Jak być dobrym trenerem? 11 konkursów trenera

Różne stowarzyszenia próbowały zdefiniować umiejętności trenera, które są niezbędne do dobrego wykonywania pracy. Pojęcie kompetencji jest bardzo rozpowszechnione w miejscu pracy, ponieważ jest predykatorem dobra wydajność w miejscu pracy, w którym pracujesz.

Chociaż pojęcie kompetencji jest używane w pole zawodowe, Jest również używany w innych dziedzinach, takich jak rozwój personelu i edukacja.

Kompetencje trenera: co to jest?

W tym artykule przedstawiono 11 najbardziej rozbudowanych zawodów autokarowych, a do tego listę International Coach Federation (ICF). Kompetencje te zostały ustanowione dla różnych celów: zapewnienie ram odniesienia dla dobrych wyników zawodowych lub porównanie i udoskonalenie programu szkoleń coachingowych.

• Aby dowiedzieć się więcej o koncepcji kompetencji, możesz przeczytać nasz artykuł: „Jak zmierzyć się z rozmową kwalifikacyjną: 4 klucze, aby zdobyć pracę”.

Jak być dobrym trenerem

Po wyjaśnieniu, że są to umiejętności trenera, poniżej przedstawiono umiejętności, umiejętności i postawy niezbędne do dobrej pracy zawodowej:

1. Szanuj normy etyczne i deontologiczne

Ta kompetencja odnosi się do umiejętność rozumienia etyki zawodowej i standardów coachingu, a także przestrzegać kodeksu deontologicznego zawodu. Konieczne jest nie tylko zrozumienie tych norm i wartości, ale konieczne jest ich stosowanie w celu dobrej praktyki zawodowej. Ponadto kod deontologiczny jest specyficzny i stanowi ważny aspekt kompetencji coachingowych, ponieważ wyraźnie przekazuje różnice między coachingiem, konsultingiem, psychoterapią i innymi zawodami wspierającymi..

2. Ustal umowę coachingową

Jest to zdolność do zrozumienia, co jest wymagane w każdej konkretnej interakcji coach-coachee i zawrzeć umowę z klientem na temat procesu i relacji coachingowych. W związku z tym, coache dominujący w tej konkurencji rozumie i skutecznie przedstawia klientowi wytyczne i określone parametry relacji coachingowej (logistyka, opłaty, harmonogram, udział osób trzecich itp.). Osiąga również porozumienie co do tego, co jest, a co nie jest odpowiednie w związku, o usłudze oferowanej przez trenera oraz o metodzie, która zostanie wykorzystana..

3. Ustal zaufanie i bliskość z klientem

Jest to zdolność do stworzenia takiego środowiska Przyczyniać się do rozwoju szacunku i wzajemnego zaufania. Kompetencja ta przejawia się, ponieważ trener wykazuje prawdziwe zainteresowanie klientem, nieustannie demonstruje uczciwość zawodową i osobistą, ustanawia jasne porozumienia, okazuje szacunek dla opinii klienta, wspiera klienta w podejmowaniu decyzji i szanuje prywatność klienta (klient autokaru).

4. Obecność w coachingu

Jest to zdolność do pełnej świadomości i tworzenia spontanicznej relacji z klientem przy użyciu stylu otwarty, elastyczny i bezpieczny. Trener wykorzystuje swoją intuicję i wierzy w swoją wewnętrzną wiedzę, jest w stanie rozpoznać, że nie wie wszystkiego i okazuje zaufanie, gdy ma do czynienia z silnymi emocjami. Trener ma samokontrolę niezbędną do prowadzenia klienta bez przytłoczenia.

5. Aktywne słuchanie

Trener wie, jak całkowicie skupić się na tym, co klient mówi i czego nie rozumie, i rozumie znaczenie swoich słów w kontekście. To jedna z kompetencji trenera, która ma związek z umiejętności komunikacyjne, ponieważ dzięki aktywnemu słuchaniu więcej uwagi poświęca się temu, co mówi klient, ale pomaga również wyrazić siebie.

6. Pytanie zdecydowanie

Jest to jedna z kompetencji najbardziej reprezentatywnego trenera jego pracy, ponieważ musi występować potężne pytania, to znaczy pytania, które ujawniają informacje niezbędne do uzyskania największej korzyści dla klienta. Tego typu pytania sprawiają, że klientka się zastanawia, to znaczy, że faworyzuje samowiedzę i autorefleksję oraz pomaga klientowi zaangażować się w akcję. W coachingu wykorzystywane są pytania sokratejskie.

7. Komunikacja bezpośrednia

To umiejętność skutecznego komunikowania się podczas sesji coachingowych oraz umiejętność posługiwania się językiem pozytywnym i skutecznym w relacji z klientem. Trener, który dominuje w tego typu zawodach, wykonuje skuteczna informacja zwrotna, jest jasny i bezpośredni, jasno wskazuje cele relacji coach-coachee i wykorzystuje odpowiedni i pełen szacunku język, wspierając doskonałe relacje.

8. Utwórz świadomość

Jest to umiejętność dokładnej integracji i oceny różnych źródeł informacji oraz dokonywania interpretacji, które pomagają klientowi być świadomym, a tym samym spełniać uzgodnione cele. Trener tworzy świadomość na różne sposoby, na przykład, proponowanie refleksji w poszukiwaniu lepszego zrozumienia ze strony coacha lub pomagania mu zidentyfikować ograniczające przekonania które nie pozwalają ci wzrastać.

9. Działania projektowe

Zdolność do tworzenia ciągłych możliwości uczenia się z klientem podczas coachingu oraz w pracy i ogólnie w życiu. Ta konkurencja odnosi się do pracy trenera co powinno zapewniać coachowi wiedzę o nowych działaniach które prowadzą w najbardziej efektywny sposób do uzgodnionych wyników coachingu. W ten sposób coach pomaga coachowi zdefiniować nowe działania, które pozwalają mu wykazać się, pogłębić i zdobyć nową naukę. Zobowiązuje również klienta do odkrywania nowych pomysłów i alternatywnych sytuacji, promując możliwości uczenia się przez doświadczenie.

10. Planuj i ustal cele

Jest to zdolność do opracowania i utrzymania skutecznego planu coachingu z klientem. Trener konsoliduje zebrane informacje i ustanawia plan coachingu, aby osiągnąć cele. Cele są osiągalne, wymierne, specyficzne i osiągane w określonym czasie. Dobry trener ma możliwość wprowadzania zmian w planowanym i pomaga klientowi uzyskać dostęp do zasobów niezbędnych do zdobycia i realizacji celów.

11. Zarządzaj postępem i odpowiedzialnością

W ramach kompetencji trenera jest umiejętność zachowania uwagi w tym, co jest ważne dla klienta i przeniesienia odpowiedzialności za działanie na drugiego. Do tego, trener podnosi i prosi klienta o działania, które kierują go do pożądanego celu i planowane, promuje samodyscyplinę coacha, udziela skutecznej informacji zwrotnej i pozytywnie konfrontuje klienta, gdy nie spełnia uzgodnionych działań.