Psychologia eksperymentalna to 5 kierunków i celów

Z psychologii proponujemy naukowe badania tego, jak postrzegamy, uczymy się, czujemy itd. Psychologia eksperymentalna bada te procesy z metody eksperymentalnej, która obejmuje obserwację, rejestrację i manipulację zmiennymi.

Istnieją trzy typy zmiennych: zmienne niezależne, którymi manipuluje eksperymentator; zmienne zależne, te zarejestrowane i zmienne dziwne lub zmienne, które mogą pojawić się w badanym procesie. W tym artykule omówimy różne perspektywy co jest w psychologii eksperymentalnej.

• Powiązany artykuł: „Historia psychologii: autorzy i główne teorie”

Prądy w psychologii eksperymentalnej

Historycznie najważniejszymi perspektywami w dziedzinie psychologii są następujące.

1. Strukturalizm

Strukturalizm, którego przedstawicielem był Wilhelm Wundt, był pierwszym nurtem psychologii naukowej w odniesieniu do procesów percepcyjnych. Dla nich percepcja jest określana przez struktury mózgu, które ma podmiot. Struktury te nie są podane w sposób wrodzony, ale są one generowane przez proces uczenia się typu spostrzegawczego.

Strukturalizm ma komponent empiryczny, tak że percepcja jest badana, co wzbudza duże zainteresowanie odczuciem jako jednostką analizy. Ta analiza doprowadziła do opracowania i zbadania progów, dając początek psychofizyce. Zatem postrzeganie zależy od stymulacji, a odczucie jest wynikiem złożonego procesu uczenia się.

2. Gestalt

Na początku XX wieku pojawia się prąd psychologiczny, teoria Gestalt. Zgodnie z tym całość jest czymś więcej niż zwykłym połączeniem części.

W Gestalcie uciekamy się do świadomego doświadczenia obserwatora, zwanego także „opisem fenomenologicznym”, w którym, w przeciwieństwie do strukturalizmu, podmiot nie musi rozróżniać percepcji, lecz raczej opisywać dane w możliwie najbardziej obiektywny sposób. sceny percepcyjnej.

Psychologowie Gestalt nadały szczególne znaczenie postrzeganiu pojawiających się właściwości, który stał się produktem powstałym w wyniku związku między różnymi składnikami sceny percepcyjnej. Dla nich organizacja i relacje między komponentami zostały przeprowadzone w sposób uporządkowany, generując szereg praw. Ponadto zasady, które tworzą nasze postrzeganie, nie były wynikiem tego, co podmiot nauczył się spostrzegawczo, ale wynikiem interakcji wrodzonych struktur mózgu ze środowiskiem.

• Powiązany artykuł: „Teoria Gestalt: prawa i podstawowe zasady”

3. Behawioryzm

Ten prąd narodził się w pierwszej ćwierci XX wieku. Ta koncentrowała się zarówno na badaniu zachowania, które w swoich badaniach koncentrowało się na niej bardziej niż na doświadczeniu spostrzegawczym, było to bardzo proste w celu zwiększenia zdolności wyjaśniającej w eksperymentach.

Tak więc z pracy Pavlova badacze behawioralni tacy jak Whatson lub B. F. Skinner wzięli psychologię eksperymentalną na wyjątkowy stopień rozwoju.

• Powiązany artykuł: „Behawioryzm: historia, pojęcia i główni autorzy”

4. Psychologia poznawcza

Wejście w drugą połowę XX wieku to psychologia poznawcza, która w przeciwieństwie do behawioryzmu skupia się na badaniu procesów, które przekształcają dane wejściowe w odpowiedź podmiotu. Procesy te nazywane są poznawczymi i odnoszą się do przetwarzania informacji percepcyjnych z tego samego doświadczenia percepcyjnego, również pod wpływem wcześniejszego doświadczenia podmiotu i jego subiektywnych cech.

Psychologowie kognitywni używają „metafory komputerowej”, gdzie używają terminu „wejście”, aby odnieść się do wejścia informacji i „wyjścia”, aby odnieść się do zachowania. Aby wyjaśnić funkcjonowanie procesów poznawczych, uważali to za szereg elementów, które przedstawiają pewną strukturę i szereg interakcji. Sposób reprezentowania tej struktury i interakcji komponentów nazywany jest „diagramami przepływu”.

Badanie psychologii poznawczej pokazał, że przetwarzanie informacji percepcyjnych ma tendencję do rozkładu tego samego, jak również, że procesy związane z jego przetwarzaniem mogą być realizowane w sposób szeregowy, równoległy, automatyczny (nieświadomy) lub kontrolowany.

5. Computationalism

Computationalism, którego przedstawicielem był David Marr, powstał z radykalizacji metafory komputerowej. Dla nich komputer jest innym systemem przetwarzania, który podobnie jak ludzki umysł przetwarza informacje, które generują kognitywistykę, która jest multidyscyplinarną orientacją badającą procesy poznawcze, zaczynając od spostrzegawczych.

Istnieją trzy różne poziomy analizy: poziom „obliczeniowy”, mający na celu udzielenie odpowiedzi na pytanie o to, co jest celem badanego systemu, wskazując cel i cel systemu. Poziom „algorytmiczny” próbuje wyjaśnić sposób wykonywania operacji które pozwalają systemowi osiągnąć swoje cele oraz poziom „wdrożenia”, który jest zainteresowany fizyczną implementacją systemu.