Dzieci dżinów, jakie są, jakie są ich cechy i przykłady

Od czasu do czasu słyszymy o konkretnych przypadkach dzieci o wielkich zdolnościach poznawczych, zdolnych do wielkich wyczynów, które przewyższają nie tylko ich rówieśników, ale nawet te, które przeciętny dorosły byłby w stanie zrobić. Niektórzy z nich przyszli do wielkich dzieł przez całe życie i zostali sklasyfikowani i nazwani genialnymi dziećmi.

Ale, Czym jest genialne dziecko? Zobaczmy to w tym artykule.

• Powiązany artykuł: „6 etapów dzieciństwa (rozwój fizyczny i psychiczny)”

Co nazywamy genialnymi dziećmi?

Podmiot dziecka jest uważany za nieletnie dziecko, które przez cały jego rozwój charakteryzuje się przejawiają od wczesnego wieku zdolność poznawczą powyżej średniej w co najmniej jednej lub kilku domenach intelektualnych, bycie z definicji bardzo utalentowanym lub utalentowanym, który manifestuje się lub krystalizuje w pewnym momencie swojego życia w tworzeniu pewnego rodzaju pracy lub produktu o wielkim wpływie i kreatywności.

Te dzieci charakteryzują się nie tylko wysoką inteligencją we wszystkich lub niektórych obszarach, ale także bardzo wysoką zdolnością do motywacji i zainteresowania nauką i rozwijaniem swojej wiedzy. Z tej samej motywacji mają tendencję do wykazywania wysokiego zaangażowania w ten rozwój, do tego stopnia, że ​​wykraczają poza to, co robią inni, a nawet starsi i bardziej doświadczeni uczestnicy..

Innym ważnym czynnikiem, o którym należy pamiętać, są genialne dzieci prezentują także znaczny poziom kreatywności. To właśnie te czynniki, a nie tylko inteligencja, przyczynią się do zdolności dziecka do rozwijania i generowania pracy.

W rzeczywistości, chociaż poprzednio geniusz był tym, który miał intelektualny iloraz 180 lub więcej, odkrycie, że IC jest niewystarczające do wyjaśnienia i zmierzenia rzeczywistej zdolności tych nieletnich, że ludzie z niższym IQ wykonali wielkie prace wykazujące wyższą zdolność i że istnieje wiele innych wpływowych czynników, które zmieniły tę uwagę.

Należy pamiętać, że imienia geniusz dziecka nie należy robić w przypadku braku jakiejkolwiek pracy lub produktu, w którym podmiot wykrystalizowałby swoje umiejętności. I przez pracę niekoniecznie mamy na myśli coś artystycznego, może również odnosić się do teorii lub konceptualnych ram w niektórych naukach, które są rewolucyjne lub twórcze.

Ponadto często zdarza się, że podobnie jak utalentowane dzieci już od pierwszych chwil są często przebudzone i ciekawe (ciekawość jest czymś, co jest obecne u większości geniuszy dzieci), a także fakt, że mają wielką zdolność koncentracji. Również często mają problemy akademickie i które pokazują niższą kontrolę emocjonalną i tolerancję na frustrację niż średnia.

W niektórych przypadkach może to predysponować ich do lęku, depresji i innych podobnych problemów, i nierzadko zdarza się, że potrafią wykazać się dobrymi umiejętnościami zarządzania, a nawet przywództwem. Mogą one wykazywać większą wrażliwość i empatię dla swoich rówieśników lub środowiska, chociaż mogą mieć trudności w tym zakresie (na przykład dzieci z gatunku rozpoznanego z zespołem Aspergera)..

• Może jesteś zainteresowany: „Teorie ludzkiej inteligencji

Zróżnicowanie z talentem i przedwczesnym dzieckiem

Powszechne jest, że na popularnym poziomie uważa się, że uzdolnienia i geniusz są synonimami. Ale choć z pewnością mają wiele wspólnego (zarówno mają wysokie zdolności poznawcze, wysoką kreatywność i silną wewnętrzną motywację), prawda jest taka, że ​​niekoniecznie odnoszą się do tej samej rzeczywistości: nie wszystkie geniusze dzieci muszą być koniecznie obdarowane (chociaż jest to zwykłe), ani nie wszyscy uzdolnieni geniusze dzieci.

