Porównanie stresu u rodziców i poziomu uzależnienia dziecka z niepełnosprawnością

Aby poznać związek między poziomem stresu rodziców a stopniem uzależnienia ich dzieci z niepełnosprawnością przeprowadzono opisowe, korelacyjne, przekrojowe badanie z użytkownikami Centrum Rehabilitacji Dziecięcej Teletón Baja California Sur.

Aby zmierzyć poziom stresu rodziców, Skala uznawania stresu , który porównano ze stopniem zależności ich dzieci według skali WeeFIM (Wee - Functional Independence Measure) - Pomiar niezależności funkcjonalnej u dzieci, do analizy danych wykorzystano test Pearsona do poszukiwania korelacji. W tym celu nominalna informacja została przetłumaczona na informacje liczbowe. Uzyskanie w rezultacie tego, że poziom stresu rodziców i poziom uzależnienia dzieci niepełnosprawnych nie przedstawia wprost proporcjonalnego związku, obserwując przeciwnie odwrotnie proporcjonalną relację.

W tym artykule PsychologyOnline ujawnimy a Porównanie stresu u rodziców i poziomu uzależnienia dziecka z niepełnosprawnością.

Możesz być również zainteresowany: Mój syn nie mówi sam krzyczy Indeks

1. Stan pytania
2. Ramy teoretyczne
3. Projektowanie metodologiczne
4. Metoda
5. Wyniki:
6. Wnioski

Stan pytania

Ogólnym celem tego badania jest określenie, czy wzrasta poziom stresu rodziców dzieci niepełnosprawnych, gdy stopień uzależnienia od codziennego życia dzieci jest większy.

Ważne jest, aby zdawać sobie sprawę, że chociaż prawdą jest, że wszystkie dzieci dostarczają rodzicom mieszanki zmartwień i radości, rodzice dziecka niepełnosprawnego często nadal ćwiczą to, co można nazwać aktywnym ojcostwem dłużej niż większość..

Im bardziej niepełnosprawne jest dziecko, tym trudniejsze staje się dla rodziców, którzy nie muszą sobie z tym radzić. Wśród rodziców, którzy opiekują się dziećmi z całkowitą zależnością, istnieje duże zaniepokojenie tym, kto zajmie się ich dzieckiem, kiedy go już nie ma (Sinason, 1999), głównie dlatego, że ich dzieci są bardziej zależne od wykonywania czynności podstawa życia codziennego, które charakteryzują się uniwersalnością, łączą się z przetrwaniem i kondycją ludzką, z podstawowymi potrzebami, kierują się do siebie i zakładają minimalny wysiłek poznawczy, automatyzując ich wdrażanie wcześnie, około 6 lat wieku, w celu osiągnięcia osobistej niezależności. Zazwyczaj w BADL obejmują jedzenie, toaletę, wannę, sukienkę, osobistą mobilność, sen i odpoczynek. (Moruno i Romero, 2006)

Z drugiej strony istnieją pewne czynniki wagowe, które również wywierają wpływ na rodzinę i wszystkie są ściśle związane z deficytem. Na przykład rodzaj zaburzenia dziecka, czy to zmysłowe, motoryczne i / lub umysłowe, oraz stopień zaangażowania tego samego. Potem istnieje ogromne poczucie odpowiedzialności przed potrzebami narzuconymi przez niepełnosprawność. Dlatego to, co jest dane, a co otrzymane, nie wydaje się wystarczające. Brakuje czegoś, czego w ogóle nie da się ukryć.

Nakłada się dziecko z deficytem Nowe wyzwanie: jak pozostać osobą, jak również ojcem tego dziecka. Wydaje się, że zapomina się o tym, że rodzice są przede wszystkim ludźmi. Nadchodzące i przychodzące do biur specjalistów, stałe zaspokajanie fizycznych potrzeb ich najbardziej wymagającego i zależnego dziecka, wzmacnianie ćwiczeń rehabilitacyjnych i kosztów zabiegów. Góra wymagań i obowiązków zwykle spada na jego ramiona, uniemożliwiając mu własną przestrzeń i zaprzeczając jakiejkolwiek możliwości przyjemności. Matka jest zazwyczaj bardziej uwięziona w sytuacji. (Núñez, 2010).

