Jakie są funkcje psychologa edukacyjnego?

Kiedy wspominasz osobę o psychologii, normalne jest, że stereotyp psychologa klinicznego przychodzi mu do głowy. Prawda jest jednak taka, że ​​psychologia jest znacznie szerszą dyscypliną: psychologia jest nauką, która bada ludzkie zachowania i procesy psychiczne. W psychologii możemy znaleźć wielu specjalistów, takich jak psycholog edukacyjny. Rysunek, na którym zagłębimy się w ten artykuł.

Naszym zamiarem będzie przedstawienie funkcji i aktualnej sytuacji psychologa edukacyjnego w Hiszpanii. Mówimy o ledwie znanym profesjonalistach i tym, co odgrywa istotną rolę, gdzie edukacja ma wyższą jakość. Ponadto dzisiaj możemy znaleźć różne przeszkody lub stateczniki, które znacznie utrudniają ich działalność zawodową.

Kim jest psycholog edukacyjny?

Psycholog edukacyjny jest profesjonalistą psychologii, którego misją jest badanie i interwencja w ludzkie zachowanie w kontekście edukacji. Jego ostatecznym celem jest rozwój zdolności jednostek, grup i instytucji. Ponadto definicja odnosi się do terminu edukacja w najszerszym znaczeniu edukacji, który umożliwia rozwój osobisty i zbiorowy.

Dziedzina nauki i działania psychologa edukacyjnego związana jest z procesami poznawczymi związanymi lub wynikającymi z uczenia się. Zastanów się i rozwijaj swoją pracę na wszystkich poziomach psychologii, czy to społecznej, osobistej, biologicznej, zdrowotnej itp..

To normalne, że myli się psychologa edukacyjnego z innymi specjalistami: rozmawiamy o pedagogach, doradcach lub psychologach klinicznych dla dzieci. W tym sensie pedagog jest odpowiedzialny za badanie modeli edukacyjnych i edukacyjnych. Zadaniem doradców jest prowadzenie ludzi przez całe życie akademickie i zawodowe. Psychologowie kliniczni z dzieciństwa dążą do leczenia zaburzeń psychicznych, które pojawiają się w dzieciństwie. Chociaż są to bardzo różne zawody, wspólna praca wszystkich z nich jest niezbędna do osiągnięcia wysokiej jakości kształcenia.

Jak w każdej nauce, w psychologii edukacji możemy znaleźć dwa główne aspekty: akademicki i zastosowany. W środowisku akademickim znajdujemy psychologów odpowiedzialnych za badania, tj. Pogłębianie i rozszerzanie teorii i procedur psychologii edukacji. Z drugiej strony, po stronie stosowanej będą psychologowie, którzy wykorzystają wiedzę pochodzącą z badań akademickich do poprawy jakości edukacji.

Funkcje psychologa edukacyjnego

Poniżej wyjaśniam funkcje psychologa edukacyjnego według Ogólnej Rady Psychologów Hiszpanii:

• Interwencja przed potrzebami edukacyjnymi uczniów: musi być odpowiedzialny za badanie i przewidywanie potrzeb edukacyjnych uczniów. Dzięki temu możesz działać na nich, aby poprawić ich doświadczenia edukacyjne.
• Funkcje związane z poradnictwem, profesjonalną poradą i zawodowe: Ogólnym celem tych procesów jest współpraca w rozwoju kompetencji ludzi. Poprzez wyjaśnienie ich osobistych, zawodowych i zawodowych projektów, aby mogli kierować własnym szkoleniem i podejmowaniem decyzji.
• Funkcje zapobiegawcze: musi interweniować w stosowaniu niezbędnych środków, aby uniknąć ewentualnych problemów w doświadczeniu edukacyjnym. Ważne jest, aby działać na wszystkich agentach edukacyjnych (rodzice, nauczyciele, dzieci, doradcy ...)
• Interwencja w doskonalenie aktu edukacyjnego: Bardzo ważne jest, aby zwracać uwagę na instrukcje stosowane przez nauczycieli. Studiowanie i stosowanie najlepszych technik edukacyjnych jest niezbędne, aby nauka i rozwój ucznia były optymalne.
• Szkolenie i doradztwo rodzinne: Ważną częścią edukacji jest rodzina. Poprzez badania rodzinne i późniejsze doradztwo osiągane są skuteczne modele edukacji rodzinnej. Dzięki temu podnosimy jakość życia wszystkich członków rodziny.
• Interwencja społeczno-edukacyjna: życie akademickie i rodzinne nie są jedynymi, które kształcą człowieka, całe jego otoczenie. Obowiązkiem psychologa edukacyjnego jest kierowanie badaniami nad wpływem obecnego systemu społecznego na edukację. I tak staraj się interweniować w te aspekty, które mogą ulec poprawie.
• Badania i nauczanie: Aby wszystkie inne funkcje zostały spełnione, konieczne jest dokładne zbadanie kierunków, które należy podjąć. Wszystkie badania byłyby bezużyteczne bez nauczania, które poszerza wiedzę wśród innych specjalistów i studentów.

