Teoria inteligencji Raymonda Cattella

Teoria inteligencji Raymonda B. Cattella jest jednym z najbardziej wpływowych w tej dziedzinie.

Ta wieloczynnikowa i hierarchiczna teoria proponuje, że istnieje ogólny czynnik inteligencji, który zależy od genów i przejawia się w wielu zdolnościach poznawczych, które analizują czynniki czynnikowe na dwa czynniki: płynna inteligencja i krystalizacja.

• Powiązany artykuł: „Inteligencja płynów i skrystalizowana inteligencja: czym one są?”

Teoria inteligencji Cattella

Raymond Bernard Cattell (1905-1998) był angielskim psychologiem, który zyskał sławę dzięki swojemu badania psychometryczne na ludzkim umyśle, które skupiały się szczególnie na osobowości i inteligencji. Z analizy czynnikowej, w której był pionierem, opracował dwie bardzo wpływowe teorie na temat tych konstrukcji psychologicznych.

Inne tematy, które zainteresowały Cattell, obejmują motywację, emocje, uczenie się, kreatywność, orientację akademicką i zawodową oraz interakcje społeczne. Jest on jednak znany przede wszystkim ze swojej silniowej teorii osobowości i kwestionariusza 16PF, który wywodzi się z jego modelu i nadal jest jednym z najczęściej używanych..

W pracy tego autora jest bardzo godna uwagi wpływ statystyka Charlesa Spearmana, który wykorzystał analizę czynnikową nawet przed Cattellem. W szczególności teoria inteligencji Cattella wywodzi się z dwuskładnikowej teorii Spearmana, która dowodziła, że ​​istnieje ogólny czynnik poznawczy (g), który wyjaśnia umiejętności niższego poziomu.

John L. Horn, uczeń Cattella, później rozwinął swoją teorię, koncentrując się na płynnej i skrystalizowanej inteligencji; John B. Carroll zrobił to samo. To jest powód, dla którego teoria, którą opiszemy w tym artykule jest często nazywany „teorią Cattella-Horn-Carrolla”.

• Może jesteś zainteresowany: „Teorie ludzkiej inteligencji”

Umiejętności poznawcze pierwszego rzędu

Dzięki analizie czynnikowej Cattell zidentyfikował serię podstawowe czynniki kształtujące inteligencję. Szczególną uwagę zwrócił na dwie pierwsze, które utożsamił z płynną inteligencją i skrystalizowaną inteligencją; omówimy te dwa czynniki szczegółowo w następnej sekcji.

1. Płynne rozumowanie

Ta umiejętność składa się z elastyczne i celowe wykorzystanie operacji umysłowych dostosować się do nowych sytuacji i rozwiązuj problemy, w których nie masz doświadczenia. Jest również znany jako płynna inteligencja i obejmuje takie procesy, jak wnioskowanie indukcyjne i dedukcyjne, tworzenie pojęć, klasyfikacja i identyfikacja związków.

2. Zrozumienie - wiedza

Czynnik wiedzy-zrozumienia, który odpowiada skrystalizowanej inteligencji, jest wiedzą zgromadzoną podczas życia i jest pod wpływem kontekstu społeczno-kulturowego, a także poziomu wykształcenia. Opiera się zasadniczo na werbalne i proceduralne uczenie się informacji.

3. Wiedza ilościowa

Wiedza ilościowa jest definiowana jako ilość i głębokość wiedzy numerycznej i matematycznej, zarówno deklaratywnej, jak i proceduralnej. Uzyskuje się ją głównie poprzez edukację formalną, a więc wiąże się z wykrystalizowaną inteligencją.

4. Przydatność do czytania i pisania

Czynnik ten jest podobny do poprzedniego, chociaż w tym przypadku materiał nie jest matematyczny, ale językowy. Umiejętności takie jak czytanie ze zrozumieniem, umiejętność literowania, znajomość języków a szybkość czytania odnosi się do tej zdolności.

5. Pamięć krótkotrwała

W przypadku Cattell pamięć krótkotrwała to zdolność do przechowywania i zarządzania informacjami uzyskanymi w przybliżeniu w ostatniej chwili; zatem w obecnych warunkach bardziej właściwe byłoby myślenie o pamięci operacyjnej, gdy konceptualizujemy ten czynnik.

