Jean Piaget badacz, który nauczył nas wszystkiego o dzieciach

Wiele lat temu, w szwajcarskim mieście Neuchatel, urodziło się dziecko, które nazwano by Jean Piaget. Chociaż był jeszcze dzieckiem i ledwo wiedział, jak płakać, już miał błysk w oczach, który przewidywał talent zdolny do wyobrażenia sobie tak pomysłowych fraz, jak ten, który powiedział: „inteligencja jest tym, czego używasz, kiedy nie wiesz, co robić”.

Był rok 1900, kiedy to syn Arthura Piageta, prestiżowego profesora literatury średniowiecznej na Uniwersytecie w Neuchatel, zaczął rozwijać wielką ciekawość świata przyrody i biologii. Młody Jean Piaget, w wieku 11 lat, już z powodzeniem studiował najbardziej unikalny gatunek, który wpadł w jego ręce. Wróbel albinosów i traktat malakologiczny były jednymi z jego pierwszych dzieł, które zaskoczyły jego nauczycieli.

Młody Jean Piaget

Ale czas mijał i Jean Piaget stopniowo stał się przystojnym młodym mężczyzną, zdolnym do stawienia czoła najciemniejszym tajemnicom ludzkiej duszy. Takie było jego pragnienie wiedzy, że zaledwie 22 lata był już absolwentem i doktorem biologii na Uniwersytecie w Neuchatel, tym samym, w którym jego ojciec był prestiżowym profesorem..

Nawet będąc bardzo młodym, przeniósł się do Paryża, aby pracować w najbardziej prestiżowych ówczesnych gabinetach psychologicznych. Był to rok 1919 i jego zapał do wiedzy i nauki nie wydawał się znać granic.

W następnych latach, młody Jean Piaget interesował się psychoanalizą i studiował wielkich czasów, takich jak Carl Jung czy Sigmund Freud, których spotkał osobiście kilka lat później na kongresie w Berlinie.

Wkrótce dołączył do szkoły dla dzieci w Paryżu, gdzie spotkał wielkich pedagogów swoich czasów, takich jak Hans Lipp, Eugen Leuler, Théodore Simon i Alfred Binet. Te dwa ostatnie stworzyły egzamin znany jako Test Wywiadu Bineta-Simona.

„Kiedy uczysz dziecko czegoś, zabierasz na zawsze swoją szansę odkrycia go dla siebie”

-Jean Piaget-

Jean Piaget i jego pasja dla dzieci

Piaget wkrótce odkrył w tym słynnym teście, że młodzi ludzie zawsze udzielali błędnych odpowiedzi w niektórych pytaniach, co skłoniło go do zakwestionowania tej wyjątkowej regularności. Co się stało, że dziecko po dziecku zawsze zawodziło po tej samej stronie? Czy był jakiś wzór?

Wtedy jest jeszcze bardzo młoda Jean Piaget zaczął formułować swoje pierwsze teorie na temat procesu poznawczego i myślenia dzieci. Blask tego młodego człowieka był już dostrzeżony. W ten sposób przybyłdo jego życia Valentine Chatenay, kobieta, z którą poślubił w 1923 roku i z którą miał troje dzieci, Lucienne, Laurent i Jacqueline. Jego trzy miłości, z którymi przeżywał swoje teorie, i w których przygotowywał się do pierwszych studiów.

„To, co widzimy, zmienia to, co wiemy. Co wiemy, zmienia to, co widzimy ”

-Jean Piaget-

Teorie Jeana Piageta

Jean Piaget odnajdzie w swojej ukochanej rodzinie główne połączenie ze światem teoretycznym. Obserwując swoje ukochane dzieci, zaczął zagłębiać się w psychologię dziecka i wszystko, co się wydarzyło w rozwoju dziecka. Wkrótce opracował teorie, takie jak inteligencja czuciowo-ruchowa, która opierała się na działaniu, demonstrując, że logika zaczyna być obecna u dzieci na długo przed tym, zanim będą w stanie rozmawiać i komunikować się.

W pierwszym etapie, przed dwoma latami, dziecko już uregulowało swoje podstawowe uczucia i ustaliło swoją afektywność na zewnątrz, to znaczy wobec swojej rodziny i ludzi, których kochają w swoim otoczeniu.

Wkrótce po, Piaget odkrył, jak jego dzieci dorastały, że przychodzi czas, kiedy dziecko zaczyna nawiązywać stosunki społeczne i wzorce relacji. Kiedy intuicyjna inteligencja i indywidualne i spontaniczne uczucia są pokazywane w tej fazie, która trwa od 2 do 7 lat małego.

Gdy mała Lucienne, Laurent i Jacqueline dorastali, ich ojciec odkrył, że zaczynają wykonywać określone czynności intelektualne, będąc w stanie pokazać uczucia społeczne i moralne. Ich dzieci były już w stanie współpracować i myśleć logicznie w wieku 12 lat.

Wreszcie, Jean Piaget odkrył u swoich dzieci, że są zdolne do przeprowadzania abstrakcyjnych operacji intelektualnych. Uformowała się jej osobowość, stając się małymi mężczyznami i kobietami o silnym intelektualnym i afektywnym wkładzie w dorosłe społeczeństwo.

Ale Jean Piaget nigdy nie męczył się studiowaniem i nauczaniem ewolucyjnych kamieni milowych w oparciu o rozwój dzieci. Z tego powodu otrzymał wiele wyróżnień i opublikował kilka książek. Do 1980 r. Zmarł 84 lata, pozostawiając wspaniałą spuściznę, która pomaga nam lepiej zrozumieć nasze dzieci. Dziękuję bardzo, nauczycielu!

Wartość uczenia dzieci mówienia „dziękuję”, „proszę” czy „dzień dobry” Jestem z pokolenia dzięki, proszę i dzień dobry, tego samego, który nie waha się powiedzieć „przepraszam” kiedy jest to konieczne Czytaj więcej ”