Dlaczego kontrola w klasie jest fundamentalna?

Skuteczna kontrola w klasie maksymalizuje możliwości uczenia się dzieci. Z drugiej strony, klasa nasycona, złożona i potencjalnie chaotyczna jest zaproszeniem do możliwych problemów, które mogą przeszkadzać w edukacji. Z tego powodu psychologowie edukacyjni byli bardzo zaniepokojeni wspieraniem pozytywnej atmosfery w klasie.

Podstawowym aspektem osiągnięcia kontroli w klasie jest wiedza, jak to naprawdę działa. W tym celu konieczne jest wyjaśnienie cech, które mogą powodować problemy w tych przestrzeniach. Dlatego przed omówieniem sposobu zarządzania kontrolą w klasie zbadamy te cechy.

Sześć cech Waltera Doyle'a

Psycholog Walter Doyle podniósł sześć cech, które odzwierciedlają złożoność klasy i to, jak są one związane z pojawieniem się problemów lub nie.. Poznanie ich pomoże nam zrozumieć, jak wygląda klasa, a przede wszystkim, jak nauczyciel powinien się z nią zmierzyć. Są następujące:

• Klasy są wielowymiarowe. Sale lekcyjne są etapami wielu działań o różnym charakterze. Możemy się spotkać od zajęć akademickich (czytanie, pisanie, matematyka ...) po zajęcia społeczne (gry, rozmowy z przyjaciółmi ...).
• Działania występują jednocześnie. W klasie zajęcia wykonywane są jednocześnie. Grupa studentów może pisać na swojej stronie; inny, komentując zadanie z nauczycielem, a może uczeń przeszkadza innemu, a może inni rozmawiają ze sobą.

• Wydarzenia dzieją się szybko. Wydarzenia odbywają się szybko w klasie i często wymagają natychmiastowej reakcji. Wiele konfliktów może pojawić się spontanicznie bez wcześniejszego powiadomienia. Na przykład, że dwóch studentów zaczyna się kłócić o posiadanie notatnika.
• Wydarzenia są często nieprzewidywalne. Chociaż codzienne czynności są dokładnie zaplanowane i są dobrze zorganizowane, zawsze pojawią się nieprzewidziane zdarzenia. Na przykład alarm dźwiękowy, komputer, który nie działa, ogrzewanie, które się zepsuło itp. Zdarzenia te mogą generować wiele konfliktów, jeśli nie masz elastycznej i dynamicznej postawy w klasie.
• Niewiele jest intymności. Klasa jest miejscem publicznym, w którym uczniowie obserwują wszystko, co się dzieje. Sposób zarządzania kontrolą nauczyciela w klasie będzie stale oceniany przez klasę. Oceny wartości dotyczące sprawiedliwości lub niesprawiedliwości czynów nauczyciela będą miały wpływ na prawidłowe funkcjonowanie klasy.
• Klasy mają pamięć. Uczniowie mają wspomnienia o tym, co zdarzyło się w klasie przy poprzednich okazjach. Zrozumienie sposobu, w jaki przeszłość wpływa na przyszłość, jest niezbędne do zrozumienia funkcjonowania klasy. Ważne jest, aby nauczyciele kontrolowali klasę dzisiaj, aby wpływać na jutrzejszą naukę.

Zarządzanie kontrolą w klasie

Istotnym aspektem zarządzania kontrolą w klasie jest skorzystanie przez nauczyciela z pierwszych dni i tygodni roku szkolnego. W tym okresie będziesz musiał spełnić dwa bardzo ważne cele:

• Opowiedz o procedurze i zasadach z klasą współpracować ze sobą w rozwoju tego samego.
• Aby zapewnić, że uczniowie aktywnie uczestniczą we wszystkich działaniach edukacyjnych. Dzięki temu klasę można rozwijać bez problemów iz pozytywną atmosferą.

Teraz nie tylko warto mieć dobry początek. Ważne jest, aby przez cały czas trwania kursu, nauczyciel odpowiada na wymagania pojawiające się w klasie. Jeśli tak nie jest, zostaną wywołane problemy dyscyplinarne, które utrudnią uczniom naukę. Aby sprostać tym wymaganiom, nauczyciel musi mieć na uwadze dwa główne cele:

• Pomóż uczniom poświęcić więcej czasu na naukę, a mniej na zajęcia bez celów. Zarządzanie czasem akademickim jest niezbędne zarówno dla nauczyciela, jak i dla uczniów. W klasach może istnieć wiele czynników rozpraszających, które powodują marnotrawstwo, a tym samym pogarszają naukę. Ważne jest, aby nauczyciel zachęcał uczniów do motywacji i nie odrzucał nawyku uczenia się przez inne czynności.
• Zapobiegaj rozwijaniu problemów przez uczniów. Studenci są podatni na problemy akademickie i emocjonalne. Zimna i odległa klasa może sprawić, że poczują się bez opieki. Ponadto musimy pamiętać, że obecność zaburzenia lub trudności w rozwoju wpływa zarówno na wydajność indywidualną, jak i grupową. Dlatego też kontrola w klasie polega także na rozwijaniu pozytywnego środowiska, w którym uczniowie czują się komfortowo i mają motywację.

Wreszcie, Aby wiedzieć, czy metoda nauczyciela jest ukierunkowana na te cele, konieczne jest posiadanie systemu oceny. Ciągła i wyczerpująca ocena pomaga zobaczyć możliwe błędy i poprawić je w akcie. Byłoby nieodpowiedzialne, by nie monitorować odpowiednio, czy kontrola w klasie jest zgodna z potrzebami uczniów.

Edukacja jest najpotężniejszą bronią do zmiany świata W tym artykule zajmiemy się potrzebą odpowiedniej edukacji, aby społeczeństwo i narody były bardziej wolne i pełniejsze. Czytaj więcej ”