5 rodzajów zastraszania lub zastraszania

Znęcanie się to termin, który zyskał popularność w ciągu ostatnich kilku lat, ale to zjawisko istnieje, ponieważ człowiek istnieje. Co mamy na myśli mówiąc o znęcaniu się lub zastraszaniu w szkole? To anglosaskie słowo jest często używane w odniesieniu do typowych bandytów. To znaczy, sprawcy, czy to fizycznie, czy psychicznie.

Znęcanie się to zjawisko charakteryzuje się molestowaniem i / lub zastraszaniem sprawcy na ofierze w środowisku szkolnym. Nękacz cieszy się uczuciem wyższym od ofiary i raduje się cierpieniem ofiary. Powtarzająca się ekspozycja tego warunku przez ofiarę może przynieść poważne konsekwencje na poziomie psychologicznym. W niektórych przypadkach uczniowie, którzy byli ofiarami zastraszania, mogą popełnić samobójstwo.

Nękanie w miejscu pracy nazywa się mobbingiem. Możesz dowiedzieć się więcej o tym zjawisku w naszym artykule: „Mobbing: nękanie psychiczne w pracy”

Przyczyny zastraszania

Znęcanie się to zjawisko, które może objawiać się różnymi przyczynami (osobistymi, rodzinnymi lub szkolnymi), a zatem może występować w każdym ośrodku edukacyjnym: prywatnym lub publicznym. Odnośnie przyczyn szkoły, wydaje się, że istnieje większe ryzyko zastraszania w dużych szkołach niż w małych, z powodu trudności w monitorowaniu pierwszego.

Przyczyną osobistą może być na przykład niska samoocena napastnika. Czucie się lepszym od prześladowanych byłoby sposobem na nadrobienie niskiej pewności siebie. Jeśli chodzi o przyczyny rodzinne, źródło przemocy wśród prześladujących dzieci można znaleźć w modelu agresywnego ojca. Ponadto napięcie gospodarcze, złe relacje między rodzicami, nabyte wartości, brak zasad współistnienia itp. może być prawdopodobne przyczyny rozwoju tego zjawiska.

Konsekwencje i skutki

Ofiary znęcania się mogą odczuwać różne negatywne skutki psychologiczne.

Dochodzenie przeprowadzone w 2014 r. W King's College London wykazało, że negatywne skutki psychologiczne odczuwane przez osoby nękane pozostają przez 40 lat po tym, jak padły ofiarą nękania.

To powinno to skłonić nas do zastanowienia się nad poważnym psychologicznym wpływem zastraszania w pozostałym życiu dotkniętej osoby, prezentując gorsze wskaźniki zdrowia psychicznego i fizycznego oraz gorsze wyniki poznawcze w porównaniu z osobami, które nie cierpiały nękania.

Zobaczmy, jakie są negatywne skutki dla zdrowia fizycznego i psychicznego wykrywane u ofiar przemocy.

1. Stres

Ofiary znęcania się prezentują stres nie tylko w szkole, ale także lata później. Wynika to z badania przeprowadzonego na Uniwersytecie Tufts, które ujawnia to osoby dotknięte chorobą wydzielają więcej kortyzolu, hormonu bezpośrednio zaangażowanego w uczucie stresu.

Wyjaśniłoby to wiele długoterminowych konsekwencji zdrowotnych dla tych ludzi, na przykład pojawienie się zaburzeń psychicznych, jak wskazano w badaniu przeprowadzonym przez Johns Hopkins University..

2. Lęk i depresja

Inne badania, w tym przypadku z Duke University, wykazały, że ofiary znęcania się częściej cierpią na zaburzenia, takie jak agorafobia, uogólnione zaburzenia lękowe i ataki paniki. Miały także wyższe wskaźniki depresji i izolacji społecznej.

3. Somatizacje

Mogą również przedstawiać zaburzenia psychosomatyczne. Zostało to wykryte w raporcie opublikowanym przez Randy'ego i Lori Sansone w 2008 roku.

