Teoria pochodzenia przyczynowego, rozwoju i konsekwencji

Każdy w pewnym momencie interpretuje zachowanie. Zarówno nasze zachowanie, jak i innych. Teoria psychologiczna wyjaśniająca, jak interpretujemy zachowanie, jest teorią atrybucji przyczynowej. Ta teoria, należąca do psychologii społecznej, została rozwinięta zasadniczo przez Heidera. Zdefiniował ją jako metodę oceny, jak ludzie postrzegają własne zachowanie i zachowania innych.

Teoria przyczynowości Heidera próbuje przeanalizować, w jaki sposób wyjaśniamy zachowanie ludzi i wydarzenia życiowe. Innymi słowy, w jaki sposób przypisujemy zachowanie. Dla Heidera mamy tendencję do przypisywania zachowania innych do jednej z dwóch możliwych przyczyn: przyczyny wewnętrznej (cechy osobowości, inteligencja, motywacja itp.) Lub przyczyny zewnętrznej (szczęście, sytuacja, działania osób trzecich ...).

Przyczyny przyczynowości

Teoria atrybucji Heidera rozróżnia tylko atrybuty wewnętrzne i zewnętrzne. Następnie Bertrand Weiner dodał do teorii jeszcze dwa czynniki. Atrybuty Heidera zostały przemianowane na locus of control, do którego dodał stabilność i kontrolę. Każdy z tych czynników wyjaśniono poniżej:

• Miejsce kontroli: miejsce może być wewnętrzne lub zewnętrzne, w zależności od osoby lub kontekstu. Jest to związane z poczuciem własnej wartości. Osoba, która przypisuje swoje niepowodzenia czynnikom osobistym, odczuje znaczny spadek poczucia własnej wartości. Będziesz używać locus kontroli wewnętrznej.
• Stabilność: Stabilność to ocena dokonywana przez nas w odniesieniu do stabilności zachowania w czasie. Odnoszą się do czasu trwania przyczyny. Jeśli podmiot przypisuje swoją porażkę czynnikom, które uważa za stabilne w czasie (na przykład trudność kariery), jego motywacja do osiągnięcia spadnie. Wręcz przeciwnie, jeśli przypiszesz to niestabilnym czynnikom, twoja motywacja do osiągnięcia nie zostanie zmniejszona.
• Sterowalność: termin ten odnosi się do tego, czy interpretacja jest spowodowana czynnikami zewnętrznymi, które nie zależą od osoby, ani od wewnętrznych, zależnych od osoby. Czynnikiem zewnętrznym jest pech, a czynnikiem wewnętrznym jest brak umiejętności. Gdy szacuje się, że przyczyną są czynniki wewnętrzne, motywacja osiągnięć maleje.

Atrybuty zachowań

Atrybuty przyczynowe, jak widzieliśmy, można zrobić dla zachowań dokonywanych przez siebie lub dla innych osób. Z kolei atrybuty te mogą mieć lokus wewnętrzny lub zewnętrzny, mogą być stabilne lub niestabilne, a sterowalność może być wewnętrzna lub zewnętrzna. Różne kombinacje, które się pojawiają, to takie, które wskażą motywację i poczucie własnej wartości.

Na przykład, jeśli młody człowiek wygrywa w zawodach wyścigowych, można powiedzieć, że to dlatego, że dużo trenował i przygotowywał się do wytrwałości. To przypisanie jest wewnętrzne i odnosi się do innej osoby. Jeśli jednak przypisuje się fakt, że młody człowiek wygrał konkurs, w którym nie było zawodów, do którego inni uczestnicy nie byli przygotowani, to byłoby to zewnętrzne przypisanie.

Wewnętrzne atrybuty sukcesów, którym przypisuje się stabilność i kontrolę, są najbardziej pozytywne. Ten rodzaj atrybucji zwiększa samoocenę, a jednocześnie motywację. Wręcz przeciwnie, jeśli te same atrybuty przypisuje się niepowodzeniom, samoocena jest zmniejszona, podobnie jak motywacja.

Różnice w przypisaniach przyczynowych

Ta sama osoba może dokonywać różnych przypisań przyczynowych dla podobnych zdarzeń. W ten sam sposób, różni ludzie mogą dokonywać różnych ataków przyczynowych przed tym samym wydarzeniem. Na przykład, dla niektórych osób zawieszających egzamin byłoby to spowodowane brakiem zdolności (przyczyna wewnętrzna i stabilna), dla innych byłaby to konsekwencja trudności egzaminu (przyczyna zewnętrzna i niestabilna). Te różnice, oprócz wpływu na samoocenę i motywację, mają również kluczowy wpływ na oczekiwania.

W zależności od tego, jak interpretujemy zachowania innych ludzi, pomyślimy o nich w taki czy inny sposób. Ale te atrybuty nie są idealne ani obiektywne. W wielu przypadkach popełniamy błędy przy interpretacji zachowań. Dlatego teoria przypisania przyczynowego dała początek innym pokrewnym dziedzinom badań. Niektóre z nich to teoria fundamentalnego błędu atrybucji, dysonansu poznawczego i posłuszeństwa.

Przy interpretacji zachowań stosujemy heurystyki i uprzedzenia, które prowadzą nas do błędnych przypisań. W wielu przypadkach te atrybuty są motywowane naszymi wcześniejszymi przekonaniami. Gdyby interpretacje, które zrobiliśmy były inne, generowany byłby dysonans poznawczy, którego unikamy. Ponadto, przyczyny przyczynowe będą miały wpływ na nasze relacje z ludźmi, których zachowania przypisujemy. Będziemy więc zwracać uwagę na tych, którzy mają lepsze kwalifikacje niż ci, którzy zostawiają ich w lepszym miejscu: będziemy ich bardziej przestrzegać i będziemy bardziej brać pod uwagę ich opinie..

Podstawowy błąd atrybucji Jeśli przydarzy się nam coś złego, przypisujemy je czynnikom zewnętrznym. Jeśli zdarza się to innym, przypisujemy je ich osobowości. Odkryj podstawowy błąd atrybucji. Czytaj więcej ”