Jak organizujemy informacje w naszym umyśle? Schematy i kategorie

Co sekundę nie śpimy, nasze zmysły zbierają informacje z zewnątrz iz naszych organów wewnętrznych. Cała ta informacja nie znajduje się w naszym mózgu w sposób przypadkowy i chaotyczny, wręcz przeciwnie, nasz mózg jest wielką maszyną asocjacji, która organizuje nasze postrzeganie świata dzięki dwóm strukturom poznawczym: schematy i kategorie.

Obie są strukturami, które kojarzą i zarządzają informacjami, które otrzymujemy, dostarczając cennych reprezentacji i interpretacji rzeczywistości, mających zasadnicze znaczenie dla kierowania i kierowania naszym zachowaniem w kierunku celów, które proponujemy.

Schematy poznawcze

The schematy poznawcze są narzędziami poznawczymi, które ludzie muszą zorganizować w wiedzę na temat pojęcia, czy to osoby, sytuacji, roli czy grupy. Człowiek ma potrzebę syntetyzowania i organizowania informacji. Nie jesteśmy w stanie zintegrować wszystkiego, co przychodzi do nas w każdej chwili, więc musimy wybrać, uprościć i podkreślić to, co ważne. Ale potem, pod jakimi kryteriami odbywa się ten podział informacji przeprowadzany przez programy? To uproszczenie jest zadbane o nasze zainteresowania, wartości, emocje i gusta.

Schematy są aktywowane przez sytuacje życia codziennego. Bodźce aktywują schemat, a po aktywacji schemat wypełnia brakujące informacje lub tworzy oczekiwania dotyczące tego, co z pewnością się wydarzy lub co z pewnością jest czymś. Filtrują rzeczywistość.

Posiadanie schematów zawsze wiąże się z oczekiwaniami na to, jak ludzie się zachowują i jak różne wydarzenia się wydarzą. Na przykład, nasz schemat klasy master implikuje szereg oczekiwań co do tego, w jaki sposób klasa się wydarzy, jeśli coś nowego wydarzy się podczas kursu, ta nowa informacja uaktywni naszą uwagę i zostanie dodana jako możliwy nowy element w schemacie po poprzedniej przerwie w schemacie, ponieważ nowe informacje nie znajdowały się w schemacie, więc zaskakuje nas i możemy nie wiedzieć, jak zareagować.

Są bardzo schematyczni uczestnicy, którzy kierują się bardzo nielicznymi schematami i używają ich tylko do organizowania wszystkich informacji i działania. Np .: ktoś, kto odnosi wszystko do piłki nożnej i zawsze ma na to wpływ.

Schematy ludzi

Schematy ludzi aorganizują zorganizowane informacje na temat różnych cech, celów, motywacji i zachowań związane z różnymi typami ludzi. Posiadanie schematów ludzkich określa, czego oczekuję od każdej osoby w zależności od etykiety, którą na niej ustaliliśmy. Te schematy określają rodzaj relacji, którą utrzymujemy z innymi.

Schematy przyczynowości

Programy przyczynowości są cdoświadczenia oparte na interakcji określonych typów przyczyn wywołać efekt. Jest to sposób, w jaki nasz mózg musi ustanowić powiązania między aktami i konsekwencjami, między przyczynami a skutkami.

Auto schematy

Schematy auto są rZorganizowana prezentacja wiedzy o sobie. Można rozumieć jako teorie, które osoba ma o sobie w różnych obszarach. To znaczy uogólnienia poznawcze o sobie.

Schematy wydarzeń lub sytuacji

Schematy zdarzeń lub sytuacji są zorganizowaną wiedzą o sekwencji zdarzeń, które pojawiają się w pewnych sytuacjach codzienne społeczne Nakładają one liniowo-czasowy porządek, reprezentując sekwencję interakcji występujących w scenariuszu. Są one wspólne dla ludzi należących do tych samych grup kulturowych.

Kategorie

W psychologii, gdy mówimy o kategoriach, odnosimy się do struktur odpowiedzialnych za klasyfikowanie elementów według ich podobieństwa. Kategoryzuj upraszcza, ponieważ kategorie odnoszą się do elementów.

Elementy dzielące kategorię są zgrupowane wokół prototypu, który jest elementem najlepiej reprezentującym kategorię. The prototyp można określić jako najbardziej reprezentatywne okazy kategorii, tj, zestaw cech znacząco powiązanych z członkami kategorii. Poznawcza reprezentacja typowych / idealnych cech definiujących kategorię. Przypisanie obiektu, osoby lub sytuacji społecznej do kategorii wynika z podobieństwa do prototypu.

Odchodząc od prototypu, członkowie stają się coraz mniej reprezentatywnymi przykładami kategorii.

Konsekwencje kategoryzacji

Intuicyjnie kategoryzując ludzi i nie biorąc pod uwagę wszystkich informacji dostępnych w środowisku, może nas wpaść w stronniczość reprezentacji, która Klasyfikacja osoby w kategorii społecznej polega po prostu na posiadaniu atrybutów należących do prototypu tej kategorii. Nie wszyscy ci, którzy noszą okulary, są intelektualistami lub wszyscy, którzy noszą brody, są bardziej męscy.

Ponadto, zgodnie z paradygmatem grupy minimalnej Tajfel, prosty fakt kategoryzacji kogoś w grupie społecznej jest wystarczającym warunkiem wystąpienia zachowań dyskryminacyjnych i podkreślenia podobieństw między członkami tej samej grupy i rozróżnienia między członkami należącymi do różnych kategorii społeczny.

Kategoryzacja jest procesem adaptacji społecznej, ale jedna z najważniejszych konsekwencji podziału świata na kategorie (rasa, wiek, płeć, religia, grupy społeczne) jest przyczyną powstawania stereotypów, uprzedzeń i dyskryminacji.

Prowadzi to do tak smutnych wniosków, jak postulował już Henri Tajfel we wczesnych latach 70.: dyskryminacja nie jest typowa dla złych ludzi, ale jest ludzką kondycją dzięki samemu społecznemu kategoryzowaniu innych.