Ramy teoretyczne

Luna i in. (2012) podsumowują to Powstają pewne zmiany w organizacji rodzin z dziećmi niepełnosprawnymi od momentu wiadomości i trwają do momentu, gdy dziecko jest dorosłe. Wśród nich są afektacje na poziomie pary, czyli między małżonkami, zmiany można znaleźć w życiu małżeńskim, od porzucenia pary do nowych form interakcji między małżonkami, takich jak na przykład interwencja mężczyzny w wychowywanie dzieci z pracy kobiet, itp. Które mogą być postrzegane jako niekorzystne bodźce, powodując, oprócz negatywnych reakcji emocjonalnych, szkodę dla zdrowia ludzi.

Wiele z nich szkodliwe skutki są one wytwarzane nie przez same bodźce, ale przez reakcje na nie. Dlatego ekspresja negatywnych emocji może mieć niekorzystny wpływ na tych, którzy ich doświadczają i na tych, z którymi wchodzą w interakcje. Walter Cannon (cytowany przez Carlson, 1996) fizjolog, który skrytykował teorię Jamesa-Langego, wprowadził termin stres, aby odnieść się do reakcji fizjologicznej spowodowanej postrzeganiem niekorzystnych lub groźnych sytuacji.

W badaniach przeprowadzonych przez Nauert (2009) na temat stresu rodzicielskiego u dzieci ze specjalnymi potrzebami stwierdzono, że rodzice dzieci niepełnosprawnych mieli większy stopień bodźców wywołujących stres oraz większą liczbę dni, w których mieli co najmniej jeden bodziec, który powodowałby stres, w porównaniu z rodzicami, którzy mieli dzieci niepełnosprawne. Doświadczyli również większej liczby problemów fizycznych związanych z problemami zdrowotnymi.

Z drugiej strony, próbki śliny oceniano w celu zmierzenia poziomu kortyzolu (markera biologicznego, który odgrywa ważną rolę w łączeniu ekspozycji na stres ze problemami zdrowotnymi) i uzyskano odpowiedź, że codzienne wzory kortyzolu rodziców dzieci z niepełnosprawni wspinali się przewlekle na znacznie wyższy poziom niż normalnie, w dniach, w których rodzice spędzali więcej czasu ze swoimi dziećmi.

Z drugiej strony Martínez i inni (2012) w badaniach, których dokonali, aby ustalić, czy istnieje korelacja między ciężarem opiekuna a postrzeganą zależnością W próbce nieformalnych opiekunów dzieci z ciężkim porażeniem mózgowym odkryli, że tylko niewielka grupa postrzegała intensywny ładunek i uważana była za całkowicie zależną od fizycznego aspektu nieletnich..

Analiza korelacji Pearsona wykazała, że ​​postrzeganie Uzależnienie fizyczne osób korzystających z opieki nie jest związane z obciążeniem opiekuna, więc stwierdza się, że w tej próbie opiekunów zależność fizyczna u pacjentów nie wpływa na postrzegane obciążenie. (Martínez, et al, 2012) W praktyce zawodowej obserwuje się, że w niektórych przypadkach poziom stresu rodzicielskiego jest w większym lub mniejszym stopniu związany z poziomem uzależnienia w BADL dzieci z pewnym stopniem niepełnosprawności i biorąc pod uwagę Z jednej strony widać, że rodzice z dzieckiem niepełnosprawnym otrzymują więcej bodźców, które powodują u nich stres w porównaniu z rodzicami, których dzieci nie są niepełnosprawne (Nauert, 2009), a z drugiej strony zauważają, że Nieformalni opiekunowie nieletnich z ciężkim porażeniem mózgowym, którzy uważają tych nieletnich za całkowicie zależnych od aspektu fizycznego, nie dostrzegają, że ich opieka implikuje większe obciążenie. (Martínez, et al, 2012).

Na tej podstawie przeprowadzono opisowe, korelacyjne, przekrojowe badanie w celu określenia związku między oceną stresu u rodziców niepełnosprawnych dzieci a poziomem zależności dziecka od czynności życia codziennego, z uwzględnieniem populacja nieletnich z różnymi rodzajami niepełnosprawności.

Uzyskane wyniki pokazują, że poziom stresu rodzicielskiego nie jest bezpośrednio związany z większym stopniem uzależnienia od dzieci z niepełnosprawnością w kategoriach BADL, ale przeciwnie, jest odwrotnie proporcjonalny, ponieważ im większy stopień uzależnienia od dzieci, tym niższy stres rodziców i niższy stopień uzależnienia, tym wyższy poziom stresu rodzicielskiego.