4. Samobójstwo

W tym samym badaniu przeprowadzonym w Duke stwierdzono większe prawdopodobieństwo samobójstw u tych ludzi. Pierwszym przypadkiem samobójstwa osoby, która doznała znęcania się, był młody Hiszpan Jokin, który w wieku 14 lat postanowił zakończyć swoje życie po latach znęcania się i nękania w swojej szkole w mieście Hondarribia.

5. Problemy socjalizacji i przyszłość pracy

Ofiary znęcania się w szkole statystycznie przedstawiają gorsze wskaźniki dotyczące jakości życia rodzinnego i siły nabywczej w dorosłym życiu. Mogą także odczuwać gorsze wyniki w zakresie umiejętności społecznych i komunikacyjnych, jak wskazano w tym opracowaniu Claire Fox i Michaela Boultona opublikowanym w Brytyjskie Towarzystwo Psychologiczne.

Rodzaje zastraszania

Ale jakie są rodzaje znęcania się w szkole? Według National Center Against Bullying (NCAB, za jego skrót w języku angielskim) zastraszanie można sklasyfikować według następujących kryteriów.

1. Zastraszanie słowne

Co jest?

Zastraszanie słowne lub znęcanie się nad słowami charakteryzuje się tym, że napastnik wyraża okrutne słowa, obelgi, zagrożenia, zastraszanie, żarty i wykluczające zwroty dotyczące wyglądu, stanu seksualnego, pochodzenia etnicznego, rasy lub niepełnosprawności ofiary. Dzieci są bardziej wrażliwe na tego typu komentarze.

Przykład: Kiedy dziecko mówi do innego dziecka: „Jesteś bardzo, bardzo gruby, a twoja matka też”.

Jak to wykryć?

Dzieci, które są ofiarami tego typu zastraszania, mogą być nieobecne, nastrojowe lub wykazywać zmianę apetytu. Mogą również powiedzieć coś o tym, co im powiedziano i zapytać, czy to prawda.

2. Przemoc fizyczna

Co jest?

Przemoc fizyczna charakteryzuje się agresywnym i zastraszającym zachowaniem ze strony napastnika, który obejmuje kopnięcia, ciosy, potykanie się, blokowanie lub pchanie. Jest to najbardziej znana forma zastraszania.

Przykład: Dziecko jest prześladowane przez inne dziecko, które opuszcza spodnie w zagłębieniu

Jak to wykryć?

Niestety, wiele dzieci nie mówi rodzicom, co się stało. Ale rodzice mogą wykryć, czy ich dziecko cierpi z powodu znęcania się nad szkołą fizyczną, ponieważ Ten rodzaj zastraszania zwykle pozostawia ślady na ciele ofiary, co wysyła sygnał alarmowy. Niektóre z tych znaków cielesnych to: skaleczenia, siniaki, złamane ubrania itp. Ponadto ofiara może często skarżyć się na bóle głowy lub bóle brzucha.

3. Bullying społeczny lub relacyjny

Co jest?

Ten rodzaj zastraszania jest bardziej skomplikowany do wykrycia i zwykle dzieje się za plecami ofiary. Zazwyczaj celem jest, aby osoba nie dołączyła do grupy lub nie była jej częścią. Czy to w jadalni, w rekreacyjnych grach piłkarskich czy w jakiejkolwiek działalności społecznej lub edukacyjnej ośrodka, ofiara zostaje zwolniona lub odrzucona przez kolegów z klasy.

Przykład: Grupa dziewcząt na zajęciach gimnastycznych robi zdjęcia o przyjęciu, na które nie zaprosiła jednej z dziewcząt w klasie, a będąc obecną, traktują ją tak, jakby była niewidzialna.

Jak to wykryć?