Aby zacząć dostrzegać różnice, należy zauważyć, że rozważenie genialnego dziecka zależy od tego przez całe życie generowania pewnego rodzaju pracy, która otrzymuje takie wynagrodzenie: chociaż istnienie talentu lub talentu może być widoczne w przedstawieniu Ogólnie rzecz biorąc, geniusz dziecka nie jest widoczny, dopóki nie realizuje pracy, która jest w dużym stopniu ceniona przez społeczeństwo. Innymi słowy, konieczne jest wykazanie ich zdolności de facto za pomocą niezwykłego produktu. Tak więc utalentowany nie musi manifestować geniuszu.

Ponadto musimy pamiętać, że utalentowane dziecko charakteryzuje się IQ co najmniej dwóch standardowych odchyleń powyżej średniej (konkretnie powyżej 130), co przejawia się w większości obszarów i typów inteligencji.

Geniusz dziecka ma również lepsze zdolności intelektualne, chociaż nie zawsze jest konieczne pokazywanie go we wszystkich obszarach: możliwe jest być geniuszem w konkretnym rodzaju inteligencji. W ten sposób geniusz dziecka może być utalentowany lub utalentowany (koncepcja, która zakłada inteligencję powyżej 130 w jednej lub kilku umiejętnościach, ale nie w większości).

Ważne jest również rozróżnienie między geniuszem dziecka a dzieckiem przedwcześnie rozwiniętym: dziecko przedwcześnie rozwinięte jest tym, które ma zaawansowane umiejętności, które byłyby odpowiednie do ich wieku, coś, co chociaż jest powszechne u uzdolnionych i geniuszy, nie musi implikować samego uzdolnienia.

Przykłady

Istnieje wiele przykładów dzieci, które w historii były uważane za geniuszy, wśród których niektóre mogą służyć jako przykład.

Pablo Ruiz Picasso

Jeden z najbardziej znanych hiszpańskich malarzy nowoczesności, Pablo Ruiz Picasso był także genialnym dzieckiem. Ten artysta, który już nauczył się malować z ojcem swoją pierwszą pracę wykonał w wieku ośmiu lat: Żółty pikador.

Przez całe swoje życie ten ważny malarz i rzeźbiarz rozwijał różne techniki i style, az czasem zepsuł się, wykorzystując perspektywę czasu, aby razem stworzyć George Braque swój własny styl: kubizm.

Wolfgang Amadeus Mozart

Jednym z najbardziej znanych genialnych dzieci jest Mozart, słynny kompozytor, który już odkąd skończył pięć lat, zrobił kilka kompozycji który zaczął zdobywać uznanie sądu. W rzeczywistości jego pierwsza symfonia została skomponowana w wieku ośmiu lat. Wykształcony przez ojca w muzyce, od najmłodszych lat wykazywał wielkie zainteresowanie nauką i wielkie dzieła, w których młodzi

wykrystalizował swoje umiejętności przez całe życie, dzięki czemu zyskał uznanie genialnego dziecka.

Gregory R. Smith

Gregory Smith to imię innego geniusza dziecka, chociaż może to być nazwa mało znana, ale prawda jest taka, że ​​mamy do czynienia z młodym człowiekiem, który ma już cztery nominacje do Pokojowej Nagrody Nobla i który otrzymał pierwszą z nich dwanaście lat. Już od dwóch lat rozwiązywał problemy matematyczne, który ukończył szkołę średnią w wieku dziewięciu lat, aw wieku dziesięciu lat rozpoczął karierę w Business Administration.

Ten młody człowiek Znany jest również jako wykładowca międzynarodowy, walczył w obronie dzieciństwa i pokoju. Jest także założycielem i prezesem International Youth Advocates, który stworzył w wieku dziesięciu lat. Studiował również matematykę (jest prezesem Stowarzyszenia Matematyki Ameryki), historię i biologię.

Odnośniki bibliograficzne:

• Sastre-Riba, S. (2008). Dzieci o wysokich zdolnościach i ich zróżnicowanym funkcjonowaniu poznawczym. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
• Tannenbaum, A.J. (1998). Programy dla uzdolnionych. Być albo nie być. Journal for the Education of the Gifted; 22: 3-36