Te ustalenia pozwalają przemyśleć potrzeby opieki rodzinnej że mają dziecko niepełnosprawne, z innej perspektywy, ponieważ zazwyczaj uważa się, że gdy deficyt jest większy, potrzeba uwagi rodziców i wyczerpania jest również (Núñez, 2010).

Projektowanie metodologiczne

W celu ustalenia, czy występuje wzrost poziomu stresu rodziców dzieci niepełnosprawnych, gdy stopień uzależnienia od podstawowych czynności życia codziennego jest większy, przeprowadzono opisowe, korelacyjne, przekrojowe badanie ustalić, czy istnieje taki związek, a tym samym być w stanie sprawdzić lub wykluczyć założenie, że większy stopień uzależnienia dla BADL dziecka niepełnosprawnego zwiększa poziom stresu rodziców.

Badanie przeprowadzono w Centrum Rehabilitacji Dziecięcej Teletón Baja California Sur, gdzie uczęszczają osoby niepełnosprawne, które mają zaburzenia pochodzenia nerwowo-mięśniowo-szkieletowego, co powoduje zmiany w warunkach zdrowotnych wpływających na układ nerwowy. mięśnie i kości (układ nerwowo-mięśniowo-szkieletowy i ruch), które mają wpływ na postawę ciała, napięcie mięśniowe i / lub jakość ruchu (umiejętności motoryczne).

Każde z zaburzeń nerwowo-mięśniowych wykazuje różne objawy i różne objawy, które prowadzą do niepełnosprawności funkcjonalnej w stosunku do stopnia niezależności w BADL. (Telethon, 1999-2009) Badanie zostało zatwierdzone przez wewnętrzny komitet ds. Etyki i badań Centrum Rehabilitacji Dziecięcej Teletón w Baja California Sur, zarejestrowane pod numerem 1402.

Metoda

Uczestnicy

Charakterystyka badanej populacji polegała na tym, że były rodzice i / lub matki dzieci niepełnosprawnych, aktywne w CRIT BCS w okresie, w którym skale były stosowane, oraz że ich dzieci miały którekolwiek z następujących zaburzeń: uraz rdzenia kręgowego, choroby nerwowo-mięśniowe, choroby kostno-stawowe, wrodzone i genetyczne oraz dzieci poniżej czwartego roku życia z uszkodzeniem mózgu lub uszkodzeniem neurologicznym ustanowiony Zgodna całkowita populacja 300 pacjentów. Przeprowadzono probabilistyczne próbkowanie warstwowego losowego typu stratyfikacji w celu uzyskania całkowitej próbki 100 uczestników, rozmieszczonych w 5 warstwach zgodnie ze stopniem pomocy wymaganej przez pacjentów do wykonania ABVD.

Materiał i metoda

W celu określenia poziomu stresu u rodziców dzieci niepełnosprawnych Skala uznawania stresu, w swojej Skali Ogólnej oceniano stres, aby uzyskać ocenę częstości występowania i intensywności, z jaką różne sytuacje stresowe wpływają na życie każdego podmiotu. Intensywność jest mierzona za pomocą skali Likerta od 0 (nic) do 3 (bardzo dużo). (Mielgo i Fernández-Seara, 2014).

Aby zidentyfikować stopień zależności Za działalność życia codziennego dzieci niepełnosprawnych zapis kliniczny pacjentów, uprzednia zgoda rodziców poprzez podpisanie świadomej zgody oraz wyniki uzyskane z zastosowania Skali WeeFIM (Wee - Functional Independence Measure) - Pomiar niezależności funkcjonalnej u dzieci. Skala ta składa się z 18 elementów, które obejmują trzy obszary: opiekę osobistą, mobilność i poznanie, mające zastosowanie do dzieci i młodzieży w wieku od 6 miesięcy do 21 lat..

