Metody i projekty badawcze w psychologii

Metody, projekty i techniki Psychologia wykorzystuje metodę naukową, opracowując zestaw określonych metod (metoda obserwacyjna, metoda selektywna i metoda eksperymentalna) Metoda. Ogólny plan działania w celu przeprowadzenia określonego działania. Określa zasady, których należy przestrzegać. Odnosi się do całego procesu badawczego, przyjmując pewną ogólną strategię, która warunkuje możliwości rozwoju każdego z jego etapów, w domniemanej potrzebie wewnętrznej spójności.

Metody i projekty badawcze

Stanowi on określone tryby lub procedury do wykonywania różnych poszczególnych etapów, które jako urządzenia środki pomocnicze umożliwiają stosowanie metod.

Projekt.

Konkretna strategia wykorzystywana do przeprowadzenia akcji. Plan pracy, który określa procedury, które mają być przestrzegane lub które badacz zastosował w celu uzyskania danych, które pozwalają przeciwstawić hipotezę badawczą. Wybór i specyfikacja procedury uzyskiwania danych, które umożliwiają testowanie hipotez.

Jest to ustrukturyzowany plan działania, który w oparciu o podstawowe cele ma na celu uzyskanie informacji lub danych istotnych dla poruszonych problemów. Projekty zawierają w swoich wyrażeniach szereg specyfikacji decyzji proceduralnych. Metodę (projekt obserwacyjny) można odnieść do sposobu uzyskiwania pomiarów (projekty międzyosobowe), do formy organizacji grup (projektowanie grup losowych) itp..

Metoda eksperymentalna Metoda eksperymentalna. Strategia badawcza mająca na celu ustalenie związków przyczynowych między zmienną niezależną a zmienną zależną. Poprzez bezpośrednią manipulację zmiennymi badania Maksymalna kontrola wewnętrzna. Kontrola nad potencjalnie zanieczyszczającymi zmiennymi wyników. Maksymalna interwencja badacza. Bezpośrednie działanie badacza na warunki występowania badanego zjawiska.

Eksperymentalne projekty porównania grup: strategia zmienna lub wielozmienna. Unikatowa lub jednorodna konstrukcja. Jeśli V. Zależny (zmienna, w której się znajduje, poprzez pomiar, efekt V. I.) jest unikalny. Projektowanie wielowymiarowe lub wielowymiarowe. Kilka V. Zależnych (znajduje się, poprzez swoje miary, wpływ lub efekt V. I.) Prosta (jednoczynnikowa) lub czynnikowa strategia. Jednolita lub prosta konstrukcja. Manipulowana jest tylko niezależna V. Zostanie ona operacjonalizowana w aº pewne wartości lub poziomy, które z kolei generują to samo nº warunków doświadczalnych lub zabiegów, które mają być zastosowane do podmiotów badania. W swojej najprostszej formie obejmuje tylko dwa różne warunki eksperymentalne, jeden obejmujący obecność lub działanie zmiennej niezależnej, a drugi brak takiej samej, która działa jako kontrola.

Projekt czynnikowy.

Dwa lub więcej niezależnych V. są obsługiwane jednocześnie. Projekty te dostarczają informacji nie tylko o konkretnych efektach każdego z V. Manipulowanych, ale o ich możliwym łącznym efekcie lub interakcji. Mogą przeciwstawić złożone hipotezy, które zakładają, że na wpływ jednego z czynników mogą mieć wpływ różne wartości innych czynników w badaniu. Intersubject lub intrasubject strategia Intersujeto design. Prześlij różne grupy przedmiotów do różnych warunków eksperymentalnych, aby móc porównać ich pomiary w V. Zależnej, iw ten sposób ocenić wpływ V. Niezależnego. Opiera się na założeniu, że grupy te są początkowo równoważne (przed zastosowaniem warunków eksperymentalnych), tak że ich różnice po zabiegach można jednoznacznie przypisać V. Independent. Podstawową strategią osiągnięcia tej początkowej równoważności grup jest randomizacja.

Projekt intrasubject.

