Psychologia świadka

Postać świadka jest podstawowym elementem procesu. To, co to przekazuje, może wspierać różne fizyczne dowody przedstawione przed sędzią. Jednak świadectwo świadka nie może być traktowane jako dogmat wiary, a czasami, nawet jeśli nie chcesz w to wierzyć, możesz nie mówić całej prawdy. Cóż, ponieważ może kłamać celowo lub dlatego, że pamięć tego, co przeżył, została zniekształcona.

Psychologia świadka próbuje studiować, rozumieć i radzić sobie z tymi mnemonicznymi problemami, które dotykają jednostki i które mogą wpływać na wydawanie zeznań przed sędzią. W jakim stopniu dostarczone informacje można traktować poważnie? Przecież świadek w człowieku i jako taki ma wiele skutków dla niego, które mogą wpływać na wspomnienia.

Pamięć w psychologii świadka

Zawsze wierzymy, że nasza pamięć jest nieomylna. Pamiętam to czy tamto, jakby to było wczoraj. Lub też: to jest coś, czego nigdy nie zapomnę. Ile razy mówiliśmy o podobnych frazach? No cóż, Chociaż pamiętamy wydarzenia, które miały miejsce dawno temu, obrazy mentalne, które odtwarzamy, nie pasują tak bardzo, jak myślimy o tym, jak żyliśmy w tym czasie.

Nie wygląda nawet tak, jak pamiętaliśmy go 2 dni temu. Nasza pamięć jest manipulowana przez upływ czasu i skutki błędnych informacji. I ewidentnie, im więcej czasu mija, klarowność naszej pamięci zmniejszy się i przemieni.

Tak dziwne i niezwykłe, jak się wydaje, możemy pamiętać coś, na przykład, że nigdy nie żyjemy. Psychologia świadka przeanalizuje te procesy, aby zminimalizować błędy, które można popełnić.

Efekt błędnych informacji

Elizabeth Loftus wraz ze swoim kolegą Palmerem przeprowadzili badanie, aby wykazać, że po obejrzeniu wydarzenia, jeśli później, dadzą nam dodatkowe informacje o tym, co się stało, możemy dostosować pamięć bez chęci dopasowania się do nowych informacji.

W omawianym eksperymencie poproszono uczestników o zobaczenie wypadku między dwoma samochodami. Następnie widzom powiedziano, że powinni określić prędkość, z jaką jadą oba samochody.

Jednak każdej grupie zadano pytanie o innym czasowniku: zderzaj się, zderzaj, zderzaj się itp. Każdy z nich miał inne konotacje związane z tym, jak używamy ich w naszym codziennym języku. Tak, Chociaż wszyscy badani widzieli ten sam wypadek i przy tej samej prędkości, prawda jest taka, że ​​kiedy później ocenili siłę zderzenia, uderzenia, uderzenia ... większość wydała odpowiedź zgodnie z sugestią czasownika użytego w pytaniu.

Czynniki wpływające na błędne informacje

Istnieją nie tylko źródła, ale także warunki, które mogą wywołać błędne informacje, nawet modyfikując pamięć zdarzenia. Na przykład, gdy zdarzy się wypadek, widzowie powinni komentować szczegóły. Może być tak, że bez złośliwych zamiarów, jeden z nich wprowadza jakiś fałszywy element i kończy zanieczyszczać pamięć reszty.

Z tego powodu, Jednym z proponowanych rozwiązań jest próba uniemożliwienia potencjalnym świadkom rozmawiania ze sobą. Podobnie media często używają ludzi, którzy byli świadkami lub słyszeli coś, zgłaszając to w sposób niejasny lub wysoce stronniczy.

Z drugiej strony, decydujący będzie czas, jaki upłynął od zaobserwowania faktu, aż zrobimy historię tego, co się wydarzyło. Łatwiej jest nam zaakceptować fałszywe dane jako prawdziwe, im dłużej to trwa. Dlaczego? Informacje są mniej aktualne. Z tego powodu rzadziej dostrzegamy rozbieżności w naszej pamięci i nowych informacjach, gdy oddalamy się od daty incydentu.

