Czy masz problem z nauką matematyki? (Dyscalculia)

Dobrze jest czytać Alberta Einsteina, kiedy to mówi „lCzysta matematyka jest w swojej formie poezją logicznych idei„ Niestety, nie jest łatwo nauczyć się matematyki dla wszystkich. W rzeczywistości, w trudnościach z rozumieniem i używaniem języka matematyki mogą występować zmienne wykraczające poza motywację lub wysiłek. W tym artykule omówimy jedną z nich: dyskalkulię.

Wielu uważa dyskalkulię za dysleksję matematyczną. Chociaż nie jest to dokładna definicja, może być przydatna przy pierwszym podejściu do tego problemu. Z drugiej strony, w dyskalkulii występują różne stopnie afektacji, chociaż wszyscy ludzie, którzy cierpią na nią, wiszą na tej samej etykiecie.

„Podczas gdy fizyka i matematyka mogą nam powiedzieć, jak zaczął się wszechświat, nie są one zbyt przydatne w przewidywaniu ludzkich zachowań, ponieważ istnieje wiele równań do rozwiązania”

-Stephen Hawking-

Dyskalkulia, problem nawiązania relacji z matematyką

Czy możesz sobie wyobrazić, że dodanie dwóch plus dwóch stanie się niemal niemożliwą misją? Cóż, około 5% populacji cierpi na tę sytuację. Twoje połączenia mózgowe cierpią na pewne nieprawidłowości, które uniemożliwiają nawet najbardziej podstawowe uczenie się w tej sprawie.

To jest to definiujemy dyskalkulię jako zaburzenie neuronalne zdolne do obezwładnienia jednostki do wykonywania obliczeń matematycznych. Mówilibyśmy o syndromie pochodzenia genetycznego, który bezpośrednio wpływałby na umiejętność operacji numerycznych i ich uczenia się. Badania przeprowadzone u osób, które już miały diagnozę, wykazują niższą aktywację - jeśli porównamy ją z tą, która występuje u osób bez dyskalkulii - w pewnych obszarach mózgu związanych z obliczeniami.

Niestety dyskalkulia jest bardzo mało znanym stanem. Nie jest dziwne, że niektórzy rodzice, nauczyciele lub nauczyciele mylą to z brakiem zainteresowania. Mogą myśleć, że słabe wyniki w tym temacie wynikają z braku motywacji lub trudności, ignorując problem istniejący w bazie.

Ale co ciekawe, ludzie, którzy cierpią z powodu tego zespołu, czasami wykazują wyższe współczynniki intelektualne, lub przynajmniej normalne. Jednak proste operacje mogą mieć dla nich duże trudności.

Przyczyny dyskalkulii

Uważa się, że pochodzenie dyskalkulii jest genetyczne i ma bezpośrednie konsekwencje dla funkcjonowania mózgu i architektury. Ponadto byłby powiązany z:

• Może wystąpić u osób z deficytem percepcji wzrokowej.
• Pojawia się u osób mających problemy z orientacją.
• Występuje również u ludzi, którzy nie postrzegają ciał, figur, długości, rozmiarów, odległości itp..

Z drugiej strony dyskalkulię można przedstawić w różnych „formatach”. Ich stopień podstawowego ubezwłasnowolnienia jest bardzo zmienny i znacznie poprawia się wraz z interwencją. Zwłaszcza jeśli ma to miejsce w młodym wieku i jest przeprowadzane przez kompetentnych specjalistów, którzy są w stanie zapewnić dziecku strategie obliczeniowe równoległe do tradycyjnych, mniej kosztowne dla niego, z lepszymi wynikami, a zatem mniej demotywujące.

Czy można leczyć stan??

Na szczęście,Dyskalkulia może być wdzięcznym przedmiotem interwencji. Na przykład naukowcy z Institute of Cognitive Neuroscience na University of London robią doskonałe postępy. Więc już istnieją programy, które zapewniają studentowi wystarczające zasoby, aby ten problem nie stanowił przeszkody w zrozumieniu logiki matematycznej. Na poziomie poznawczym pracujemy, na przykład *:

• Stopniowe zastępowanie bezpośredniej manipulacji przez reprezentacje graficzne, a te przez określone symbole (liczby, znaki itp.).
• Zwiększenie słownictwa, zwłaszcza związanego z matematyką, należy położyć nacisk na wypowiedzi pisemne, na uczenie się i używanie znaków matematycznych, na pisemną dyspozycję operacji itp..
• Szkolenie uwagi (zwłaszcza ciągłej uwagi) i pamięci (pamięć robocza, pamięć bezpośrednia itp.) Jako podstawowe funkcje.

Dzisiaj też opracowano różne oprogramowanie, które pomaga uczniom opanować podstawowe pojęcia związane z liczbami. Po zakończeniu tej fazy spróbują zrozumieć symbole.

Objawy, które przedstawia zaburzenie

Wadą tego zaburzenia nie jest to, że osoba nigdy nie rozwiązuje równania w sposób formalny i ze zmiennymi abstrakcyjnymi. Negatywną część odnotowuje się przede wszystkim w trudnościach z wykonaniem prostych obliczeń, takich jak oszacowanie rabatu lub zwrotu zakupu, lub gdy nie są oni w stanie zrozumieć prostego sygnału ruchu lub zorientować się w środku miasta. Dlatego tak ważne jest zwracaj uwagę na objawy. Ludzie z dyskalkulią:

• Mają trudności w nauce liczb i zamieszania ze znakami dodawania, mnożenia, dzielenia ...
• Trudno im dokonać kalkulacji psychicznej lub umieścić adres. W tym momencie pamięć robocza i jej działanie są bardzo ważne.
• Potrafią zrozumieć geometrię lub inną naukę, ale gdy jest to konieczne, obliczenia zostają zablokowane.
• Nie rozumieją abstrakcyjnych pojęć, takich jak czas.
• Trudno im zapamiętać koncepcje, formuły, reguły matematyczne ...
• Wykonanie partytury podczas gry lub wydarzenia jest bardzo skomplikowane.

„Matematyka ma piękno i romans. Świat matematyki nie jest nudnym miejscem. To niezwykłe miejsce; Warto tam spędzić czas ”

-Marcus du Sautoy-

Pomimo postępów nie wiadomo, które geny biorą udział w rozwoju zaburzenia. Udowodniono to jednak trudność w nauce matematyki występuje zwykle w przypadkach dziedzicznych. W związku z tym informacje rodzinne mogą być niezbędne, aby wykryć je we wczesnym wieku i osiągnąć lepsze wyniki dzięki interwencji.

Dlaczego nauka matematyki kosztuje nas? Gdybyśmy przeprowadzili ankietę na temat najbardziej znienawidzonego przedmiotu szkolnego, zdecydowana większość powiedziałaby „matematyka”. Dzisiaj odkryjemy, dlaczego matematyka kosztuje nas tak bardzo. Czytaj więcej ”

Źródło: psicodiagnostyka