat do 12 lat.

Dzieci wykazują rzeczywiste zainteresowanie funkcjonowaniem rzeczy i starają się wykonywać wiele czynności samodzielnie, własnym wysiłkiem i wykorzystując swoją wiedzę i umiejętności. Z tego powodu tak ważna jest pozytywna stymulacja oferowana przez szkołę w domu lub przez grupę rówieśniczą. Ten ostatni nabiera dla nich transcendentalnego znaczenia.

W przypadku, gdy nie zostanie to dobrze przyjęte lub ich porażki będą motywować do porównań z innymi, dziecko może rozwinąć poczucie niższości, które sprawi, że poczuje się niepewnie przed innymi.

5. Eksploracja tożsamości a rozpowszechnianie tożsamości

Ten stadion ma miejsce w okresie dojrzewania. Na tym etapie zadawane jest pytanie: ¿kim jestem?

Młodzież zaczyna wykazywać większą niezależność i dystansować się od rodziców. Wolą spędzać więcej czasu ze swoimi przyjaciółmi i zacząć myśleć o przyszłości i decydować o tym, czego chcą się uczyć, gdzie pracować, gdzie mieszkać itd..

Na tym etapie następuje eksploracja własnych możliwości. Zaczynają wzmacniać swoją własną tożsamość w oparciu o swoje przeżyte doświadczenia. To wyszukiwanie sprawi, że będziesz czuć się zagubiony co do swojej tożsamości w wielu przypadkach.

6. Prywatność a izolacja

Ten etap obejmuje od 20 do 40, w przybliżeniu.

Sposób odnoszenia się do innych ludzi jest modyfikowany, jednostka zaczyna ustalać priorytety bardziej intymnych relacji, które oferują i wymagają wzajemnego zaangażowania, intymności, która generuje poczucie bezpieczeństwa, firmy, zaufania.

Jeśli uniknie się tego rodzaju intymności, można graniczyć z samotnością lub izolacją, sytuacją, która może zakończyć się depresją.

7. Generatywność wobec stagnacji

Ten stadion ma miejsce od 40 do 60 lat.

Jest to okres życia, w którym osoba spędza czas z rodziną. Priorytetem jest poszukiwanie równowagi między produktywnością a stagnacją; wydajność, która jest związana z przyszłością, przyszłością ich własnych i przyszłych pokoleń, to poszukiwanie, by czuć się potrzebnym innym, być i czuć się użytecznym.

Stagnacja to pytanie, które zadaje sobie jednostka: ¿co mam tutaj zrobić, jeśli jest bezużyteczny?; czuje się zablokowany i nie może skierować swojego wysiłku, by ofiarować coś swoim ludziom lub światu.

8. Uczciwość I versus Despair

Ten stadion ma miejsce od 60 lat do śmierci.

Jest to czas, w którym jednostka przestaje być produktywna, a przynajmniej nie wytwarza tyle, ile był w stanie wcześniej. Etap, w którym życie i sposób życia są całkowicie zmienione, umierają przyjaciele i rodzina, trzeba stawić czoła pojedynkom spowodowanym starością, zarówno we własnym ciele, jak iw życiu innych..

Odnośniki bibliograficzne:

• Erikson, Erik. (2000). Zakończony cykl życia. Barcelona: Edycje Paidós Ibérica.
• Erikson, Erik. (1972). Społeczeństwo i dorastanie Buenos Aires: Redakcja Paidós.
• Erikson, Erik. (1968, 1974). Tożsamość, młodzież i kryzys. Buenos Aires: Redakcja Paidós.