Edukacja to dawanie opcji informowania, aby mogli wybrać

Jednym z najpiękniejszych, koniecznych i ważnych zadań dla naszego społeczeństwa jest niewątpliwie edukacja. Wszyscy, czy to pośrednio, czy bezpośrednio, jesteśmy zanurzeni w edukacji przyszłych pokoleń. Ale czy zadałeś sobie pytanie, jaki jest prawdziwy cel edukacji??

Obecny system edukacyjny pozostawia wiele do życzenia, przynajmniej w aspekcie wartości i osobistego spełnienia. Wpaja się w przestrzeganie pewnych norm, które powodują konkurencyjność i automatyzm, w taki sposób, który zakłada atak przeciwko kreatywności.

Jeśli chodzi o to, co oznacza nauczanie i co oznacza kształcenie, jasne jest, że jest jeszcze wiele do nauczenia się, a przede wszystkim do pytania, Jakie jest znaczenie nauczania? Dlaczego warto po prostu przygotować się do zdawania egzaminów? o niej?

„Celem edukacji jest pokazanie ludziom, jak się uczyć dla siebie. Drugą koncepcją edukacji jest indoktrynacja. ”

-Noam Chomsky-

Naucz się nauczyć żyć

Niezależnie od tego, czy jesteśmy rodzicami, czy nauczycielami, mamy wielką odpowiedzialność za oferowanie edukacji, która zwiększa umiejętności naszych maluchów, biorąc pod uwagę swoją indywidualność, tempo uczenia się, temperament, osobliwości i trudności.

Kształcić, aby osiągnąć indywidualną wolność, jest promowanie procesu ku samowiedzy, tak, aby umysł wykraczał poza utrudnienia, które tworzy, w oparciu o potrzebę bezpieczeństwa. Pomagając zrozumieć w ten sposób przyczyny strachu, aby nie stać się przerażającymi dorosłymi.

Edukacja jest cenna, gdy oferuje się możliwość nauki: nauczyć się wybierać między możliwościami i opcjami, które są nam prezentowane, nauczyć się kwestionować i filtrować informacje, które otrzymujemy, nauczyć się uwalniać od pragnienia nagrody, która generuje strach i zgodność.

„Zadaniem edukacji jest pomaganie każdej osobie w odkrywaniu wszystkich tych psychologicznych przeszkód, a nie tylko narzucanie nowych wzorców zachowań, nowych sposobów myślenia; takie nałożenie w żadnym wypadku nie może wzbudzić inteligencji ani twórczego zrozumienia, ale bardziej warunkuje jednostkę ”.

-Krishnamurti-

Wzmocnienie wolności, kreatywności i niezależności

Aby znaleźć sens edukacji, należy odłączyć się od modelu edukacyjnego, który utrudnia rozwój krytycznego i niezależnego myślenia. Edukacja ma sens, gdy jest zmotywowana i zachęca do rozumowania i wątpienia w z góry przyjęte idee.

Rolą wychowawców jest wzmacnianie autonomii, aby młodzi ludzie zyskali pewność siebie i nauczyć się zarządzać odpowiedzialnością i bez trudności. W części akademickiej należy zachęcać do rozumowania: pomagać im w dostrzeganiu problemów w całości, aby mogli korzystać z własnych rozwiązań i kryteriów.

Wszystkie dzieci cieszą się różnymi talentami i potencjałami, które mogą być związane z inteligencją w różnych obszarach. Biorąc pod uwagę liczne inteligencje, o których mówi psycholog Howard Gardner, pomagamy zrozumieć, że nie ma ludzi mądrzejszych od innych, ale że rozwijają różne typy inteligencji.

Wbrew temu pomysłowi obecny system edukacyjny faworyzuje i wzmacnia określone inteligencje, odrzucając i pozostawiając innych zapomnianych. Coś, co nie tylko penalizuje dzieci, ale także społeczeństwo, które jest pozbawione wiedzy o niesamowitych talentach, które pozostają ukryte, ponieważ nikt nie zatrzymał się, nawet na chwilę, aby ich szukać.

W aspekcie edukacji w odniesieniu do kreatywności Ken Robinson stwierdza, że ​​„nauczyciele marnują ją bezwzględnie” i uciekają od niego, ponieważ ocenianie go i motywowanie go w większości przypadków zakłada natychmiastowy nadmierny koszt. Dlatego innowacja ogranicza się do powtarzania, promując lęk przed popełnianiem błędów lub popełnianiem błędów.

„Jeśli nie jesteśmy przygotowani na błędy, nigdy nie będziemy w stanie wygenerować czegoś oryginalnego”.

-Ken Robinson-

Odpowiednia edukacja uwolni nas

Konieczna jest prawidłowa edukacja, która odchodzi od politycznych udogodnień, interesów ekonomicznych i manipulacji w celu oswojenia ludzi i przekształcenia ich w automaty; bez motywacji i bez sensu w swojej własnej ewolucji, zakotwiczonej w zgodności.

Aby wychowywać z rozsądkiem, musimy pomóc młodym ludziom znaleźć ich powołanie, twoje motywacje i twoje zainteresowania. Celem jest towarzyszenie im, wprowadzanie ich w proces samodzielnego odkrywania i odkrywania, które szanuje i identyfikuje ich różnice, te, które je wzmacniają, mogą uczynić je wyjątkowymi. Ponadto nie chodzi tylko o rozwijanie ich potencjału, ale także pomaganie im w budowaniu nowego porządku społecznego, umożliwiając im tworzenie nowych sposobów życia.

Możliwość oferowania edukacji, która przyczynia się do wolności, dotyczy zarówno rodziców, jak i nauczycieli. Jest w naszych rękach; Jesteśmy odpowiedzialni za stworzenie nowego społeczeństwa: bardziej tolerancyjnego, pełnego szacunku i zaangażowanego. Społeczeństwo, które uwzględnia nie tylko rozumowanie, ale także aspekt afektywny i emocjonalny, holistyczną i integralną wizję jednostki.

„Kryzys edukacyjny nie jest tylko kolejnym kryzysem wśród wielu kryzysów, które mamy, ale edukacja jest w centrum problemu. Świat znajduje się w głębokim kryzysie, ponieważ nie mamy wykształcenia dla sumienia. Mamy wykształcenie, które w pewien sposób okrada ludzi z ich sumienia, czasu i życia ”.

-Claudio Naranjo-

Udostępniamy ten film wideo Noamowi Chomsky'emu, w którym opowiada on o tym, jaki powinien być cel edukacji i analizuje jego różne aspekty:

Kiedy edukacja boli: toksyczne matki Toksyczne matki atakują nasze poczucie własnej wartości i nasz osobisty rozwój, poprzez wpojone obawy i pozorną miłość, która promuje nieszczęście. Czytaj więcej ”