Każdy podmiot działa jako kontrola lub odniesienie samego siebie, tak że każdy z badanych zapewnia serię zapisów lub obserwacji, które odpowiadają różnym poziomom V. Niezależnego. Oznacza to, że zastosowanie kolejno wszystkich warunków eksperymentalnych do tej samej grupy podmiotów zapewnia nam szereg środków pochodzących z tego samego źródła i których różnice można przypisać różnym poziomom V. Independent. Ale ta aplikacja w serii wszystkich zabiegów dla każdego badanego może sama generować efekty zanieczyszczające, które zniekształcają efekt V. Niezależnego i powinny być kontrolowane. Jego użycie nie jest odpowiednie, gdy: a) Efekt trwałości jest różny w zależności od kolejności poziomów V.I.

Nie można odwrócić wartości V.I. każdego przedmiotu. Pełna lub ograniczona strategia randomizacji. Stanowi on określone tryby lub procedury do wykonywania różnych poszczególnych etapów, które jako urządzenia pomocnicze umożliwiają zastosowanie metod. Kompletny projekt losowy. Gdy przypisanie badanych do warunków eksperymentalnych zostało wykonane losowo. Źródło danych jest zawsze reprezentatywną próbą (grupa podmiotów jako całość przedstawia cechy, które odpowiadają tym populacji, do której należą). Jest to strategia oparta na zmienności międzyosobniczej danych każdej grupy i jej wartościach podsumowujących, takich jak średnie i odchylenie standardowe, do analizy danych i interpretacji wyników. Ograniczony lub projekt blokowy. Niektóre techniki blokowania są używane podczas przypisywania przedmiotów do grup. Inną strategią jest kontrolowane badanie poszczególnych przedmiotów.

Projekty replikacji pojedynczych lub wewnętrznych obiektów. W wyniku zastosowania leczenia możemy mieć element przerwania. Oceniają zmianę spowodowaną zastosowaniem interwencji lub leczenia. Podstawowe aspekty charakteryzujące ten typ projektów to: komponent czasowy lub podłużny zaangażowany w szeroką serię danych lub pomiarów podmiotu, które wspierają wnioskowanie o zmianie lub efekcie. Przerwanie, które powoduje zastosowanie leczenia w tej serii, i które zapewni elementy porównania, aby ocenić jego działanie. Charakterystyka: Kolejna rejestracja zachowań pojedynczego przypadku lub małej grupy przed, w trakcie iw niektórych przypadkach po wycofaniu leczenia, w wysoce kontrolowanych sytuacjach. Nie wybraliśmy tematu przypadkiem i wybraliśmy tylko jeden. 2.4 Quasi-eksperymentalne projekty Ma na celu promowanie badań problemów społecznych i zawodowych, których nie można przenieść do laboratorium, ale które można badać za pomocą kontrolowanej procedury. Podziel się z projektem eksperymentalnym.

Istnienie określonej interwencji (niezależnej V. lub leczenia), której skutki dla innej zmiennej będącej przedmiotem zainteresowania mają być znane. Różnice w projekcie eksperymentalnym. Grupy badawcze nie mogą być organizowane losowo. Nie możemy liczyć na rzekomą początkową równoważność grup, raczej używa się grup nie ekwiwalentnych, które mogą różnić się między sobą pod względem większej liczby aspektów niż te bezpośrednio związane z VI. Analiza i interpretacja danych muszą być prowadzone ostrożnie w to, co odnosi się do wnioskowania o związkach przyczynowych, a czasem nawet obejmuje zadanie oddzielenia za pomocą analizy statystycznej skutków traktowania skutków poprzednich różnic między dwiema grupami. 3. Metoda selektywna, korelacyjna, psychometryczna lub ankietowa Metoda selektywna. Strategia badań naukowych, w której zmienne badawcze nie są poddawane bezpośredniej manipulacji, ale poprzez wybór przedmiotów badań. VI jest już nam dany, wybieramy podmioty.

Jest to badanie zjawisk, bez manipulacyjnej interwencji badacza, oparte na selekcji (podmioty lub obserwacje) w kategoriach posiadania wśród swoich cech pewnej wartości lub modalności zmiennych do badania, w celu zbadania istniejącego związku między ich lub ze specyficzną manifestacją innych. Zmienne istotne dla badania NIE są celową manipulacją, ale wyborem wartości, z samej swej natury, stąd nazwa metody selektywnej. Np. Badanie urazów mózgu. Musisz wybrać osoby, które doznały pewnego rodzaju urazu przed przeprowadzeniem badania. Projekty ankiet. Konkretna strategia - przez próbkowanie - zastosowanie ogólnej procedury metody selektywnej.

