Związki przyjaźni, jak ewoluują przez całe życie?

Stosunki przyjaźni odgrywają fundamentalną rolę w naszym życiu. Wszyscy martwimy się o więzy miłości i zaufania. Potrzebujemy innych, aby rozwijać i prowadzić przyjemne życie. Ale czym właściwie jest przyjaźń? Jak są te relacje wzdłuż etapów życia?

Przyjaźń jest relacją afektywną opartą na zaufaniu i wymiarach zaangażowania teorii Sternberga. Jednak, Istnieje duża zmienność w tym, co każdy człowiek myśli o związkach przyjaźni. Wynika to z konstruktywnych czynników występujących wokół tej koncepcji. Subiektywność każdej osoby wpłynie w dużym stopniu, zmieniając kryteria określające przyjaźń.

Ogólnie, dla dorosłych związek przyjaźni nie jest związkiem jednokierunkowym, ale musi być dwukierunkowy. Przyjaźń oznacza wzajemną satysfakcję psychologiczną charakteryzującą się zrozumieniem uczuć i myśli obu ludzi. Jednak w dzieciństwie obserwowaliśmy bardzo różne związki przyjaźni. Następnie wyjaśniamy, w jaki sposób relacje przyjaźni ewoluują przez całe życie,

Rozwój stosunków przyjaźni

Według Damona i Fuentesa przyjaźń ma różne etapy, każdy o specyficznych cechach:

Stosunki przyjaźni we wczesnym dzieciństwie

Mówimy o okresie od 0 do 2 lat. Na tym etapie trudno mówić o przyjaźni w ścisłym tego słowa znaczeniu, ale mamy pierwsze przybliżenia do życia społecznego. Badania wskazują, że małe dzieci inicjują i utrzymują więcej interakcji ze znajomymi ludźmi niż z osobami obcymi. Ta preferencja zakłada nabycie zaufania z tymi, które identyfikuje jako znane.

Ponadto dzieci wolą odnosić się do innych rówieśników z tymi, którzy mieli pozytywne i przyjemne doświadczenia, niż ci, którzy przyjęli jakiś rodzaj konfliktu. Dlatego, moglibyśmy porozmawiać o początku stosunków przyjaźni, w których dziecko wybiera, z kim ma prowadzić wymianę gier i wyrażać pozytywne uczucia.

Stosunki przyjaźni na etapie przedszkolnym

Etap przedszkolny należy do grupy 2 i 6 lat, tuż przed rozpoczęciem edukacji podstawowej. W tej grupie wiekowej dzieci prezentować egocentryczną wizję, jeśli chodzi o zrozumienie i analizę relacji przyjaźni. Nie odróżniają swojej perspektywy od innych, ponieważ teoria umysłu nie została jeszcze opracowana.

Dlatego te relacje przyjaźni charakteryzują się niestabilnymi spotkaniami, gdzie łatwo przychodzi przerwa, zwłaszcza gdy występują konflikty międzyludzkie. Zazwyczaj dzieci są przyjaciółmi z tymi, którzy mieszkają w pobliżu lub z kolegami z klasy. Podsumowując, są to niestabilne relacje oparte na bliskości iw dużym stopniu kierowane i kontrolowane przez rodziców lub opiekunów dzieci.

Stosunki przyjaźni na scenie szkolnej

Ten etap ewolucji obejmuje, ponieważ dziecko zaczyna szkołę aż do osiągnięcia wieku dojrzewania, od 6 do 12 lat. Te relacje przyjaźni charakteryzują się utrzymywaniem relacji współpracy i wzajemnej pomocy.

W tym wieku dzieci zaczynają rozumieć innych, porzucając egocentryczną wizję przyjaźni. Teraz wybierają rówieśników, którzy okazują im uczucia i dbają o swoje potrzeby i wymagania.

Na tym etapie pojęcie przyjaźni zbliża się do koncepcji większości dorosłych. Relacje mają bardziej trwały charakter. Jeśli zostaną utrzymane do okresu dojrzewania, mogą stworzyć bliską i wysoce afektywną więź.

Stosunki przyjaźni w okresie dojrzewania

Ten okres Zaczyna się w wieku około 12 lat i trwa do 18 lat. Relacje przyjaźni są pomyślane jako dorośli. Młodzież uważa przyjaźń za trwały związek oparty na wzajemnej wiedzy i gdzie uczucia odgrywają wiodącą rolę.

Na tym etapie stosunki przyjaźni stają się znacznie głębsze, wyrażając wartości lojalności, zaufania, intymności i szczerości. Przyjaciele są wybierani na podstawie cech psychologicznych i zainteresowań oraz podobnych zainteresowań.

Począwszy od okresu dojrzewania, stosunki przyjaźni stają się bogatsze ze względu na mnogość doświadczeń. Konflikty na odległość i okazjonalne przestają być przeszkodą w utrzymaniu i cieszeniu się stworzoną więzią emocjonalną.

Zgodnie z tą klasyfikacją Relacje przyjaźni zmieniają się wraz z upływem czasu, pod wpływem ewolucyjnego rozwoju jednostki. Teraz nie możemy zapominać, że przyjaźń jest subiektywną koncepcją, którą każda osoba konstruuje z uwzględnieniem różnych zmiennych. Ważną rzeczą jest zrozumienie, czym jest przyjaźń dla każdego z nas, aby odpowiednio i satysfakcjonująco odnosić się do nas.

Przygoda poznania rozwoju poznawczego dzieci dzięki oczom Piageta Jedną z najbardziej znanych teorii Jeana Piageta jest jego podział rozwoju poznawczego dzieci na cztery zróżnicowane etapy. Odkryj to! Czytaj więcej ”