Test Stroopa ocenia zatem zdolność uwagi i hamowania

Człowiek uczy się, ucząc się, przyzwyczajać się do wykonywania pewnych czynności. Jedzenie, pisanie, czytanie lub jazda rowerem: wszystkie są procesami, które początkowo wymagają naszej uwagi, ale w końcu zajmujemy się automatyzacją. 

Zazwyczaj ta automatyzacja pomaga nam oszczędzać zasoby, ale prawda jest taka, że ​​czasami może być niekorzystna. Dzieje się tak, gdy jesteśmy proszeni o wykonanie zadania, w którym pojawiają się bodźce, które wywołują automatyczną odpowiedź, ale proszą nas o zrobienie czegoś innego. Musimy zatrzymać automatyzm, aby wykonać prawdziwe zadanie. Jednym ze sposobów pomiaru tej interferencji jest test Stroopa.

• Powiązany artykuł: „Psychologia koloru: znaczenie i ciekawostki kolorów”

Test Stroopa

Test Stroopa jest testem psychologicznym związanym szczególnie z neuropsychologią który pozwala zmierzyć poziom zakłóceń generowanych przez automatyzmy podczas wykonywania zadania.

Zwany także Testem kolorów i słów, został opracowany przez Golden z zamiarem ocenić aspekty, takie jak selektywna uwaga i kontrola hamująca, obserwując, że ludzie, którzy umieli czytać, mają tendencję do dłuższego zabarwiania się w słowach, niż do czytania nazw wspomnianych kolorów (ponieważ mieli bardziej automatyczny odczyt). Pozwala także ocenić szybkość przetwarzania 

Czas trwania tego testu jest stosunkowo krótki, około pięciu minut i jest przeznaczony dla osób w wieku od siedmiu do osiemdziesięciu lat.

Chociaż składa się z trzech faz, najbardziej znana i najczęściej używana część opiera się na odczycie słowa, które oznacza kolor zapisany w innym kolorze niż ten, który wyraża, tak że podmiot musi hamować automatyczną odpowiedź odczytu w celu prawidłowego oznaczenia koloru, z jakim słowa są napisane.

• Powiązany artykuł: „Selektywna uwaga: definicja i teorie”

Trzy fazy lub zadania

W teście Stroopa wykonywane są łącznie trzy różne zadania, za pomocą trzech płyt, w których pojawia się pięć kolumn po 20 elementów. Każde z zadań wykonuje się w określonym czasie (na przykład czterdzieści pięć sekund), odnotowując sukcesy w późniejszej ocenie.

1. Odczytywanie słów

Po pierwsze, podmiot otrzymuje listę z nazwami trzech kolorów (czerwony, niebieski i zielony) napisanych na czarno i proszonych o ich przeczytanie..

2. Zadanie identyfikacji koloru

Drugim zadaniem jest identyfikacja kolorów, w którym obserwowany otrzymuje listę, w której pojawiają się symbole bez znaczenia kolorowego. Przedmiot proszony jest o określenie i nazwanie koloru każdego z elementów.

3. Zadanie interferencji

Wreszcie trzecie i najbardziej reprezentatywne zadanie testu Stroopa opiera się na zasadzie interferencji, oferując podmiotowi listę słów o nazwie wyżej wymienionych kolorów, ale tym razem napisany kolorem innym niż to, do którego odnosi się słowo. Na przykład pojawia się słowo NIEBIESKI napisane na czerwono. Podmiot musi podać kolor, w którym zapisywany jest każdy element ...

Interpretacja testu Stroopa

Dane zebrane przez test Stroopa muszą zostać przeanalizowane. Oceniamy sukcesy, jakie podmiot osiągnął podczas testu lub przez czas potrzebny na reakcję na stymulację, zwracając uwagę na to, co znajduje odzwierciedlenie w każdym ze slajdów lub zadań.

W trzecim z testów możemy obserwować czas reakcji podmiotu, który wskazuje takie aspekty, jak zakłócenia powodowane przez różne aspekty tej samej stymulacji, zdolność do przeciwstawiania się mu, zarządzanie zasobami poznawczymi i uważnymi lub wytrwałość i powtarzanie zachowań.

• Może jesteś zainteresowany: „15 rodzajów uwagi i jakie są ich cechy”

Wpływ zakłóceń

Możesz obliczyć przybliżony wynik, który badany powinien uzyskać w trzecim teście, na podstawie ilorazu produktu odczytanego w pierwszym teście przez kolor drugiego podzielonego przez sumę. 

Jeśli odejmiemy od rzeczywistego wyniku uzyskanego w zadaniu interferencji szacowany wynik, możemy sprawdzić, czy osoba prawidłowo hamuje odpowiedź (wartości wyższe niż 0, pozytywne) lub jeśli występują poważne problemy z zakłóceniami (jeśli jest to wartość ujemna). Ogólnie rzecz biorąc, większość populacji uzyskuje wyniki od 10 do -10.

Jednak, możliwe, że to oszacowanie jest wypaczone jeśli podmiot ma bardzo niski lub bardzo wysoki poziom czytania (wartość odpowiedzi w pierwszym teście wydajność w trzecim może się różnić w zależności od tego, czy jesteśmy mniej lub bardziej przyzwyczajeni do czytania)

Możliwe wskazania uszkodzenia mózgu

Ponadto każdy z nich może dostarczyć ważnych informacji dotyczących funkcji mózgu, chociaż dany test nie pozwala na konkretną interpretację, jeśli we wszystkich jest wiele błędów.

W zadaniu czytania pojawiają się błędy w przedmiotach z problemami w lewej półkuli, specjalizujących się w języku. Zwłaszcza w przypadku obrażeń w skrętach supramarginalnych i kątowych.

Z drugiej strony, zadanie nazywania kolorów pozwala wykryć, czy występują problemy na prawej półkuli.

Zadanie interferencji zazwyczaj wykazuje niższe wyniki niż poprzednie w niemal całej populacji, ale czasami można to zaobserwować istnienie wytrwałości w popełnianiu błędów co może wskazywać na afektację w zwojach czołowych lub podstawnych.

• Powiązany artykuł: „Części ludzkiego mózgu (i funkcje)”

Zakres zastosowania

Głównym zakresem zastosowania tego testu jest ocena neuropsychologiczna. I to jest to pozwala uzyskać miarę uwagi oraz funkcji wykonawczych, takich jak kontrola zachowania hamującego.

W szczególności jest często używany do obserwacji skutków uszkodzenia mózgu lub oceny, czy występują pewne obszary mózgu, takie jak płat czołowy. Oprócz urazów można ocenić funkcje wykonawcze pacjentów z demencją, takich jak Alzheimer i Huntington's Korea.

Chociaż nie tak jak w poprzednich przypadkach, można go również wykorzystać do oceny zdolności osób z różnymi zaburzeniami psychicznymi, takich jak schizofrenia lub częściej ADHD..

Odnośniki bibliograficzne:

• Złoty, C.J. (2005). Test kolorów i słów (Stroop). Madryt: Edycje TEA.

• Almond, M.T. (2012). Psychoterapie CEDE Podręcznik przygotowania PIR, 06. CEDE: Madryt.