Ocena każdego z elementów wynosi od 1 do 7 punktów, osiągając maksymalnie 126 punktów, co różni się w zależności od wieku, jak pokazano Tabela 1. Skala ta została wybrana, ponieważ określa stopień niepełnosprawności i potrzebę pomocy, ponieważ ocenia stopień ukończenia codziennego życia i niezależności. (WeeFIM, 1998, 2000)

Na podstawie uzyskanych informacji w badaniu rozprowadzono 20 uczestników w każdej z warstw zarządzanych przez WeeFIM, jak wskazano przez Tabela 2. A poziom stresu u rodziców był skorelowany ze stopniem uzależnienia dzieci od czynności życia codziennego. T

Zostały one uwzględnione jako zmienne pośrednie, Płeć, wiek, status społeczno-ekonomiczny i liczba dzieci uczestników badania.

Poziom socjoekonomiczny uczestników został uzyskany w ten sam sposób na podstawie danych zawartych w pliku klinicznym, homologicznych tych informacji z kryteriami ustalonymi przez AMAI 8X7 Meksykańskie Stowarzyszenie Agencji Analiz Rynkowych i Agencji Opinii (AMAI, 2011), grupowanie ich w 3 warstwy lub poziomy społeczno-ekonomiczne, będące poziomem wysokim, warstwy A, B, C +; poziom środkowy warstwy C, C-, D + i niski poziom, warstwy D i E.

Za analiza danych wykorzystano pakiet statystyczny SPSS dla systemu Windows wersja 20, dowód Pearson szukać korelacji, ponieważ próbka miała rozkład normalny. W tym celu nominalna informacja została przetłumaczona na informacje liczbowe.

Wyniki:

Próbka 100 rodziców miała krzywą dodatniej asymetrii i leptocurtica, ale test Kolmogorova-Smirnova .169 wykazał rozkład normalny, z tego powodu wybrano test Pearsona, aby szukać korelacji, ponieważ próbka miała rozkład normalny.

Zaobserwowano, że w próbie główni opiekunowie są głównie płci Kobieta o 97%, w porównaniu do 3% mężczyzn.

Wiek opiekunów podstawowy był między 24 a 58 rokiem życia, a wiek dzieci niepełnosprawnych wynosił od 3 lat do 19 lat.

Liczba dzieci w próbie było od 1 do 6, będących rodzinami, które mają tylko 1 syna 21% i tych, które mają więcej niż 1 syna 79%.

Poziom społeczno-ekonomiczny spośród uczestników badania stwierdzono między średnim poziomem 47% na niskim poziomie 53%, bez stwierdzenia braku wysokiego poziomu 0%.

The poziomy stresu w podstawowej opiece przedstawiono: wysoki 9%, średni 32%, niski 59%.

Jeśli chodzi o zależność między poziomem stresu rodziców a poziomem uzależnienia dzieci niepełnosprawnych, pokazuje, że nie ma między nimi wprost proporcjonalnej zależności, obserwując odwrotnie proporcjonalną relację, jak pokazano na rysunku 1.

Co nam to mówi poziom stresu jest wyższy w rodzinach, w których dziecko jest niepełnosprawne i wymaga minimalnej pomocy po drugie, rodziny, w których ich dziecko jest na poziomie niezależności. Poziom stresu był niższy w rodzinach z dzieckiem, które wymagają pełnej pomocy.

Rysunek 1. Związek między poziomem uzależnienia dzieci niepełnosprawnych od poziomu stresu ich rodziców.

Dokonano korelacji między poziomem stresu rodziców a zmiennymi pośredniczącymi:

• poziom zależności dziecka niepełnosprawnego,
• seks,
• wiek rodziców,
• wiek niepełnosprawnego dziecka,
• poziom społeczno-ekonomiczny,
• liczba dzieci,
• miejsce zajmowane przez niepełnosprawne dziecko,

Aby wiedzieć, czy którykolwiek z tych czynników miał bezpośredni wpływ na poziom stresu rodziców.

Uzyskane wyniki wskazują, że nie stwierdzono statystycznie istotnej korelacji, między poziomem stresu rodziców a tymi zmiennymi, jak wskazano w tabeli 4.

Korelacja między poziomem stresu rodziców z poziomem uzależnienia dziecka z niepełnosprawnością, płcią, wiekiem rodziców, wiekiem dziecka z niepełnosprawnością, statusem społeczno-ekonomicznym, liczbą dzieci i miejscem zajmowanym przez dziecko z niepełnosprawność.