Często ofiara wykazuje zmiany nastroju, unika grup rówieśniczych i jest więcej niż normalnie. Dziewczęta częściej cierpią z powodu tego typu zastraszania. Ból emocjonalny wywołany nękaniem społecznym może być tak samo intensywny, jak ból fizyczny, a następstwa mogą trwać jeszcze dłużej.

4. Cyberprzemoc

Co jest?

Cyberprzemoc to zjawisko, które narodziło się z powodu rozwoju sieci społecznościowych. Charakteryzuje się nękaniem lub zastraszaniem produkowanym za pośrednictwem sieci społecznościowych, wiadomości tekstowych i e-maili. Poprzez medium cyfrowe napastnik rozpowszechnia fałszywe pogłoski, kłamstwa, groźby, seksistowskie lub rasistowskie komentarze, powodując ogromny dyskomfort i problemy psychiczne i emocjonalne u ofiary.

Przykład: Kiedy facet tweetuje lub publikuje stan na Facebooku, „Ramón jest przegrany. Jak to możliwe, że ma dziewczynę? Jestem pewien, że jego dziewczyna chce go tylko za pieniądze ”.

Jak to wykryć?

Możliwe, że ofiara cyberprzemocy spędza dużo czasu w Internecie i jest po tym smutna i niespokojna. Ponadto osoba, która cierpi z powodu tego typu molestowania (i jakiejkolwiek formy zastraszania) może mieć problemy ze snem i może błagać o nie chodzenie do szkoły, brakujące zajęcia, które wcześniej cieszyły się.

5. Zastraszanie cielesne

Co jest?

Ten rodzaj zastraszania jest prawdopodobnie najbardziej skomplikowany do przeanalizowania, ponieważ wiele osób odmawia przyjęcia, że ​​istnieją dzieci, które wykonują tego typu zachowania. Ten rodzaj nękania w szkole charakteryzuje się seksistowskimi lub obscenicznymi komentarzami, dotykając ofiary w intymnych miejscach lub naciskając ją, by zrobiła coś, czego nie chce (na przykład oglądaj filmy dla dorosłych). Ten rodzaj zastraszania może powodować poważne problemy psychologiczne i oznaczać na zawsze intymne i emocjonalne relacje ofiary.

Przykład: Dziecko w klasie zmusza dziewczynę do wielokrotnego całowania.

Jak to wykryć?

Ogólnie rzecz biorąc, ofiara tego typu zastraszania nie wyrazi tego, co się z nim dzieje, ale unikniesz sytuacji, w których możesz spotkać napastnika. Na przykład nie uczęszczanie do szkoły.

Różnorodność przemocy w szkole

Istnienie różnych rodzajów zastraszania pokazuje nam, w jakim stopniu działania mające na celu krzywdzenie lub atakowanie innych mogą przybierać różne formy. Dlatego obowiązkiem dorosłych i opiekunów jest wykrycie tych form przemocy fizycznej lub psychicznej i postawienie ich na krawężniku, koncentrując się na potrzebach ofiar.

Bardzo ważne jest, aby stereotypy dotyczące tego, czym jest przemoc, a co nie, nie służyły jako wymówka do niewidzialności i normalizacji niedopuszczalnych zachowań, które, choć nie mają nic wspólnego z pobiciem lub urazami, pozostawiają ślady psychologiczne, które mogą zniekształcić jakość życie dzieci od lat.

Odnośniki bibliograficzne:

• From Acevedo, A. (2010). Ktoś mnie niepokoi: zastraszanie. Edycje B.
• Barri, F. (2006). S.O.S. Znęcanie się: Zapobieganie nękaniu szkoły i poprawa koegzystencji. Praxis, S.A..
• Norman K.J., Seiden J.A., Klickstein J.A., Han X., Hwa .LS., Et al. (2015). Stres społeczny i nasilenie samopodawania leku u myszy I. Alkohol i kortykosteron. Psychofarmakologia.
• Ricou Sanz, J. (2005). Znęcanie się. Redaktorzy RD.