• Powiązany artykuł: „Rodzaje pamięci: jak pamięć przechowuje ludzki mózg?”

6. Długoterminowe przechowywanie i odzyskiwanie

Ta umiejętność wiąże się z pamięcią długoterminową, a także z operacyjną, ponieważ zawiera podczynniki, które umożliwiają konsolidację informacji w pamięci, a także jej odzyskiwanie i zarządzanie. Jednym z powiązanych czynników jest swobodne przywoływanie, płynność skojarzeń pomysłów, łatwość nazywania i kreatywność.

• Powiązany artykuł: „Pamięć robocza (operacyjna): komponenty i praca”

7. Przetwarzanie wizualne

Cattell zdefiniował przetwarzanie wizualne jako umiejętność dla generować, przechowywać, pobierać i modyfikować obrazy. Czynnik ten obejmuje inne niższego rzędu, takie jak pamięć wizualna, wizualizacja, wykrywanie wzorców wizualnych, skanowanie przestrzenne i rotacja umysłowa.

8. Przetwarzanie słuchowe

Zadania związane z percepcją dźwięków i funkcjonowaniem układu słuchowego są związane z tą zdolnością. Wśród czynników podrzędnych, które składają się na przetwarzanie dźwięku, są rozróżnianie częstotliwości i tonów, odporność na zniekształcenia dźwięku i pamięć na wzorce dźwiękowe.

9. Prędkość przetwarzania

Ten czynnik jest definiowany jako zdolność do wykonywać łatwe lub nadmiernie poznane zadania poznawcze wydajnie. Jest to związane z różnymi rodzajami materiałów; na przykład, zarówno szybkość obliczeń, jak szybkość odczytu i zapisu, zależy od tej zdolności, ale także szybkość wnioskowania i szybkość postrzegania.

10. Czas reakcji i decyzja

Dziesiąta umiejętność pierwszego rzędu opisana przez Cattell to zdolność do udzielania odpowiedzi lub szybkiego podejmowania decyzji, gdy pojawią się pewne bodźce. Waży czas wyboru między alternatywami, szybkość przetwarzania semantycznego i porównanie mentalne, między innymi gorszymi czynnikami.

Płynna i skrystalizowana inteligencja

Cattell przywiązywał wielką wagę do dwóch z nich podstawowe umiejętności poznawcze: Zrozumienie wiedzy i rozumowanie płynów. Uznał, że te dwa czynniki, które określały odpowiednio „krystalizowaną inteligencję” i „płyn”, wyjaśniają resztę w dobrej mierze. Ta dychotomia jest nadal bardzo popularna w psychologii inteligencji.

Według tego autora i wielu kolejnych badań, Płynna inteligencja ma ważny komponent genetyczno-dziedziczny, wpływa na nią stan fizyczny, zmniejsza się w podeszłym wieku i bierze udział w rozwiązywaniu nowych problemów. Ten typ inteligencji obejmuje takie umiejętności, jak rozumowanie przestrzenne, pamięć i szybkość przetwarzania.

Wady, skrystalizowana inteligencja pochodzi z uczenia się; w konsekwencji na kulturę i socjalizację ma większy wpływ niż płynny, a wiek nie ma na nią wpływu. Umiejętności słowne zależą głównie od skrystalizowanej inteligencji, na którą wpływają także funkcje wykonawcze.

Analiza Cattella Zidentyfikowali także podstawowy czynnik ogólny Zarówno płynna, jak i skrystalizowana inteligencja: historyczna inteligencja płynna, która jest zasadniczo odpowiednikiem czynnika „g” opisanego przez Spearmana i wielu późniejszych autorów. Ten jądrowy czynnik poznawczy ma charakter biologiczny i związany jest przede wszystkim z płynną inteligencją.

Dlatego, pomimo faktu, że teoria inteligencji Cattella jest zwykle klasyfikowana jako model wieloczynnikowy, prawdą jest również, że ma ona odpowiedni komponent hierarchiczny. Płynna inteligencja wpływa na różne umiejętności, z których wiele również waży podstawowy czynnik związany z uczeniem się (skrystalizowana inteligencja).