Wywiad kognitywny w psychologii świadka

Jednym ze sposobów na uzyskanie maksymalnej możliwej informacji i jakości jest wywiad poznawczy. Został on opracowany w 1984 r. Przez Fishera i Geiselmana, gdy zaobserwowali, że policja w swoich przesłuchaniach straciła wiele informacji z powodu ich braku zdolności. Ponadto, ze względu na tę samą sytuację, wydano środki na śledzenie fałszywych wskazówek.

Psychologia świadka wpłynęła na rozwój i poprawę wywiadu poznawczego. Jest to model opracowany w celu poprawy relacji między rozmówcą a wywiadem. Opiera się na tworzeniu rapport, pierwotne, aby stworzyć atmosferę zaufania i komfortu. Nie czując się onieśmielony, rozmówca będzie dostarczał znacznie więcej informacji.

Czym jest WE?

KE wykorzystuje otwarte pytania jako sposób na uzyskanie zeznań. W ten sposób powstaje pytanie, które pozwala świadkowi rozwijać się, rozwijając wszystko, co się wydarzyło. Zaleta takiego sposobu zadawania pytań przed zamkniętym pytaniem jest jasna.

Otwarte pytanie pozwala osoba opowiada fakty tak, jakby opowiadała historię, natomiast pytanie zamknięte ogranicza odpowiedź na bardzo konkretne zdarzenie. Zwiększa to prawdopodobieństwo, że błędy, które popełniają, są większe, a także zwiększa prawdopodobieństwo, że pytanie wprowadzi błąd.

Techniki EC

Ten model wykorzystuje cztery techniki:

• Zresetuj kontekst: mentalnie zrekonstruuj okoliczności, w których miały miejsce wydarzenia. Emocjonalność, którą można odczuć, pozwala nam odzyskać więcej informacji.
• Powiedz wszystko: przedłużenie pierwszego. Wszystko, co jest częścią pamięci, musi być zawarte w historii.
• Zapamiętaj wydarzenia w innej kolejności: zamiast opowiadać historię od pierwszej rzeczy, która przydarzyła się ostatniej, metoda ta sugeruje, że świadek tworzy historię do góry nogami (cofając się w czasie, zamiast posuwać się naprzód).
• Zmień perspektywę: mentalnie postawmy się w innym punkcie. Na przykład, jeśli byliśmy w rogu miejsca, w którym został skradziony, wyobraź sobie, jak wyglądałyby rzeczy, gdybyśmy byli przy kasie.

Wyniki uzyskane w różnych badaniach z WE pokazali tę technikę, sposób, w jaki mówi się o faktach oraz empatię i zaufanie, które powstają między obiema stronami, zwiększyć ilość poprawnych szczegółów bez zwiększania proporcji błędów. 

Uważamy, że świadek podlega różnym czynnikom, osobistym lub środowiskowym, które wpływają na zapamiętanie faktu. Wiele razy, przed błędem w ich opowieściach, nie oznacza to, że kłamią, przynajmniej nie zawsze. Po prostu nieświadomie zmienili swoje wspomnienia, ale choć są pewni, że coś się wydarzyło w taki sposób, nie oznacza to, że tak jest.

Psychologia świadka pomaga znaleźć nowe narzędzia lub ulepszyć istniejące, aby zoptymalizować informacje, które możemy uzyskać o wydarzeniu. Czy zawsze możemy ufać, co pamiętają świadkowie? Jasne jest, że nie. Czy możemy uzyskać więcej prawdziwych informacji od świadków? Jak widzieliśmy, jest to główny obszar zastosowania i badania psychologii świadka.

Błędne zdania: uciszona rzeczywistość Błędne zdania pojawiają się częściej niż myślą ludzie. Poprzez Psychologię Prawną analizuje się czynniki wpływające na to, jak to się dzieje, a także procedury, które należy wykonać, aby ich uniknąć. Czytaj więcej ”