Jakie obowiązki mogą wziąć dzieci w zależności od wieku?

Jean Piaget, jeden z najbardziej znanych badaczy i psychologów w świecie dzieciństwa, powiedział kiedyś, że „to właśnie z dziećmi, z którymi mamy najlepszą okazję, aby studiować rozwój wiedzy logicznej, wiedzy matematycznej, wiedzy fizycznej, między inne rzeczy ”.

Piaget, ze swoimi słowami, chciał nam to przekazać Dzięki obserwacji najmłodszych możemy dowiedzieć się, jakie obowiązki mogą przyjąć i jak daleko osiągną swoje zdolności w zależności od wieku.

W rzeczywistości, Wielka teoria Piageta o rozwoju poznawczym najmłodszych opiera się na ciągłej konstrukcji na różnych etapach że dzieci żyją. W nich dzieci rozwijają różne potrzeby i możliwości.

Aby zaprojektować swoją teorię poznawczą, Piaget polegał głównie na metodzie obserwacji. Ponieważ był ojcem trójki dzieci, jego własne dzieci były przedmiotem jego studiów. Jak logiczne, znając rozwój poznawczy małego zgodnie z etapem jego rozwoju, możemy wiedzieć, jakie obowiązki może on przyjąć.

Etapy małego według Piageta

Na podstawie teorii Piageta, możemy ustalić cztery główne etapy, w których wzrost poznawczy dzieci jest podzielony. Biorąc pod uwagę, że każdy z nich ma zmienne potrzeby, możemy przyjąć pewne zasady:

• Etap sensomotoryczny: występuje między 0 a 2 rokiem życia. Jego rozwój koncentruje się na poprawie umiejętności motorycznych i sensorycznych.
• Etap przedoperacyjny: występuje od 2 do 7 lat. Jego cykl koncentruje się na egocentryzmie, nabywaniu pojęć i reprezentacji rzeczywistości.
• Etap konkretnych operacji: występuje między 7 a 12 lat. Dziecko rozwija swoje zdolności logiczne i analityczne, potrafiąc rozwiązywać konkretne i rzeczywiste problemy.
• Etap formalnych operacji: od 12 lat i więcej. Logika jest proporcjonalna, rozwijając młode dedukcyjne i indukcyjne rozumowanie.

„Wiedza jest zatem systemem przekształceń, które stają się stopniowo odpowiednie”

-Jean Piaget-

Obowiązki dziecka w zależności od wieku

Teraz, kiedy teoria zostanie przedstawiona, czy zastanawiałeś się kiedyś, jakie obowiązki możesz zadać dziecku w zależności od jego wieku? Właściwie, każdy mały jest światem i poza ogólnikami będzie miał swój własny proces poznawczy. Istnieje jednak ciekawa seria:

• Dziecko w wieku poniżej 3 lat jest w trakcie samokontroli fizycznej, dlatego potrzebuje stałego wsparcia ze strony dorosłych. Jednak zawsze przy pomocy starszej osoby możesz zbierać zabawki i współpracować przy prostych zadaniach, takich jak na przykład dbanie o mały ogród. Oczywiście zawsze pod ścisłym nadzorem, ponieważ ich zakres uwagi jest ograniczony.
• W wieku od 3 do 6 lat dziecko już chce naśladować swoich starszych, więc mogą się powoli ubierać i rozbierać tylko iz pewną pomocą według wieku. Będą również chcieli wykonywać wiele czynności na własne ryzyko. Jednak podnoszenie i ustawianie stołu, oszczędzanie zabawek, mycie rąk, chodzenie do łazienki bez pomocy lub mycie zębów to doskonałe zadania, które wzmocnią twoją pewność siebie.

• Dzieci w wieku od 6 do 8 lat już wiedzą, jak odróżnić, co mogą, a czego nie mogą zrobić. Pojęcia takie jak ograniczenia, dobro i zło zaczynają być jasne w twoim umyśle. W tym wieku są w stanie przyjąć bardziej złożone czynności, takie jak opieka nad zwierzęciem domowym, mając uporządkowany i czysty pokój. Pomóż także w pracach domowych, takich jak czyszczenie kurzu lub składanych ubrań w prosty i podstawowy sposób. Co więcej, wyrzucanie śmieci, odbieranie telefonu i zarządzanie własnymi finansami są dobrymi ćwiczeniami samowystarczalności w końcowej fazie tego etapu.

• Między 9 a 12 rokiem życia dzieci są w stanie zastanowić się przed podjęciem działań i przeanalizować wyniki swoich działań. Nadszedł czas, aby byli coraz bardziej autonomiczni w swoich obowiązkach i potrzebach, takich jak studia lub dbałość o higienę osobistą, dobytek itp..
• Od 12 roku życia dzieci wchodzą w skomplikowany etap, w którym są już bardziej świadome swoich ograniczeń, możliwości, obowiązków i odpowiedzialności. W tej fazie będzie zależało od autonomii i buntu młodego człowieka, aby wiedzieć, co można przekazać. Niemniej jednak, z odpowiednim wykształceniem, może wykonywać każdą pracę wykonaną przez osobę dorosłą, pod warunkiem, że została odpowiednio poinstruowana.

„Edukacja dla większości ludzi oznacza próbę zabrania dziecka, aby wyglądało jak typowy dorosły w swoim społeczeństwie ... Ale dla mnie edukacja oznacza tworzenie twórców ... Musisz tworzyć wynalazców, innowatorów, nonkonformistów”

-Jean Piaget-

Nie myśl o idei odpowiedzialności dzieci za ograniczenie ich szczęścia. Jest raczej odwrotnie. W ten sposób edukujesz bardziej autonomiczne i samowystarczalne dzieci, coś, co będzie niezbędne w twojej przyszłości.

Metoda Montessori zachęcająca dzieci do kreatywności Metoda Montessori sugeruje, że naszym obowiązkiem jest dać dziecku „promień światła”, a następnie podążać naszą ścieżką. Czytaj więcej ”