4 etapy rozwoju języka

Nabycie umiejętności rozumienia języka i wyrażania się jest procesem kumulacyjnym, który rozpoczyna się wraz z narodzinami dziecka. Gdy tylko dotrze na świat, dziecko zaczyna słyszeć fonemy i identyfikować struktury słowne, które stopniowo zdobywa, aby komunikować się z otaczającymi go ludźmi, a tym samym zaspokajać jego potrzeby.

W tym artykule opiszemy etapy rozwoju języka u małych dzieci, od pierwszych niezróżnicowanych wokalizacji po zdobycie złożonych elementów mowy, które pozwolą na poprawę umiejętności komunikacyjnych w dłuższej perspektywie.

• Powiązany artykuł: „12 rodzajów języka (i ich cechy)”

Etapy rozwoju języka

Główne etapy ewolucji języka:

1. Okres przedwerbalny lub przedjęzykowy

Na początku życia niemowlęta emitują dźwięki, które są coraz bardziej komunikatywne i zbliżone do języka. Mowa matki lub matki, charakteryzująca się wolniejszym rytmem, częste powtórzenia, krótsze zdania, uproszczenie gramatyczne i wyraźna wymowa, mogą być pomocne w postępowym rozwoju lingwistycznego rozumienia małego.

Przedwerbalne interakcje między dzieckiem a innymi ludźmi są kwalifikowane jako protokonwersje, ponieważ mają strukturę podobną do struktury dialogów. Ten poprzednik języka uzupełniają odpowiedzi niewerbalne, takie jak gesty ręczne lub mimika.

Między znakami prelingüísticos podkreślają „protos”. Protoimperatywy pojawiają się około dziewięciu miesięcy; Dziecko wskazuje obiekt, który wskazuje innej osobie, która go chce. Mówimy o protodeklaratiwach, które rozwijają się w ciągu dwunastu miesięcy, kiedy podobny gest ma na celu zwrócenie uwagi dorosłego, aby zostało ono utrwalone w czymś.

W pierwszym roku życia odgłosy niemowląt przesuwają się od pierwszych odruchów odruchowych, takich jak warczenie i płacz, do kołysanek (spółgłosek, samogłosek lub prostych kombinacji, takich jak „gu”) i bełkot, polegający na produkcji łańcuchów sylabicznych; początkowo są one powtarzane, ale później różne sylaby są łączone.

Pierwsze słowa pojawiają się w przybliżeniu po dwunastu miesiącach życia. W tym wieku dzieci mają tendencję do pomijania i zastępowania fonemów, a także do przybliżania wymowy dwóch kolejnych spółgłosek, aby to ułatwić; nazywa się to „asymilacją”.

2. Okres holofrásico

Termin „holofrase” jest używany do mówienia o zwroty składające się z jednego słowa, które są charakterystyczne dla drugiego etapu rozwoju języka. W okresie holofrazycznym słowa spełniają funkcje, które później będą odpowiadać zdaniom.

Znaczenie holofraz zależy w dużej mierze od kontekstu w których są wymawiane i niewerbalne. Więc jeśli dziecko mówi „bibe”, prawdopodobnie prosi o butelkę, ale jeśli tak powie, może na przykład powiedzieć „To jest butelka”..

Holofrase będzie stanowić zalążek rozwoju językowego: pomimo braku gramatyczności tych konstrukcji, jego wygląd wskazuje, że dziecko rozumie, że werbalizacje mają za podstawowy cel przekazanie pewnego znaczenia innym ludziom.

Dzieci zazwyczaj osiągają okres holofrásico, kiedy mają mniej więcej rok. Później Twoje słownictwo będzie rosło szybko i intensywnie i stopniowo zaczną łączyć różne słowa.

• Może jesteś zainteresowany: „Teoria rozwoju języka Noama Chomsky'ego”

3. Pierwsze kombinacje słów

Okres holofrazyczny kończy się krótko przed dwoma latami. W tym wieku słownictwo dziecka stało się znacznie bardziej złożone, dzięki czemu jest już w stanie łącz słowa, a więc znaczenia. Tak więc tematy i predykaty pojawiają się wyraźnie po raz pierwszy, chociaż nadal nie jest jasne, czy dziecko rozróżnia kategorie słów.

W wieku od dwóch do trzech lat dzieci zaczynają łączyć trzy lub więcej słów w zwykły sposób, uzyskując zaskakująco bogate zdania. Uczą się także używać różnych intonacji, które pozwalają im na przykład korzystać z trybu pytającego.

Pierwsze kombinacje słów znane są jako „mowa telegraficzna” ponieważ najmłodsi omijają mniej pouczające składniki zdań, jak determinanty i spójniki, nadając pierwszeństwo czasownikom i rzeczownikom; te ostatnie stanowią większość słów uczonych na tym etapie eksplozji językowej.

4. Zaawansowany rozwój języka

W okresie od około 16 miesięcy do 4 lat słownictwo dzieci rośnie wykładniczo. Kiedy osiągniesz ten wiek jego zdolności językowe zaczynają zbliżać się do zdolności dorosłych stopniowo, choć potrwa kilka lat, zanim poprawią zarówno słownictwo, jak i gramatykę.

Istnieje rozdźwięk między zrozumieniem a produkcją języka. W szczególności małe dzieci są w stanie zrozumieć złożone zdania, których same nie są w stanie wygenerować do więcej niż dwóch miesięcy później.

W okresie akwizycji języka występują dwa rodzaje błędów: Nadmierne naprężenia i niedoświetlenia. Pierwsze to uogólnienia polegające na użyciu słowa do oznaczenia innych obiektów, takich jak wywołanie wszystkich „psów” ssaków; Infraextensions lub subgeneraliations są błędami przeciwnymi.

Wraz z rozwojem dzieci mają miejsce różne kamienie milowe, które będą miały zasadnicze znaczenie dla rozwoju języka dorosłych. Wielkie znaczenie ma między innymi identyfikacja form nieregularnych, nabywanie trybów werbalnych oraz postęp wiedzy metajęzykowej i metapoznawczej..

• Może jesteś zainteresowany: „Afazje: główne zaburzenia językowe”