Wnioski

Badanie wykazało, że posiadanie dziecka niepełnosprawnego skutecznie generuje pewien stopień stresu, i że zazwyczaj matka jest najbardziej uwięziona w sytuacji, będąc podstawowymi opiekunami, głównie kobietami (97%), a także co wyraża Núñez (2010).

Na podstawie wyników uzyskanych w badaniu wykazano, że większy stopień zależności dla podstawowych czynności życia codziennego dziecka niepełnosprawnego nie ma związku wprost proporcjonalnego do poziomu stresu rodzicielskiego, podobnego do tego, który występuje w badania Martínez i in. (2012), którzy skorelowali stopień uzależnienia fizycznego z postrzeganiem obciążenia głównego opiekuna w populacji dzieci z porażeniem mózgowym. Wręcz przeciwnie, stwierdzono, że poziom stresu jest odwrotnie proporcjonalny, wyższy w rodzinach, w których dziecko jest niepełnosprawne i wymaga minimalnej i mniejszej pomocy w rodzinach z dzieckiem, które wymagają pełnej pomocy.

W niniejszym badaniu uwzględniono inne rodzaje niepełnosprawności, dodając inne czynniki, aby wyjaśnić możliwą przyczynę stresu: płeć głównego opiekuna, wiek głównego opiekuna, wiek dziecka z niepełnosprawnością, poziom społeczno-ekonomiczny, liczbę dzieci i miejsce urodzenia który zajmuje wśród jego braci syna z niepełnosprawnością, oprócz stopnia uzależnienia w BADL. Bez znalezienia istotnych korelacji, które wiążą którykolwiek z tych czynników z wyższym poziomem stresu rodzicielskiego.

Oznacza to, że stres rodziców nie był bezpośrednio związany z poziomem uzależnienia dziecka od niepełnosprawności, ani z innymi zmiennymi: prowadząc nas do zaprzeczenia hipotezie działania: większy stopień zależności od czynności życia codziennego, dziecka niepełnosprawnego zwiększa poziom stresu rodziców. I potwierdzić hipotezę zerową: Najwyższy stopień zależności za codzienne czynności dziecka niepełnosprawnego, nie zwiększa poziomu stresu rodziców. Odkrycia te pozwalają nam zrewidować potrzeby opiekuńcze rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym, z innej perspektywy, ponieważ zazwyczaj uważa się, że gdy deficyt jest większy, potrzeba uwagi i noszenia przez rodziców jest również (Núñez, 2010).

Teraz ważne jest, aby kontynuować lub zagłębić się w tego typu badania które pozwalają nam zaproponować nowe hipotezy w celu zidentyfikowania przyczyn lub przyczyn, które mogą mieć wpływ na postrzeganie stresu u głównych opiekunów, takich jak na przykład rodziny, w których dziecko potrzebuje całkowitej pomocy, zrezygnował ze stanu niepełnosprawności swojego dziecka i rodzin, które mają dzieci wymagające minimalnej pomocy lub są niezależne, prawdopodobnie wykazują wyższy poziom stresu ze względu na oczekiwania, jakie mogą mieć w związku z ich rozwojem lub brakiem akceptacji diagnozy w tak.

W każdym razie, jak widać, wyniki te otwierają nowe kierunki badań, które pozwalają odpowiedzieć na pytanie, jakie są cechy lub czynniki, które interweniują, tak aby rodzice dzieci niepełnosprawnych, którzy wymagają minimalnej pomocy lub są niezależni, wykazują wyższy poziom stresu. W ten sam sposób, aby poznać czynniki, które interweniują, tak aby rodzice dzieci niepełnosprawnych, które wymagają całkowitej obecności, przedstawiają niższy poziom stresu w stosunku do pierwszych.

Na podstawie wyników można wywnioskować, że sektor populacji rodziców, którzy mają dziecko niepełnosprawne, który wymaga minimalnej pomocy lub jest niezależny, potrzebuje w większym stopniu terapii psychologicznych, które pozwolą im osiągnąć równowagę emocjonalną, która zmniejsza poziom stresu.

Ten artykuł ma charakter czysto informacyjny, w psychologii internetowej nie mamy zdolności do diagnozowania ani zalecania leczenia. Zapraszamy do pójścia do psychologa, aby w szczególności zająć się twoją sprawą.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Porównanie stresu u rodziców i poziomu uzależnienia dziecka z niepełnosprawnością, Zalecamy wejście do naszej kategorii zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych.