Koncepcja i cele orientacji edukacyjnej

William Butler Yeats powiedział kiedyś, że „edukacja to nie napełnianie wiadra, ale rozpalanie ognia”. Doskonała fraza określająca orientację edukacyjną. Oczywiście, nie chodzi o wysyłanie wiadomości bez rymu lub powodu do ucznia, ale o rozpalenie umysłu z porządkiem, koncertem i logiką.

I to jest to uczenie się jest naprawdę procesem o pewnych złożoności. W grę wchodzi konstruktywny proces, dzięki któremu uczeń może budować swoją wiedzę, inny kumulatywnie, bazujący na wcześniejszych doświadczeniach, a drugi samoregulujący się, który ustanawia strategie i kierunek kontroli.

Czym jest poradnictwo edukacyjne?

Poradnictwo edukacyjne to koncepcja, o której mówią już autorzy tacy jak Luis Vives pięć wieków temu. To sugeruje, że tempo nauczania, a także oferowane treści, muszą dostosować się do indywidualnych cech każdego ucznia. Oczywiście od tamtej pory dużo padało. Szczególnie w ostatnich dwóch stuleciach odkryliśmy ważną rewolucję w świecie edukacji. Dlatego koncepcja ewoluowała, ale nie zmieniła się w swojej podstawie.

Pierwotnie, orientacja edukacyjna skupiała się na dwóch prądach różnorodny: z jednej strony pomoc dla osób, które prezentowały zaburzenia równowagi psychicznej. Z drugiej strony ułatwienie podejmowania decyzji związanych z powołaniem i profesjonalizmem każdego ucznia w celu poprawnego późniejszego rozwoju.

Jednak obecna koncepcja ewoluowała całkiem sporo od tego czasu. Teraz jest to rozumiane jako sposób zapobiegania problemom podczas doradztwa osiągnąć większą skuteczność edukacyjną. Dlatego nie możemy mówić tylko o studentach, także o innych zaangażowanych podmiotach, takich jak nauczyciele, rodzice, a nawet sama instytucja edukacyjna.

„Dzieci trzeba uczyć o tym, jak myśleć, a nie co myśleć”.

-Margaret Mead-

Obszary poradnictwa edukacyjnego

Biorąc pod uwagę orientację jako działanie mające na celu zapobieganie i doradztwo zintegrowane z procesem edukacyjnym, musimy to dodać odbywa się w trzech głównych obszarach działania. W tym przypadku musimy rozróżnić:

• Orientacja w szkole: jego celem jest porada uczniów, aby postępowali odpowiedzialnie w trakcie procesu edukacyjnego. W ten sposób może samoregulować się w swoich naukach.
• Profesjonalne i zawodowe doradztwo: kolejny obszar, w którym poszukuje się stopniowego rozwoju ucznia w oparciu o ich zainteresowania i umiejętności. W ten sposób będzie ewoluować na korzyść pracy i wymagań zawodowych.
• Osobiste wskazówki: Wreszcie, koncentruje się również na rozwoju osobistym ucznia. Pomoże ci zdobyć prawdziwą wiedzę, dzięki której odkryjesz swoje możliwości i własne ograniczenia. Tutaj opracowywane są również strategie zapobiegania problemom, z indywidualną uwagą.

Zasady poradnictwa edukacyjnego

Również w procesie poradnictwa edukacyjnego musimy podkreślić szereg zasad. Są one ważne, aby osiągnąć dobry port i tak dalej nikt nie jest poza procesem edukacyjnym:

• Żaden uczeń nie powinien pozostawać poza orientacją, Czy masz problemy, czy nie.
• Ten proces jest uruchamiany w każdym wieku. Musi zaczynać się od momentu nauki, aż uczeń opuści szkołę.
• Jest stosowany we wszystkich aspektach rozwoju chłopców, zarówno fizycznie, jak i psychicznie, społecznie i emocjonalnie.
• Proces ten powinien zachęcać do odkrywania siebie na poziomie rozwoju osobistego.
• Będzie wspólne zadanie wszystkich, od ucznia do doradcy, przez rodziców, nauczycieli itp..
• Uważany jest za fundamentalną część procesu edukacyjnego.

Cele poradnictwa edukacyjnego

Na koniec dowiemy się, jakie cele są poszukiwane przy pomocy wskazówek edukacyjnych. Zasadniczo, To jest praca doradcy, którego praca doradcza i współpraca będą się koncentrować na uzyskaniu:

• Większa skuteczność w osiąganiu celów edukacyjnych dzięki współpracy wszystkich zaangażowanych aktorów, od ucznia po rodziców i nauczycieli.
• Uzyskanie pełnej wiedzy każdego ucznia. Interesy muszą być znane na wszystkich poziomach, od społecznego do motywacyjnego. W ten sposób możesz zdiagnozować cechy każdego z nich, aby skupić swoje możliwości.
• Pomóż uczniom uświadomić sobie, jego możliwości intelektualnych i zdolności do wysiłku skupionego na jego osobowości i środowisku.
• Identyfikacja wyjątkowych studentów zaprojektować specjalne programy interwencyjne dla ich rozwoju.
• Planowanie, organizacja i rozwój informacji aby uczniowie decydowali o swoich studiach i trasach zgodnie z ich powołaniem.
• Nawiązywanie relacji między ośrodkami edukacyjnymi aby ułatwić wsparcie z różnymi problemami i dzielić się doświadczeniami, które wzbogacają narzędzia każdego centrum, aby radzić sobie z problemami, które się w nim pojawiają.

„Jedyną osobą wykształconą jest osoba, która nauczyła się uczyć i zmieniać”.

-Carl Rogers-

W ten sposób zrozumienie poradnictwa edukacyjnego jest dziś zrozumiałe. Bez wątpienia, dzięki środkom i dobrze wprowadzonym w życie będzie doskonałą pomocą dla rozwoju dzieci. Twój sukces zależy od nas.

Psychologia edukacyjna: autorzy, którzy nauczyli nas, jak się uczymy Odkryj psychologię edukacyjną przez autorów, którzy doprowadzili nas do tego punktu po ponad 2000 latach pracy. Czytaj więcej ”