Teoria gry - Piaget, Vigotsky, Freud

Możemy uznać, że gra jest starsza niż kultura, ponieważ implikuje to stworzenie społeczeństwa ludzkiego, a mimo to zwierzęta, zwłaszcza ssaki, grały od początku swojego istnienia. Doświadczenie i obserwacja dzieci w wieku przedszkolnym wskazują, że gry mają bardzo pozytywny wpływ na dzieci rozwój z psychomotor, Podają informacje o świecie zewnętrznym (jak się rzeczy mają, jak się je tworzy), promują genezę intelektualną i pomagają odkryć jaźń. Dlatego nie jest zaskakujące, że w tym okresie gra jest uważana za aktywność odpowiednik do pracy dorosłych (Garvey). Gra jest niezbędnym środkiem interakcji z rówieśnikami, a przede wszystkim powoduje odkrycie nowych uczuć, wrażeń, emocji i pragnień, które będą obecne w wielu momentach cyklu życia. > Dalej: niektóre funkcje tego, co nazywa się grą.

Niektóre wspólne cechy gry

Konsensus nie został jeszcze osiągnięty w definiowaniu i ograniczaniu Funkcje gry. Jednakże, za Garveyem i Linazą, każdy, kto zajmuje się psychologią dzieci, zaakceptuje następującą inwentaryzację:

1. Gra obejmuje aktywność i stan, który można zdefiniować tylko od podmiotu, który się w nią angażuje. Prawdopodobnie ta funkcja jest jedną z najważniejszych podczas definiowania gry. To stwierdzenie sugeruje, że gra jest sposobem na interakcję z rzeczywistością (fizyczną i społeczną), która jest zdeterminowana przez wewnętrzne czynniki osoby, która gra, a nie przez rzeczywistość zewnętrzną. Dlatego wewnętrzna motywacja danego dziecka, nastolatka lub dorosłego jest jedną z motywacji podstawowe cechy gry.
2. Gra jest przyjemna, zabawna. Z freudowskich eksponatów broni się, że symbole wyrażone w grze mają funkcję podobną do tej, jaką mają sny dorosłych w związku z nieświadomymi pragnieniami. Ten satysfakcjonujący, przyjemny i satysfakcjonujący charakter bezpośrednich pragnień w grze jest również przyjęty przez Piageta i Wygotskiego. W rzeczywistości, Wygotski uważa, że ​​pragnienie poznania i zdominowania obiektów otaczającej rzeczywistości jest tym, co napędza grę reprezentacji.
3. W grze występuje przewaga środków nad końcami. Innymi słowy, moglibyśmy powiedzieć, że w codziennym życiu większość wykonywanych czynności jest środkiem do osiągnięcia określonego celu, podczas gdy gra jest celem samym w sobie: żartobliwa akcja daje satysfakcję z jej wykonywania. Gra jest spontaniczną i darmową czynnością, której nie można w żadnym momencie narzucić. Zakłada dobrowolne działanie, swobodnie wybrane przez tego, kto to praktykuje.
4. Gra ma charakter symboliczny; to znaczy zawsze oznacza reprezentację czegoś. Związek symbolu z tym, co reprezentuje, nie powinien być uważany za ściśle; w terminach lacanowskich można powiedzieć, że jest odrzucany, aby przypisać znaczącą stałą relację ze znaczeniem.
5. Gra ma pewne systematyczne połączenia z tym, co nie jest grą. Jest to najbardziej zagadkowa cecha, która sprawia, że ​​psycholodzy ewolucyjni skupiają część swojego zainteresowania na analizowaniu sytuacji i ewolucji gry. Fakt, że gra jest powiązana z nauką języka, kreatywnością, rozwiązywaniem problemów, interakcją między równymi i wieloma innymi procesami poznawczymi, społecznymi i emocjonalnymi, sprawia, że ​​badania psychologiczne kładą nacisk na analizę tych linków.
6. Gra może być używana jako instrument analitycznej infantylnej terapii. Melanie Klein jest zatem twórcą techniki gry, w której dziecko może swobodnie korzystać z zabawek znajdujących się w soli terapeutycznej. W tej sytuacji analityk może uzyskać dostęp do nieświadomych fantazji dziecka poprzez swoje działania z zabawkami. Z tego punktu widzenia można uznać, że gra zastępuje wolne stowarzyszenie; metoda charakteryzująca analizę dorosłych.
7. Wreszcie i uważnie śledzę teoria społeczno-kulturowa z Wygotski i Elkonin, możemy uznać grę za zasadniczo społeczną i emocjonalną aktywność, która ma swój początek w spontanicznym działaniu dziecka, ale jest zorientowana i kierowana kulturowo.

Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Teoria gry - Piaget, Vigotsky, Freud, Zalecamy wpisanie się do naszej kategorii psychologii ewolucyjnej.