Priorytet w ekspansywnych aspektach reprezentatywność i amplituda badania w stosunku do intensywnych celów. Np. Poznanie opinii przed wyborami, opinia kraju itp. Charakterystyka badań ankietowych: Cele są bardziej rozbudowane i opisowe. Aby przeprowadzić ankietę, nie muszę zaczynać od modelu teoretycznego, z którego powstały pewne hipotezy (choć może tak być), wystarczy mieć informację opisową i rygor proceduralny, który skupia się głównie na reprezentatywności pokazuje, chociaż gdy mam dane, mogę spróbować przeanalizować ewentualne przypadki lub relacje między zmiennymi. Kryterium czasowe: podłużne i poprzeczne projekty ex post facto. Wyjaśnienie zjawiska w kategoriach związków funkcjonalnych, a nawet przyczynowych.

Mają różne struktury w zależności od ich retrospektywnego (czas przeszły) i perspektywicznego (przyszły) charakteru, organizacji grup (prosta, złożona lub pojedyncza grupa) oraz różnych możliwości zarządzania zmienną czasu. Np. Przestudiuj fakty z przeszłości, które już zostały wykonane. Charakterystyka ex post facto: Bardziej objaśniający lub przewidujący cel, w ramach jego ograniczeń. W tych, które pracują z grupami naturalnymi (np. Grupami diagnostycznymi), badanie jest zazwyczaj ukierunkowane na poszukiwanie określonych relacji zmiennych, które pomagają zrozumieć zaburzenie lub przewidzieć możliwe konsekwencje (większy zamiar wyjaśniający), i teoretyczny substrat tych badań Zwykle jest to mocniejszy i bardziej kratowy niż ten, który był za ankietą. Wszystko to zostało powiedziane z rozwagą, ponieważ ewentualna komplementarność metod oznacza, że ​​dla tego samego celu przydatne może być podążanie ścieżką badań w kolejnych krokach, które prowadzą nas do wsparcia przez różne metodologie. Ewentualne położenie w kontinuum kontroli wewnętrznej punkt poza sobą nie wyjaśniłoby tego większą naturalnością badania, ale większą złożonością poprzedniego modelu teoretycznego, a zatem wewnętrznej struktury badania relacji zmiennych projektowych ex-post-facto przed ankietą. Wady tych projektów są następujące: Nie pozwalają one na kontrolowanie możliwych VVEE, które mogą interweniować zanieczyszczając środki. Nie gwarantuje to weryfikacji. Zalety tych projektów: Zarządzanie badaniami o zmiennym czasie i zastosowanie złożonej analizy, takiej jak modele równania strukturalnego, umożliwia w selektywnych badaniach podejście do badania zależności między zmiennymi z przyczynowych modeli teoretycznych, które uwzględniają wielość możliwe interakcje między odpowiednimi zmiennymi problemu.

Metoda obserwacyjna Metoda obserwacyjna. Badanie spontanicznych zachowań w sytuacji naturalnej godzących poziom usystematyzowania i rygoru w celu zapewnienia wiedzy naukowej z ochroną maksymalnego stopnia realizmu. Ważne w psychologii ewolucyjnej. Globalna procedura badania zachowania spontanicznego z gromadzenia danych, bez ograniczeń badacza, gwarantująca powtarzalność jego wyników poprzez systematyczne stosowanie systemów kodowania „ad hoc”, które umożliwiają rejestrację. Brak lub minimalna obecność interwencji, maksymalny stopień naturalności. Minimalna kontrola wewnętrzna. Maksymalny realizm Wewnętrzna struktura badań obserwacyjnych może odnosić się do takich ogólnych kryteriów, jak: Cel (eksploracyjny a potwierdzający) Włączenie zmiennej czasowej lub rodzaj zastosowanych miar (makroanaliza vs mikroanaliza) Inne specyficzne aspekty procedury obserwacyjnej. Wygoda: Pozwala zrozumieć jego funkcję (kompresja „za co” lub „dlaczego” zachowania) Projekty obserwacyjne

Multimetod Ważność badania zależeć będzie w większym stopniu od adekwatności wybranej metodologii oraz od prawidłowej i rygorystycznej realizacji badania, niż od wyboru metody, która teoretycznie wydaje się silniejsza niż lub

Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Metody i projekty badawcze w psychologii, Zalecamy wejście do naszej kategorii psychologii eksperymentalnej.