Dla Maite Garaigordobil z Uniwersytetu Kraju Basków, Podstawowe funkcje psychologa edukacyjnego w stosunku do rodziców dzieci w szkole są równie podstawowe. Są to, jak twierdzi, te związane z informacją diagnostyczną i poradnictwem; szkolenie z tematów, które mogą być interesujące i interwencja terapeutyczna pierwszego stopnia, z grupą rodzinną.

Aktualna sytuacja psychologa edukacyjnego

Obecnie postać psychologa edukacyjnego napotyka wiele problemów. Najbardziej istotne są: (a) ignorancja ze strony ludności, (b) niewielkie wsparcie ze strony administracji publicznej, (c) dezorientacja zawodowa i (d) wrogi system edukacyjny.

Większość ludności nie jest świadoma istnienia tego zawodu. Prowadzi to do tego, że psychologia edukacyjna ma zerową widoczność, utrudnia rozpowszechnianie ich wiedzy i pozyskiwanie funduszy na wsparcie badań w tej dziedzinie. Konieczne jest ujawnienie istnienia tego profesjonalisty i pracy, którą wykonuje w celu zwiększenia wizji tej dyscypliny tak ważnej dla jakości edukacyjnej ludzi.

Administracje publiczne nie uznają nawet psychologa edukacyjnego za część swojej działalności zawodowej. Ci, którzy są przeszkoleni w tej dyscyplinie, są rozpoznawani w oczach państwa jako doradcy lub psychopedianie. Ten brak wsparcia jest nie tylko na poziomie etykiet, ani nie jest hojny z zasobów, które wnoszą do dyscypliny, aby zachęcić ich do rozwoju.

Ze względu na słabą organizację państwową istnieje zawodowa pomyłka między funkcjami wykonywanymi przez różnych specjalistów. W tej samej pracy ta sama osoba zazwyczaj pełni funkcje pedagoga, psychologa edukacyjnego i doradcy. Zamiast jednej osoby wykonywać pracę wszystkich, powinien istnieć dobrze skoordynowany zespół specjalistów pracujących dla edukacji uczniów.

W tym sensie obecny system edukacyjny jest pełen błędów, które utrudniają praktykę psychologów edukacyjnych. Dziś mamy do czynienia z systemem edukacyjnym, którego cel wydaje się inny niż ten, który pierwotnie zakładano przy jego projektowaniu.

Garaigordobil zdaje sobie sprawę, że obecnie postać tego profesjonalisty została rozcieńczona. Z tego powodu uważa za istotne rozgraniczenie funkcji tej postaci wychowawczej, włączenie tego samego do wszystkich ośrodków wychowawczych i obowiązkowy program studiów podyplomowych w zakresie psychologii edukacyjnej z konkretną trasą europejską.

Ponadto decyzje ostatecznie odpowiadają władzy politycznej, która ignoruje zalecenia badań naukowych. Wdrożenie dobrych inicjatyw w systemie, który nie działa, nie rozwiązuje problemu. Konieczna jest strukturalna zmiana w edukacji, aby była godna nazwy „edukacja”.

Podsumowując, należy podkreślić, że edukacja jest bardzo ważną dziedziną ze względu na jej wpływ na kształtowanie przyszłych pokoleń. A więc i do tego potrzebujemy spotkać profesjonalistów, którzy w nim pracują i trudną rolę, jaką odgrywają.

Czy egzaminy poprawnie oceniają uczniów? Dobra ocena koncentruje się na identyfikacji wiedzy i umiejętności ucznia. Czy poprawnie oceniają egzaminy dla uczniów? Czytaj więcej ”