3 podstawowe dokumenty o edukacji

Edukacja we wszystkich kulturach jest ekscytującym tematem, na którym istnieje ogromna różnorodność opinii. System edukacyjny sprawia, że ​​rozważamy różne podejścia, abyśmy mogli pogłębić wartości, które chcemy promować w naszym społeczeństwie. Jasne jest, że nie możemy siedzieć bezczynnie w obliczu tej ważnej kwestii, dlatego konieczne jest informowanie naszych dzieci i podejmowanie najlepszych decyzji dla naszych dzieci.

W tym aspekcie bycie informowanym o oferowaniu edukacji zgodnie z wartościami, które chcemy przekazać, zalecamy w tym artykule 3 filmy dokumentalne, które dotyczą różnych propozycji edukacyjnych. Fakt zobaczenia każdego z tych podejść pomaga nam zrozumieć, że istnieje wiele sposobów na edukację, a każda z nich ma swoje cechy szczególne.

Dla każdego z tych filmów dokumentalnych, które polecamy, zrobimy opis. Celem jest poznanie ich propozycji edukacyjnych, wartości, które chcą przekazać oraz tego, w jaki sposób zamierzają zbliżyć się do poznania różnych poglądów na edukację.

„Głównym celem edukacji w szkołach powinno być tworzenie kobiet i mężczyzn zdolnych do robienia nowych rzeczy, a nie tylko powtarzania tego, co zrobiły inne pokolenia”.

-Jean Piaget-

Bycie informowanym o tym problemie, który dotyczy nas wszystkich, pozwala nam dyskutować i dzielić się pomysłami z naszym środowiskiem. Czy chcesz lepiej poznać różne propozycje edukacyjne? Zachęcamy do obejrzenia filmów dokumentalnych:

Zakazana edukacja

W tym filmie dokumentalnym dokonuje się wyraźnej krytyki obecnego systemu edukacyjnego, ponieważ kwestionuje on znaczenie i cel, jaki daje sposób kształcenia. Dlatego Ambitna propozycja „Zakazanej edukacji” polega na wprowadzeniu nowego paradygmatu edukacyjnego.

Stworzenie tego projektu było ideą młodych ludzi, którzy zaczynają od swoich obaw i potrzeb, włączając perspektywę tych, którzy się uczą. Aby opracować dokument, odwiedzają 8 krajów, gdzie przeprowadzili wywiady z ponad 90 nauczycielami pracującymi nad alternatywnymi modelami edukacyjnymi.

Rezultatem był fantastyczny materiał, w którym zgromadzono wiele informacji i opinii nauczycieli i uczniów. W „Zakazanej edukacji” tworzona jest debata, w której wszyscy możemy uczestniczyć w tym, co chcemy być podstawą, na której opiera się edukacja.

Odbicie tej debaty pokazuje nam, jak Podstawowe wartości, takie jak miłość, wolność, szacunek, powinny zostać włączone do nauczania i oferują różne opcje, które dostosowują się do potrzeb każdej osoby.

Wśród nauczycieli

Dokument „Entre maestros” to doświadczenie edukacyjne w pierwszej osobie, przeprowadzone przez profesora Carlosa Gonzáleza. Ta innowacyjna propozycja odbywa się w klasie przez dwanaście dni, z jedenastoma studentami. Podczas tego spotkania pomiędzy uczniami a nauczycielem pojawiają się różne sytuacje, przedstawiając nam rzeczywiste trudności pojawiające się w kontekście edukacyjnym.

Ten konkretny nauczyciel, z 24-letnim doświadczeniem w szkolnictwie średnim, postawił sobie za cel rozpowszechnianie innego sposobu nauczania. Jak gdyby był to eksperyment społeczny, nauczyciel wciela w życie swoją metodę i sposób rozumienia edukacji.

System edukacyjny promowany w „Entre masters” opiera się na samowiedzy w klasie, ufając w naturalną ciekawość, jaką mają w sobie uczniowie, pomagając im znaleźć i rozwinąć swój potencjał. Promowanie debaty i motywacji w ich nauce.

„Najwyższą sztuką mistrza jest budzenie ciekawości w twórczej ekspresji i wiedzy”.

-Albert Einstein-

Être et avoir (być i mieć)

Film dokumentalny osadzony w małym wiejskim miasteczku we Francji, gdzie nauczyciel z dużym zaangażowaniem i zaangażowaniem uczy w klasie z kilkoma uczniami w różnym wieku (od 4 do 10 lat). W „Être et avoir” widać, że wartości, które ten nauczyciel przekazuje swoim uczniom, wykraczają poza środowisko szkolne.

Nauczyciel ten wie, jak zdobywać szacunek i autorytet w spokojny sposób, bez narzucania ani karania. Wykonuje pracę zarówno dla studentów, jak i rodziny, tak aby istniała jedność i zgoda na korzyść dzieci.

„Être et avoir” przedstawia refleksję na temat tego, jak zaangażowanie jednego nauczyciela może mieć fundamentalne znaczenie w procesie edukacyjnym, kiedy dba o poznanie ludzi, ich zainteresowania, trudności i motywacje. Dzieci są zatem w stanie uczyć się szacunku, rozumiejąc, po co są w klasie; znaleźć siebie, ponieważ są zaangażowani w swój własny proces edukacyjny.

„Powiedz mi, a zapomnę. Naucz mnie i pamiętaj. Zaangażuj mnie i uczę się. ”

-Benjamin Franklin-

Pięć zdań, które nie mają miejsca w dobrym wykształceniu Z naszym przykładem i naszymi słowami spędzamy dzień na szkoleniu i edukacji, informując innych o tym, co jest dla nas najbardziej poprawne. W tym sensie dzieci i młodzież są szczególnie wrażliwe. W tym artykule powiemy wam kilka zwrotów, których należy unikać w dobrym wykształceniu. Czytaj więcej ”